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一、核心知识梳理
模块一心理
1. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。
2. 缓解考试压力的方法：转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张。
3. 恰当的自我评价的重要性及方法。(2015.3；2014.3)
(1)重要性：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。
(2)方法：①自我观察和分析；②与他人比较。
4. 如何正确对待他人的评价？
(1)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(2)要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价。
(3)要做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
5. 接纳自己的原因和方法。(2017.1；2016.29)
(1)原因：①每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点；②随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
(2)方法：①需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；②需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
6. 为什么要敬畏生命？(为什么要树立生命至上的观念？)(2017.4)
(1)生命是脆弱的、艰难的；是坚强的、有力量的；是崇高的、神圣的。
(2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。
(3)生命至上，生命是人类享有一切权利的基础，是创造人生意义的前提。
7. 如何敬畏生命？(2019.5；2016.4；2015.4；2014.4)
(1)意识上：承认别人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
(2)行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。
8. 应对挫折，克服困难的方法。(2019.4；2018.3；2015.29；2014.2)
(1)树立正确的人生目标。
(2)保持乐观向上的积极心态，正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
(3)直面挫折，自强不息，保持顽强的毅力和斗志。
(4)学会自我疏导，合理宣泄。
(5)发掘生命的力量，增强生命的韧性等。
9. 伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
10. 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
11. 青春期矛盾心理是我们成长中正常的心理现象，我们要积极面对和正确处理。
12. 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
13. 为什么要调节情绪？(2018.2；2017.30)
(1)保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。
(2)适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
14. 调节情绪的常见方法。(2019.2；2016.1)
15. 美好情感的作用：让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，促进我们的精神发展。
16. 自信的重要性。
(1)自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
(2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
17. 自强的做法。(2019.30；2016.2)
(1)要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
(2)树立远大目标，脚踏实地。
(3)超越自我，敢于战胜自身的弱点，善于扬长避短。
(4)积极参加社会实践，在社会实践中磨砺自己，使自己成为生活的强者。
18. 如何做到“行己有耻”？(2017.5)
(1)有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
(2)树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
(3)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
19. “止于至善”的内涵和要求。(2015.5)
(1)内涵：是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(2)要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②向榜样学习、汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”；④以修身为本，不断践行，在学习中成长，在成长中收获。(我们怎样做到“止于至善”？)
模块二道德
1. 朋友的重要作用。(友谊对生命成长的意义。)(2019.10；2017.9)
(1)朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好等影响很大。
(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程。①朋友让我们活得更加自在；②朋友让我们感受到自身的价值；③让我们学会更好地与人相处，享受交往的快乐。
(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2. 正确认识友谊。(友谊的特质。)
(1)友谊是一种亲密的关系。
(2)友谊是平等的、双向的。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
3. 走出友谊的误区。(澄清对友谊的错误认识。)
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
(4)友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
4. 如何呵护友谊？(呵护友谊的方法和技能。)(2016.9)
(1)用心去关怀对方。
(2)学会尊重对方。
(3)学会正确处理冲突。
(4)学会正确对待交友中受到的伤害。
5. 教师的职业特点。(2019.11)
(1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
(2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
6. 如何正确对待老师的表扬和批评？(2018.13；2014.12)
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
(3)我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
7. 建立良好的师生关系的目标和做法。
(1)目标：师生交往的良好状态是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
(2)做法：①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；②学会正确处理师生交往中发生的矛盾；③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
8. 我们为什么要孝亲敬长？
(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
(3)父母给了我们生命，养育我们成长，为我们付出很多，理应得到爱的回报。
9. 我们应如何孝亲敬长？(2019.29；2018.11；2017.29；2015.9、30；2014.10)
尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
(1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。
(2)倾听。倾听他们的心声，双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
(3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望；从点滴小事做起，承担力所能及的家务劳动。
10. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
11. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
12. 正确认识个人利益与集体利益的关系。(2014.30)
(1)在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。
(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(3)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
13. 美好集体的作用和特征。
(1)作用：①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
(2)特征：①民主的、公正的；②充满关怀与友爱的；③善于合作的；④充满活力的。
14. 如何为集体建设做贡献？(2019.14；2017.11；2014.30)
(1)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
