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想要让六岁的孩子背诵三字经，这样的家长确实也是有眼光，意识到了优秀的国学文化对人格教育的重要性。
其实不仅仅是三字经，其他如古代优秀的诗歌词赋，西方的格林童话，等等，都是可以让孩子背诵学习的，都会对孩子的健康成长有益的。
从让6岁的孩子背诵三字经的举动，促使我们更深入地思考如何去培育孩子，使孩子能够健康地成长，这可能更是一个必须的内容。
父母可以从德智体美劳的全视角去培育孩子，促使孩子从生命整体得到健康成长。
德智体美劳是对人的现实素质定位的基本准则，也是人类社会教育的通常目标，所有愉快的、顺畅的人生，甚至成功的人生，其实都是离不开德智体美劳这个根本的。
德育方面，注重的是培养孩子正确的人生观、价值观，培养孩子具有良好的道德品质和正确的人生观念，培养孩子形成正确的思想方法的教育。
智育方面，突出的是授予孩子系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
体育方面，显现的是授予孩子健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。
美育方面，强调的是培养孩子的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
劳育方面，看重的是培养孩子进行劳动观念和劳动技能的教育。
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