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亲爱的蔡甘霖：
你进入到四年级的行列，知识面肯定又更宽广了些。妈妈想和你聊聊，关于老师的态度，其实老师和爸爸妈妈一样，他们都是希望你将来能成为有出息的人，或许他们的方法各异，有的老师严厉，有的老师和蔼，但他们的目的一样，就好像有的爸爸妈妈很民主，有的爸爸妈妈很严厉，一样的道理。每个老师都希望自己桃李满天下呢，那也是他们的成就。将来他们说起某个有出息的同学时会说，那个谁谁曾是我的学生呢！而将来，你有成绩了，有时间了，你也会想去看看你曾经授予你知识的老师吧，不管他们当时用的是任何一种教学方法，都是曾经授予你知识的人，其实在学习上，不管是爸爸妈妈还是老师，都只能起到微乎其微的作用，主要是看学生自己的态度，就好像同一个班级，都是同样的老师，为什么有的学生成绩好，而有的却一般呢？所以妈妈希望你能坦然面对各个老师的教育方法，你现在的两位邹老师，可能他们的方法会不一样，但是他们绝对不会无故为难同学们，也不会说希望同学们个个考试不及格，有一句俗话说：师傅领进门，修行看个人的。你觉得妈妈的话有道理吗？
妈妈上回去图书馆还书的时候，看到了有“明朝那些事”那一系列的书，所以妈妈先不买这套书了，明年暑假，我们去广州图书馆借来看吧，妈妈在微信读书把这套书看完了，其实妈妈也喜欢看历史，就好像你喜欢看“三国演义”，读史明智哦。还有多看书会让你变得有谋略，会分析。妈妈了解自己的儿子，你希望自己成为有一个有幽默感而又开朗的人，我发现你确实有这方面的潜质，而且正在往这方面发展了呢！这个也是和你多看书息息相关的，知识会潜移默化地印在你的文字里，融汇在你的谈吐里，一个有高度幽默感的人一定是个很有文化底蕴的人，或许还博古通今，讲话时也能旁征博引。所以我希望你看书的时候，要有选择性地看，我相信你已经会分辨哪些书是有意思的，哪些又是没有意义的。放暑假时妈妈说，让你和郭燕或其他爱看书的同学探讨，哪些书更合适你们看，其实妈妈是希望你能找到志同道合的人，大家对书本和知识的理解是不是有共知共识，也希望你能理解良师益友的含义，妈妈小时候若是得到一本课外书，那真是如饥似渴的看呢！
四年级是属于高年级了呢，妈妈在一篇文章上看到说，四年级的学生已经会主动学习了，你和你们班上的同学是不是有这个觉悟呢？作为班长，老师和妈妈都希望你能做出表率。如果现在不把基础打好，打牢，将来读初中，高中，就会很吃力，或者学不好。所以在以后写给你的信里，如果有字不认识，妈妈不会再写注音了，成语也不会再写释义，妈妈希望你主动去查字典和翻成语词典。五年级的同学去桃林中学读六年级了，那么你们四年级和五年级的同学就是群建学校的哥哥姐姐了，如果班上有体育活动，你们会打篮球和乒乓球吗？你的篮球要帮你寄回来吗？家里是有乒乓球拍的哦，你请奶奶找找看。
你的奥数做了多少呢？我跟朱老师聊天的时候，她说多做奥数好，会拓展你的思维，而且，将来考试的时候，这个是一定要考的，所以这个练习请你继续做，每周六晚上做一章吧，如果不懂的，给爸爸发视频，你爸爸的数学可是很厉害的，你看数独和摆树苗那么难的题目都是你爸爸想出来的。你放暑假在这里说过，自由的孩子才自律，所以妈妈相信你会自侓。不要迷恋电视，我觉得看电视还不如玩积木，电视没有创意，而积木要装成什么样子，主动权在你手上，你想要装成什么样子都可以，不是更有意思吗？
奶奶最近买了几百斤谷子在晒，她一个人，每天背上背下的，很不容易，而且也没有其他人帮她，妈妈希望你能力所能及地帮奶奶干活，比如奶奶收谷子的时候，你帮奶奶煮饭，晚上帮奶奶洗碗，那真是个好班长，好孩子呢！
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