(2)集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
15. 网络交友要学会理性辨别、慎重选择，学会自我保护。
16. 人的生存与发展离不开社会，社会的进步也离不开个人。
17. 角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。
18. 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，放弃与责任无关的个人兴趣、爱好和利益，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
19. 怎样关爱他人？
(1)要心怀善意。学会关心、体贴和帮助他人。在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(2)要尽己所能。为他人排忧解难、奉献社会。
(3)要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
20. 服务社会对个人成长的作用。(为什么要服务社会？)(2018.27；2015.21)
(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
21. 怎样尊重他人？(尊重他人的要求。)(2019.30；2016.30)
(1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注和热情的帮助。
(2)平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(怎样做到平等待人？)(2015.14)
(3)学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。(怎样做到换位思考？)(2017.12)
(4)学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
22. 文明有礼的重要性。(如何理解文明交往的个人意义和社会价值？)
(1)对个人：是一个人立身处世的前提。使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
(2)对社会：促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
(3)对国家：体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。(2014.13)
23. 怎样做文明有礼的人？(怎样做到以礼待人？)
(1)要态度谦和，用语文明。说话和气，谈吐文雅，多用商量的口吻说话。
(2)要仪表整洁、举止端庄。着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
(3)从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
(4)要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
24. 诚信的重要性。(讲诚信的重要意义。)[2017.31(2)；2015.13]
(1)对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
(2)对企业：诚信是企业的无形资产。
(3)对国家和社会：诚信促进社会文明、国家兴旺。
25. 怎样践行诚信？(怎样做一个诚信的人？)[2017.31(3)]
(1)树立诚信意识。①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③如果我们的行为产生了不良影响，不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(如何正确处理诚实和保护隐私的关系？)
(3)珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
模块三法律
1. 社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。
2. 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。
3. 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
4. 法律的特征。
(1)法律是由国家制定或认可的。(2014.7)
(2)法律是由国家强制力保证实施的。(国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。)
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
5. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。
(1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(2019.6)
(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
6. 法律的作用。
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(1)规范作用。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(2)保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
7. 为什么未成年人需要特殊保护？
(1)必要性：①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②社会原因：社会生活复杂多样，欺骗、欺诈未成年人的事件时有发生。(未成年人容易受到伤害的原因)
(2)重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
8. 保护未成年人的四道防线。(2019.9；2018.8；2017.6；2016.11；2015.7；2014.8)
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
9. 依法办事的要求：树立法律意识；遵守各种法律法规；养成尊法学法守法用法的习惯。
10. 违法行为的含义、分类及危害。(2019.7；2018.7)
(1)含义：是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
(2)分类：根据违反法律的类别：
(3)危害：不仅侵害公民的合法权益，破坏社会秩序，同时也影响着我们的健康成长。
11. 犯罪的含义及基本特征。(2017.8)
(1)含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)基本特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。三个基本特征是相互联系、不可分割的，他们共同构成了区分罪与非罪的标准。
12. 刑罚包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。
13. 一般违法与犯罪的关系。(2018.10；2016.6；2015.8；2014.9)
14. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
15. 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
16. 面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
17. 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
18. 宪法的地位。
(1)我国宪法是党和人民意志的集中体现。
(2)宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。
(3)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
(4)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
(5)坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
19. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则的具体表现。(2019.20；2016.19)
(1)宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。
(2)宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
(3)一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。
(4)任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
20. 我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
21. 尊重和保障人权是我国的宪法原则和立法活动的基本要求。
22. 我国国家机构的组织活动原则：民主集中制。
23. 人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
24. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
25. 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
26. 我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。
27. 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
28. 如何增强宪法意识？
(1)学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程；理解我国宪法主要内容；领会宪法原则和精神；积极参与宪法宣传活动，让宪法走进群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
