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为深入研究小学生语文核心素养的培育途径及课堂实现方式，进一步转变阅读教学观念，提高阅读教学效益，促进学生语文素养的提升，推进小学语文新课程的有效实施，2020年9月25日，由彭州市教研室组织的“彭州市小语‘越读成长’课堂专题研讨活动”在彭州航空动力园区实验小学拉开帷幕，航空动力园区实验小学、丰乐九年制学校、北君平小学、庆兴神钢小学、桂花九年制学校五所学校分管语文教学的领导、小学语文教研组长及老师共同参加了此次活动。
朱松梅老师执教的阅读推荐课《木偶奇遇记》拉开了本次活动的帷幕。在整个教学活动中，朱老师充分将探究式教学法与自主合作教学法相结合，在精心设计的探究性问题的指引下，学生主动与伙伴们分享自己喜欢的章节与片段，深入思考故事背后的逻辑，相互启迪分享阅读感悟，充分体现了课外到课内再延伸到课外的阅读教学基本范式。随后，左云洪、蔡庆文、刘志鲜三位老师分别带来《如何进行整本书阅读》、《培养小学生深度阅读的习惯》、《农村小学整本书阅读的指导建议》专题讲座，为语文老师进行整本书阅读教学实践提供了理论支撑。
教研室王为民老师为本次活动进行总结，他分享了自己关于整本书阅读教学的一些想法，同时对彭州市小学语文学科教研组建设进行了针对性指导。航动实小胥勇校长在总结致辞中表示，此次教研活动，各学校在沟通中提升了认知，在交流中求得了发展，既丰富了教育科学内涵，又促进了教师专业化成长，将会进一步提升各学校教育教学科研水平。
精彩的展示课、精妙的分析点评，碰撞出闪耀的火花，为参与活动的老师们带来了一场教研盛宴。本次教学研讨引发的对课堂阅读教学的深层思考，一定会为第二片区学校今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。（图文/周宇）
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