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“高考状元”这是何等璀璨光环，即使人人都能上大学的当代社会，“高考状元”依然是至高的荣耀，何况是40年前的高考状元，那简直是“天之骄子”啊。但就是这样的“天之骄子”，沦落为靠低保生活的低保户，这样有着天壤之别的两个身份，居然出现在了同一个人的身上，让人不免扼腕叹息。
故事的主人公叫刘汉清。出生于江苏泰州的刘汉清，从小就热爱学习，勤奋刻苦。身为普通农民的父母看到儿子勤奋好学，很开心，也都全力支持他的学习。在那样一个年代，农村家庭供养学生何其艰难，但刘汉清的父母毫无怨言。
好在刘汉清比较争气，终于不负众望，在16岁时就以高考状元的身份考取了哈尔滨工业大学。少年英才，刘汉清不仅是父母的骄傲，甚至成为了全村人的骄傲，村里人都对刘汉清和他的父母竖起了大拇指。
刘汉清怀揣着美好的梦想，梦想着成为一名优秀的工程师，带着父母的美好期望，期望着他能成为国家的栋梁，千里迢迢地来到了哈尔滨工业大学就读。最初的时候，刘汉清学习刻苦，成绩优异，得到了学校老师们的认可。
然而，偶然的一次机会，他接触到了《哥德巴赫猜想》，被陈景润的经历和研究所吸引，从此沉迷于数学研究不可自拔，甚至为之放弃了专业的学习。以至于最终不能毕业，被退学回家。回家之后的刘汉清全身心投入到了数论的研究之中，而且数十年初心不变执着坚持。哪怕其间有权威人士善意提醒过，但刘汉清本人并不为之所动，仍然固执己见。
坚持梦想，还是承担责任
关于刘汉清的故事，网上已经有了种种揣测和评论。我作为一个旁观者，而且是一个无法看到一手资料的旁观者，不敢妄加揣测。况且这个值得与否除本人以外，谁都没有资格评论，更不可能得出结论。
只是我在手头资料中看到，刘汉清在回家以后，曾有过一段需要靠药物解决睡眠问题的焦虑期。这个小小的细节让我对他宣称的梦想产生了怀疑。一个真正热爱数学热爱数论，并全身心投入研究的人，哪怕他暂时没有研究成果，暂时没有得到肯定，也不会有这种焦虑的。
因为他的热爱，他的付出，这个全身心投入的过程已经回报给他了。而刘汉清显然不是这种情况。放弃自己的前途，放弃其他一切来坚持这样的研究，或许他是自得其乐的，或许他是满意于自己的行为，并认为一切都是值得的。
但是有谁看到了他的父母？那么大的年龄，仍然需要供养、照顾这样一个“巨婴”儿子，我觉得面对父母，他是可耻的。或许父母本不应该奢望儿子给他们锦衣玉食，但不让父母过多地操心，一定是每一个儿女力所能及的责任。刘汉清的坚持显然是伤害到了父母的，他还敢说这样的坚持值得吗？
刘汉清的经历给我们的启示
1.父母对孩子的爱和迁就应该有原则
回顾刘汉清的故事，我们会发现，他的父母对他的迁就几乎可以说是毫无原则的。最初的时候，刘汉清自幼勤奋好学，父母无条件地全力支持，这是“望子成龙，望女成凤”的表现。
但一直到后来，刘汉清被退学，回家后继续沉迷研究，也可能是父母有远见，支持儿子“追梦”，但我们也看到，沉迷研究的刘汉清已经没有了生活，至今的生活仍需父母操持，几乎可以算是把自己当“废物”了。
即使有一天他研究出了重大成果，但没有了生活只懂仰望星空，却没有脚踏实地。可以这样说，刘汉清沦落到这一步，以及他今日给父母造成的负担，都与父母对他没有原则的爱和迁就有着密不可分的关系。
2.成长比成绩更重要，学会明辨是非分清主次可能比分数更重要
应试教育体制之下，无论是家长还是学校，都将成绩和分数放在至高无上的地位，以至于很长时间以来，大家都忽视了成长比成绩更重要的真理。一门心思投入到考高分考状元上，导致很多学生连一些基本的明辨是非、分清主次的能力都没有，这应该是教育最大的悲哀。
当初大学老师也苦口婆心劝说，但他既不能明辨是非又不能分清主次，执意退学。在梦想和责任的选择上分不清主次，在不能保障自己生活更无力承担责任的情况下，就不管不顾，一头扎进自己的梦想中去了，这种行为是值得反思地，这种教育也是值得反思的。
3.不要为了自己的梦想而放弃责任
我们每一个人，生而在世，不可避免地会有许多责任需要承担，尤其是父母的养育之恩，需要我们用一生去感恩，去偿还。即使我们不能成为父母的骄傲，也无力为他们提供优越的物质生活。但最起码的，不给父母添麻烦，不让父母过分操心，是最容易做到的，也是每个人都应该做到的。这是我们对于家庭的最初的责任。
没有哪个父母不希望看到自己的孩子坚持梦想、实现梦想，但是一方面面对梦想，需要坚持，但也更加需要理智。另一方面，当自己的所谓“梦想”与自己对于父母的责任发生了冲突，我们是不是应该认真思考一下自己的梦想呢？
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