(2)认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。
(3)践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
29. 公民基本权利：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由；⑤取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利；⑨婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑩华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
30. 公民基本义务：①遵守宪法法律；②维护国家利益(维护国家统一和全国各民族团结；维护国家安全、荣誉和利益)；③依法服兵役和参加民兵组织；④依法纳税；⑤其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
31. 我国公民应该如何依法行使权利？(2016.17)
(1)行使权利有界限：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)维护权利守程序：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益；②公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利；③维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。
32. 公民权利与义务的关系。
公民的权利与义务相互依存、相互促进。(2017.30)
(1)权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
(2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。(2015.15)
(3)公民的某些权利同时也是义务。(如受教育、劳动等)
33. 如何正确看待权利与义务的关系？(2018.15；2017.30)
(1)权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
(2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
34. 公民自觉履行法定义务的原因和要求。
(1)原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
(2)要求：①法律要求做的必须去做。如履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财物等；②法律禁止做的坚决不做。如杀人、放火、侵占他人财产、破坏森林植被、危害国家安全、荣誉和利益等。
35. 违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
36. 我国基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
37. 在我国，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
38. 公有制经济与非公有制经济的区别。(2018.23)
39. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
40. 我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
41. 全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。
42. 我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
43. 人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权。
44. 行政机关必须依法行政，行使职权必须严格遵照宪法和法律。
45. 国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
46. 监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
47. 人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
48. 人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
49. 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
50. 自由是法律之内的自由。无论现实世界还是网络空间，都要遵守法律。
51. 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
52. 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
53. 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的社会环境。
54. 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
55. 我国社会主义民主的特点：是最广泛、最真实、最管用的民主。
56. 公民行使民主权利的形式：民主选举、民主决策、民主监督。
57. 全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。
58. 全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
59. 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
60. 全面依法治国必须坚持厉行法治。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
61. 坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
模块四国情
1. 中国共产党人(改革开放)的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
2. 改革开放的重要性。(2018.21；2016.23)
(1)改革开放推动中国发生了翻天覆地的变化。
(2)坚持改革开放，是我们的强国之路。
(3)只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
(4)改革开放是决定当代中国命运的关键一招(抉择)，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
(5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
3. 我国现代化建设取得辉煌成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
4. 全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
5. 我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
6. 为什么党和政府要坚持共享发展理念？(2016.25)
(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
(3)共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
(4)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(5)发展的根本目的就是增进民生福祉。
7. 党和政府如何使人民共享发展成果？[2018.31(1)；2017.22]
(1)坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。
(2)抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
(3)多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。
8. 创新与生活的关系。(2018.31)
(1)生活处处有创新。生活中的点滴创新改变着我们对生活的惯常看法。
(2)创新是一种生活方式。
(3)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
(4)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
(5)创新让生活更美好。
9. 创新的意义。[2019.32(1)；2017.31(2)]
(1)对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②创新点燃激情，让我们的生命充满活力；③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。(创新对个人的影响)
(2)对国家和社会：①创新是推动人类社会向前发展的重要力量(创新是引领发展的第一动力，为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋)；②时代发展呼唤创新，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；④国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。(创新的引擎作用)
10. 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
11. 目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
