提示：本文共有 4710 个字，阅读大概需要 10 分钟。
普希金的答案大家都知道普希金是位伟大的诗人，却几乎没人知道他的数学成绩很糟糕。在他念小学的时候，他发现老师讲解的四则运算题，结果都是零。从那之后，不管解答什么样的数学题，他都会在等号后面直接写上“0”，至于题目，他看都不会看。老师失望地对他说：“你还是写你的诗吧，数学对你而言，只不过是个零。”有一次，已经成名的普希金坐着马车去奎夫城，结果马车在半道上翻了。普希金从车里出来后，看见路边有家旅店，就走了进去。旅馆主人知道面前的人就是大诗人普希金后，**激动，他快速地从地窖中取出一瓶好酒，款待这位贵客。然后，老板的妻子拿过一本很大的旅客登记簿，希望普希金能在上面签名。普希金签完名之后，看到面前站着店主*小的儿子，他用恭敬的姿态捧着一本练习册，希望普希金能给他签名。恰巧，*上面那页纸上有一道四则运算题，普希金误以为这个孩子想让自己帮他解答这道数学题。于是，他像往常一样，在等号后面写了个“0”。然后，他对那个孩子说：“拿着这个，去试试你的运气吧。”第二天，普希金写的“0”被一个红红的“×”覆盖住了。小男孩觉得可能是老师判错了，他激动地说：“这道题是普希金亲自解答的，怎么会错呢？”学校的名誉校长谢连科夫将军知道了这件事后，这位年老的盲人贵族说了这样的话：“行了，我是个对教育一窍不通的人，却当了你们的荣誉校长。普希金并不懂数学，所以呢，就将这个零看做是荣誉答案吧。”任何时候，都要保持一份对自我的信心，相信自己的独立判断。当然，这并不是说别人的意见不做参考，但即使是参考，也该有自己的清醒认识，而不是盲目地遵从。即使面对名人、**，我们仍然有质疑的权利，否则就很容易被误导犯错。好妈妈胜过好老师养育从认真照顾孩子开始如果想让孩子长成一个快乐、大度、无畏的人，那这孩子就需要从周围的环境中得到温暖，而这种温暖只能来自父母的爱。——英国罗素妈**工作不能由别人代替既然做了妈妈，就要承担起对孩子的责任和义务，但现在有太多的妈妈愿意为孩子花钱，却不愿意为孩子花时间和精力。她们以为只要给予孩子舒适的环境、良好的物质条件，孩子就会健康成长，但事实上，孩子的健康成长离不开妈妈付出的爱和时间。不要认为与孩子相处是件不重要的小事，对孩子，尤其是刚出生的孩子来说，错过了他们成长中的每**都会让妈妈遗憾终生。具体来说，妈妈将自己养育孩子的职责交给别人会带来哪些弊端呢？难以形成良好的母子依恋关系妮妮的妈妈生完妮妮3个月后就上班了，把照顾孩子的事**交给了保姆。因为妮妮的爸爸妈妈工作很忙，每天早出晚归，还经常出差，妮妮几乎从早到晚都和保姆生活在一起，晚上也是和保姆一起睡。两个人的感情很好，保姆很疼爱妮妮，妮妮也对保姆产生了依赖。每次保姆回乡探亲，妮妮都表现得比妈妈出差还难过。妮妮4岁时，家里和保姆因为报酬问题产生了分歧，妮妮的妈妈为妮妮找了一个新的保姆。但是妮妮和新保姆相处得很不融洽，整天哭闹惹事。妮妮的爸爸妈妈没办法，只好再换保姆。随着数次*换保姆，年纪渐长的妮妮不再为换保姆的事吵闹了，但她拒*和任何保姆说话。妮妮的爸爸妈妈还是忙于工作，很少有时间和妮妮交流。这样，妮妮实际上相当于每天一个人孤零零地待在家里。现在，妮妮已经10岁了，学习成绩不好，性格也很古怪，一方面**在意爸爸妈妈对她的态度，一方面又天天和他们吵架。妮妮妈**错误在于她把孩子**交给保姆照顾，而又无视了孩子与**个保姆间早已形成的依恋关系。出生后的**年对孩子来说是至关重要的，妈**躯体抚慰和精神关注将促进孩子与妈妈形成信任、安全、温暖的关系。这种母子依恋的感情一般取决于孩子出生后*初的几年，如果这段时间里照顾孩……不打不骂，培养接触男孩的50个细节了解男孩的天赋和弱势想要很好地养育男孩，了解他们是前提——哪些是男孩的天赋和优势，哪些是男孩的缺点和不足。尽管这些共性并非对每一个男孩都适用，但它们确实存在于大多数男孩的身上。所以，父母还是很有必要知道的。男孩的天赋男孩自信而富有个性，喜欢与众不同，对自己的所作所为很有自豪感。男孩擅长抽象思维，具有很强的立体空间认知能力，在数学和自然科学方面也有很强的潜能，比女孩*容易理解复杂的数学概念。男孩在运动能力方面的爆发力、速度和猛烈程度远远超过女孩。