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小班绘本：蛇偷吃了我的蛋 小班绘本：蛇偷吃了我的蛋 活动目标： 1、尝试根据画面想像、猜测、表达故事情节。 2、体验角色的趣味性及故事的幽默感。 活动过程： 一、回忆已有经验，引出话题。 师：你们知道什么动物会下蛋？你见过什么蛋？ 二、师幼共同阅读图画，幼儿讨论、猜测故事情节。 1、教师出示大书封面，请幼儿讨论。 师：这里有一本图画书，也讲了蛋的事情。找找看，找到蛋在哪里了吗？封面上除了蛋，还有谁呀？（请幼儿自由表达观察结果，教师的重 点应放在蛋和动物。） 2 ぐ 、提醒幼儿关注蛋与动物之 汴 间的关系。 这本书的名字 性 叫《蛇偷吃了我的蛋》，这 チ 里的“我”说的的是谁呢？ 腙 是鸡妈妈？鸭妈妈？……让 流 我们一起到书里来找找答案 绺 吧。 3、运用大书，师幼 康 共同阅读第 2~19 页，请 夼 幼儿根据画面想像故事情节 。 （1）在讲述故事的过 臧 程中，请幼儿一起数一数窝 里有几颗蛋。 （2）讲述 瓦 到乌龟妈妈的蛋一颗也不少 是，停顿一下， 请幼儿猜猜 “蛇到底偷吃了谁的蛋”？ 昆 故事讲述完毕,老师提问 这本有趣的故事书叫什么？ 勺 这里的“我”到底是谁呢, 羸 或者说蛇到底是吃了谁的蛋 岚 呢？ 三、带着问题（—— 昴 故事中哪些动物会生蛋？— 砗 —蛇到底偷吃了谁的蛋？谁 爻 最先知道蛇偷吃了蛋？）， 阻 教师完整讲述故事，幼儿完 整阅读图书。 老师提问： 俚 1：故事中哪些动物会生 十 蛋？ 2：蛇最后偷吃了谁 万 的蛋？然后发生了什么事？ 3：是谁先发现蛇偷吃了鸡 杠 妈妈的蛋？ 四、老师再次 委 讲述故事，集体讨论。 引 薏 导幼儿分析鸡妈妈的形象请 幼儿发表自己的看法。 提 问：1：你喜欢鸡妈妈吗？ 你觉得鸡妈妈发现蛇的肚子 谓 有个蛋之后是应该先去问其 ～ 他动物有没有少蛋还是看自 浑己呢？如果你看见有人偷了 侪 和你一样的宝贝你会先看自 己有没有少还是问别人呢? 腾 鼓励幼儿进行充分讨论。 （老师认为，鸡妈妈遇到事 筵 情应该从最近的，也就是自 耄己身上入手，看自己有没有 协 少蛋，再去问别的小动物。 鸡妈妈不够诚实，明明和是 狻 鸡蛋，她说蛇的肚子和鸭蛋 刈一样大） 2：请小朋友续 铼 编故事.鸡妈妈发现蛇偷吃 蚩 了她的蛋以后，会怎么样？ Б 孩子可能会朝把蛇抓住，杀 掉去发展，教师引导孩子朝 临 几个方向假设，例如：抓到 赚 了蛇；抓不到蛇；动物们加 畹 强自我保护等等情况。）
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