12. 从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
13. 国家如何建设创新型国家？
(1)必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
(2)必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
(3)大力发展教育，提高国民素质，培养创新型人才，促进人的全面发展。
(4)增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
(5)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
(6)践行大众创业、万众创新的理念。
14. 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
15. 中华文化的特点：源远流长、博大精深。
16. 文化是一个国家、一个民族的灵魂。
17. 中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。
18. 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
19. 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
20. 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
21. 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
22. 中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
23. 民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
24. 爱国主义的重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
25. 爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
26. 伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
27. 社会主义核心价值观的基本内容。[2016.10；2015.32；2014.32(1)]
(1)国家层面：富强、民主、文明、和谐。
(2)社会层面：自由、平等、公正、法治。
(3)公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
28. 弘扬社会主义核心价值观的必要性和重要性。
(1)必要性：中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。
(2)重要性：①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现；②我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准；③社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题；④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领；⑤社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
29. 我国的人口现状及特点。(2019.25；2015.25)
(1)人口现状：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
(2)特点：①基本特点：人口基数大，人口素质偏低；②新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。
30. 为什么要坚持人与自然和谐共生？(2016.3、26)
(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
(3)人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
(4)人类开发和利用自然，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。
(5)生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
31. 怎样走绿色发展道路？(如何践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明？/建设美丽中国，国家应该怎么做？)(2014.24)
(1)要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
(2)要坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。
(3)坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
(4)要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
(5)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
(6)实行严格的制度、严密的法治，为生态文明建设提供法治保障。
32. 我国的民族政策、处理民族关系的基本原则和社会主义新型民族关系。(2019.27；2018.28；2017.28)
(1)民族政策：民族区域自治制度。(一项基本政治制度)
(2)处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
(3)社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐。
33. 为什么要加强和巩固民族团结，维护祖国统一？(为什么要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结？)(2015.27)
(1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
(2)我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。
(3)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
(4)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
(5)各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
34. 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。
35. 国家利益关系民族生存、国家兴亡。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
36. 国家利益与人民利益在根本上是一致的。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
37. 维护国家利益是每个公民的基本义务，要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。
38. 国家安全是安邦定国的重要基石，是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
39. 国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
40. 维护国家安全是我们共同的责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
41. 新时代我国经济和社会发展的战略目标(“两个一百年”奋斗目标)：到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
42. 从2020年到本世纪中叶的两个阶段：从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
43. 新时代中国特色社会主义指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
44. 新时代中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
45. 近代以来中华民族最伟大的梦想：实现中华民族伟大复兴(中国梦)。
46. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
47. 当今世界国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
48. 当今时代的主题：和平与发展。
49. 在世界舞台上，中国积极有作为的表现。(中国的国际地位。)[2018.32(2)；2017.28；2015.28]
(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
(2)中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
(3)中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，让八亿多人口摆脱贫困。
(4)作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
(5)由中国首倡的构建人类命运共同体理念，为人类共同美好的未来指明了方向。
50. 中国对世界的影响。(中国的国际作用。)
(1)中国文化对世界的影响越来越大，越来越多的外国人愿意接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
(2)中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
(3)中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
