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杭州日报 记者 王洁
冰心作文奖是一项颇具影响力的全国性青少年写作赛事。日前，第13届冰心作文奖获奖名单公布。在初中组中，全国设3个一等奖，建兰中学学生王嘉禾、李至博占了2个。本届大赛，建兰中学学生共有9篇文章获奖，内容涵盖诗歌、童话、小说、散文。
《青春雨落》是王嘉禾在本次比赛中的获奖作文，文章分7个章节，述说主人公在“小升初”时与青春有关的故事。写记叙性散文，王嘉禾比较擅长。她说，这源自小学养成的好习惯。那时，老师鼓励大家每周写一篇随笔，不限内容和题材。“写随笔有个好处就是，为了不让自己陷入题荒，我会更细心地观察周边的人和事，这些都可以作为写作素材，而且也会更生动。”在王嘉禾看来，写好作文，要善于观察，有丰富的生活体验。
李至博，同学们都称他为“大神”级人物，因为他的散文颇具水准。比如这次的获奖文章《以心为路》，里面就谈到了屈原、陶渊明，以及他对这两位文学巨匠的思考。小李说，自己的写作灵感很大程度上来源于阅读，他特别喜欢阅读名著，家里有四个大柜子装着他的藏书，每年都在不断地更新。“阅读名著，不仅可以学名家是如何写作的，还可以加深自己的文化积淀，提升思维品质，在思考问题时也能更深邃。”李至博说。
很多家长都为孩子的写作揪心，但却走入了误区。对此，建兰中学语文组老师们坦言，写作没有捷径，真正要培养孩子写作，应该从小学开始就慢慢积淀。首先要让孩子养成写作的习惯，篇幅可长可短。一开始不需要大人太多指导，因为这会禁锢孩子的思路，就让他们天马行空地创作。写的过程，就是思考的过程。写多了，孩子日后更高水平写作的素材就有了。另外，家长要多鼓励孩子，比如把孩子的作文搜集起来，编订成册。
这些年建兰中学出了不少写作高手，李豪逸就是其中一位，他曾获第八届全国冰心作文奖初中组一等奖。前些年，他写的两篇高考同题作文被誉为“高考满分作文”。在杭二中读书期间，他还出版了诗词散文集《当我站在时间之后》。
李豪逸喜欢读的书种类很杂，《史记》等史学类书籍，《西游记》《三国演义》《红楼梦》等名著，偶尔也看网络小说。他说，阅读关键是得“读起来”，养成习惯，比如读名著，要保持阅读的连贯性，如果断断续续地看效果就会大打折扣。李豪逸家里也有一个很大的书柜，妈妈是语文老师，收藏了不少书。所以，他的读物都是经过筛选的好书，平时一有空就会沉浸其中。
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