(4)中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，对世界的和平与发展产生深远的影响。
51. 我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
52. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
53. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
54. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
二、青少年做法类设问集锦
模块一心理
1. 如何学会学习？(如何养成良好的学习习惯？)(2017.2)
(1)需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)需要掌握科学的学习方法。如：掌握基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
(3)要善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习等。
2. 面对挫折，如何发掘生命的力量？
(1)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(2)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
(3)不排斥借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
3. 作为中学生，你打算如何实现生命的价值？
(1)感受生活中的美好，勇敢面对生活中的困境与难题。
(2)制定积极明确的生活目标，并落实到每天的行动中。
(3)关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地为他人着想并善待他人。
(4)服务和奉献社会，积极参与公益活动(例如：去敬老院看望孤寡老人，帮助他们打扫卫生；利用周末去公园捡拾垃圾，为建设美丽城市贡献力量；义务宣传法律法规知识等)，增强社会责任感。
4. 如何调节青春期矛盾心理？(怎样克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动？)
(1)积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。)
5. 青少年应如何开发自身的创造潜力？
(1)在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
(4)从小事做起，多参加一些小发明、小制作活动，重视在实践和劳动中开发自己的创造潜力。
6. 青少年应该如何明辨是非善恶，做出正确选择？(2015.6)
(1)认识并遵守法律和道德的底线，树立正确的价值观念，客观公正，不受成见所“扰”；独立思考，不受流言所“惑”；认清本质，不受能力所“制”。
(2)努力学习、积极实践，以科学的知识和丰富的经历，提高自己辨别是非善恶的能力。
(3)要善于控制自己的情绪，做到遇事不轻率、不冲动，以良好的道德情操和坚强的意志品质约束自己。
(4)从生活小事做起，把该做的事情尽量做好，不该做的事情坚决不做，做到知行合一。如果做了错事，要主动为自己的选择承担责任。
(5)面对关乎国家民族的大是大非问题时，要以国家、民族和人民利益为重，坚持原则，做出正确选择。
模块二道德
1. 如何建立同学间的真诚友谊？(2018.12)
(1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达。
(2)需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
(3)需要掌握正确的方法。(如面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心等。)
2. 异性同学交往的做法。
(1)男女生之间应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
(2)与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。
(3)慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。
(4)掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。
3. 我们应怎样与风格不同的老师相处？
(1)承认老师的差别，尊重、接纳每位老师的不同。
(2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。
(3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。
(4)主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
4. 如何建立教学相长的师生关系？(2016.7)
(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。
(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。
(3)与老师分享自己的学习感受、学习成果，促进师生共同进步。
(4)学会正确对待老师的表扬和批评。
5. 与老师发生矛盾时应该怎么做？
①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，主动关心。
6. 如何化解亲子矛盾和冲突？
(1)通过良好的互动沟通来解决。
(2)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
(4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
7. 怎样构建和谐的班集体？[2018.32(3)]
①遵守班集体的规章制度，正确处理个人与集体的关系，理解包容，尊重差异，尤其是尊重少数民族的风俗习惯等；②平等待人，与人为善，不因生活背景的差异而歧视他人；③正确处理同学之间的关系，用恰当方式方法与同学相处。
8. 如何做到慎重结交网友？(怎样享受健康的网上交往？)
(1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
(2)要有一定的自我保护意识。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
(4)网上交往要遵守法律、法规。
9. 怎样理性参与网络生活？[2016.31(3)；2015.30]
(1)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
(3)要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
(4)要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
10. 我们应如何保护自己的个人信息？
(1)增强安全防范意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友的要求。
(2)不断提高自己的辨别、觉察能力，慎重对待个人信息，不轻易将私人信息上传至公共网络空间。
(3)不轻易使用存在安全隐患的公共网络。
(4)当个人信息遭遇泄露时，应及时报警，依法维权。
11. 如何养成亲社会行为？[2014.32(3)]
在人际交往和社会实践中养成。
(1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(2)遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
(3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
12. 怎样做一名负责任的人？[2017.31(3)]
(1)树立强烈的责任意识，勇于承担责任，享受承担责任的快乐。
(2)慎重许诺，坚决履行诺言。
(3)敢于承认错误，并承担因错误所造成的后果。
(4)学会反思自己的责任，更好地履行责任，在承担责任中不断成长。
13. 我们应怎样服务和奉献社会？[2017.19④；2015.4；2014.32(3)]
(1)需要我们青年担当责任。在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。(注：依据2019年9月最新版教材补充)
(2)积极参与社会公益活动。如：环境保护、社区服务，在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，到科技馆、博物馆做志愿者等。
(3)热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越。
(4)关爱他人，在他人需要帮助时伸出援助之手。
14. 假如你是一名游客，应如何展示自己的风采，做文明的旅游者？
(1)遵守景区秩序，排队购票，依次进入、退出游览区，遵守景区的拍照摄像规定。
(2)爱护景区的公共设施和文物古迹，不乱刻乱画，不随地大小便，不大声喧哗，不攀折花草、践踏草坪，不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不殴打、私喂小动物等。
(3)积极宣传文明旅游常识、景区游览规定、旅游安全常识。
(4)尊重当地的风俗习惯。
(5)及时劝阻其他游客的不文明行为，敢于同不文明行为作斗争。
模块三法律
1. 作为国家未来的建设者，我们应如何为法治中国建设贡献自己的力量？
(1)学习法律方面：认真学习法律知识，了解法律基本内容，增强法律意识。
(2)遵守法律方面：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的权利，自觉履行应尽的义务。
(3)依法维权方面：当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自身的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权。
2. 未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪？
(1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)杜绝不良行为。
(3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
3. 青少年怎样做到有勇有谋，应对违法犯罪？
(1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
(2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
4. 青少年应怎样尊法守法？
(1)要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
(2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治国家的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
(3)掌握基本的法律常识和制度，明晰行为规则，自觉尊法、守法。
(4)规范行为习惯，培育法治观念，增强依法规范自身行为、分辨是非、运用法律方法维护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力。(2018.9)
5. 建设法治中国，我们青少年能做些什么？
(1)积极参与宣传法律知识，自觉尊法学法守法用法，做法治公民。
(2)依法规范自身行为，依法维护自身合法权益。
(3)维护宪法和法律的尊严，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。
(4)积极为建设社会主义法治国家建言献策。
模块四国情
1. 为建设创新型国家，青少年应该怎么做？[2014.31(3)]
(1)认真学习科学文化知识，树立崇高理想，掌握现代化建设的本领。
(2)培养艰苦创业精神、创新精神，树立终身学习的理念。
(3)积极参加社会实践活动，勤于动脑，提高自己的创新能力。
(4)践行大众创业、万众创新的理念。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，青少年应该怎么做？
(1)增强民族自尊心、自信心、自豪感，积极主动学习优秀传统文化。
(2)保护本民族文化，珍爱自己的精神家园。
(3)做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者。
(4)宣传优秀传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化。
(5)取其精华，弃其糟粕，紧跟时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
(6)坚持批判性继承，善于辨别消极文化并自觉加以抵制。
3. 青少年践行中华传统美德的具体做法。[2017.29(2)]
(1)了解和宣传中华传统美德，学习古今具有中华民族传统美德的英雄人物事迹。
(2)在日常生活中认真践行中华传统美德，如热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、诚信守法、自强不息、助人为乐等。
4. 我们青少年应如何传承和弘扬民族精神？[2019.31(3)、32(3)]
(1)继承和发扬中华民族的优良传统，自觉弘扬和传播中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。
(2)从自己做起、从现在做起，自觉弘扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
(3)坚定理想信念，努力学习，敢于实践，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
(4)树立热爱祖国、报效祖国和人民的意识，努力培养求知上进、不断进取的品质。
(5)积极参加社会实践，培养爱国主义情怀和奉献精神，艰苦奋斗，自强不息。
(6)学习和宣传英雄模范人物的优秀品质，严格要求自己，做新时代的青少年。
(7)阅读优秀的历史文化读物，从中理解民族精神的内涵，感悟民族精神的伟大。
5. 青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？[2017.19②；2014.32(3)]
(1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
(2)自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
6. 建设美丽中国，青少年应该怎么做？(如何践行绿色、低碳生活方式？)[2014.32(3)]
(1)树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明行为。
(2)认真学习、宣传环保知识，从身边小事做起，节水节电，适量点餐，节约粮食，拒绝浪费，践行“光盘行动”。
(3)坚持绿色消费，少用或不用一次性产品，拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。
(4)绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多步行或骑自行车。
(5)爱护花草树木、河流湖泊，不乱扔垃圾，积极参与植树造林等公益活动，敢于并善于同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。
7. 青少年应怎样维护民族团结，促进各民族共同繁荣？(2014.26)
(1)积极履行维护民族团结进步的神圣职责和光荣义务。
(2)尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。
(3)积极宣传党和政府的民族政策，为民族地区的发展建言献策。
(4)敢于并善于同破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争。
(5)必须坚决反对大汉族主义和狭隘民族主义，增强民族平等和民族团结意识。
(6)关心和帮助其他民族的同学。
8. 维护国家安全，青少年应该怎样做？
(1)要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
(2)要通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
(3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
(4)严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
9. 青少年应如何实现梦想？(2019.1)
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
(1)态度上：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)思想上：努力，需要立志。①青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；②结合实际对志向适当进行调整。
(3)行动上：①努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步；②努力也有方法：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合；循序渐进；学思并进；珍视团队合作。
10. 为维护世界和平与发展作贡献，我们青少年可以做些什么？
(1)要看到和平来之不易，珍惜今天的和平。
(2)积极表达爱好和平的愿望。
(3)主动承担维护世界和平的责任。
(4)立足本国实际和自身实际，努力学习，为国家富强贡献力量。
11. 青少年应如何将人类命运共同体理念落实在实际行动中？
(1)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
(2)在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
(3)努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
(4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
(5)对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
12. 青少年应如何增强忧患意识？(2016.28)
(1)关注国家的发展，了解我国的国情。
(2)正确认识我国发展所面临的机遇与挑战。
(3)努力学习科学文化知识，树立报效祖国的远大志向。
(4)培养自己的社会责任感和历史使命感。
(5)提高自己分析问题和解决问题的能力。
13. 在文化交流中，我们青少年应如何做一名友好往来的使者？
(1)热情友善，以礼相待，不卑不亢。
(2)尊重外国友人的生活方式和风俗习惯。
(3)对外国友人不持偏见，多听取他们的观点和看法，避免妄下断言。
(4)要注意学习，提高自己的文化素养和文化交流本领。
14. 青少年应该如何肩负使命，走向世界？
(1)弘扬中国价值。要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。
(2)了解人类文明进程。积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
(3)要有忧患意识、居安思危。在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(4)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
15. 中学生应如何为精彩的明天做好准备？
(1)增长知识、培养能力，增强法治意识、涵养道德、健全人格。
(2)珍惜大好青春年华，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
16. 把中国梦变成现实，青少年应该怎样做？
要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
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