男孩擅长实践，总是把家里的东西搞坏，又突然修好坏了很久的闹钟。男孩喜欢集体生活，喜欢主宰、控制环境，善于根据自己的实力来估计自己在集体中的地位。男孩如果能够从父母身上得到充分的支持和爱，会比女孩*早地走向独立。男婴在6个月的时候，就试图通过自己的探索尝试解决困难，而不是借助哭泣等手段。男孩的弱势男孩的发育比较缓慢，其身体发育的速度通常要到高中时才能追上女孩。男孩的感觉器官（包括直觉）天生要比女孩迟钝。视觉方面，男孩对移动的物体*感兴趣。听觉方面，男孩的敏感度大大低于女孩。有些家长抱怨“为什么你听不见我的话？！”而事实上男孩可能真的没有听见。男孩在细微动作上协调能力差，手工可能是他们的弱项。在用剪刀、系扣子、系鞋带这样的动作上，他们总是显得笨拙。男孩可能会因为书写差而沮丧，家长要多鼓励他们，让他们多动手涂涂画画，以提高他们的兴趣和信心。男孩***对男孩要充分尊重和信任在生活中，这样一些现象时有发生：男孩大声唱着时下流行的歌曲，妈妈不耐烦地说：“哎呀！不要再唱了，难听死了！”男孩拿回90分的卷子让家长签字，父亲吼道：“才90分，怎么搞的？”男孩主动帮忙洗碗，奶奶忙说：“别给我帮倒忙啦，快看书去吧！”家长的这种做法会让男孩觉得自己什么都做不好，只会让家人失望，渐渐地就会失去自信。家长应该充分尊重和信任男孩，这样*容易取得和他们合作的机会，有助于男孩养成独立自主的意识和习惯。中国青少年研究中心进行的一项调查显示：孩子对父母*大的希望是父母信任自己。很多男孩都认为家长对自己不够尊重和信任。自己交朋友，家长会问：是男孩还是女孩？学习成绩好不好？爸爸妈妈是做什么的？自己一个人在房间，家长会时不时敲门：你怎么没看书呢？上的哪个网站啊？没有用的东西可别看呐！……家长不放心男孩，不相信男孩有自己的判断力，简直想把男孩的一切事情都放在自己的掌控之下。但他们忘了男孩是一个渐渐长大的独立个体，有着想要独立自主的强烈愿望。当男孩到了有自理能力的年龄，家长却仍然对他们的事情大包大揽时，很容易加重男孩的依赖心理，或是导致他们产生逆反情绪。而事实上，男孩往往比家长想象的*能干。他们有很大的潜力，只要家长尊重他们独立的个性，对他们抱有信心，给他们独立的空间和机会，他们就会给家长带来很多意外的惊喜。小时候，拿破仑·希尔被认为是一个永无出头之日的人。牧场上的母牛跑了，葡萄架被弄塌了，树被砍倒了，等等，不管出了什么事，人人都会怀疑是拿破仑干的，而且居然所有的怀疑都有绘声绘色的证明！母亲去世后，父亲和兄弟们把他看做坏孩子，认为他是不可救药的。既然大家都这样看待自己，他索性做起了*多不让众人“失望”的事。后来，父亲再婚了。但拿破仑不认为这会给自己的生活带来任何变化。继母到来的**天，她走遍家里每一个房间，愉快地和每个人打招呼。当她走到拿破仑面前时，拿破仑双手交叉着叠在胸前，凝视着她，眼里没有丝毫欢迎的意思。父亲对继母说：“这就是拿破仑，家里*坏的一个孩子。”继母听了，微笑着把双手放到拿破仑的肩上，看着他的眼睛，和蔼地说：“这是*坏的孩子吗？**不像！他倒像是这些孩子里*聪明的一个。而我们需要做的，就是把他那些**的品质发挥出来。”从那以后，继母总是不断鼓励拿破仑，让他依靠……不娇不宠，培养**女孩的50个细节了解女孩的天赋和弱势在有些家长眼里，男孩似乎比女孩*有优势，他们不仅身体强壮，而且看起来比女孩*活泼机灵。其实，这是认识上的误区。男孩女孩各有优势和弱势。女孩需要父母帮助她发挥出优势，*需要父母帮她弥补自己的不足，因为很多弱项是可以通过努力加以改变的。女孩的天赋女孩比男孩*敏感。听觉方面，女孩对声音的辨别和定位明显优于男孩，她们对噪音的反应*强烈，同一个声音在女孩听来比男孩听到的要响亮两倍；视觉方面，女孩的视觉记忆*好，她们在黑暗中看得要比男孩清楚；味觉和嗅觉上，女孩也比男孩敏感，女孩有*多的味蕾，*容易受到气味的吸引；触觉、痛觉方面，*不敏感的女孩也要比*敏感的男孩*敏感。有了以上这些优势，女孩*擅长调动自己的听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉等，捕捉那些微妙的、不容易被人发觉的信息以及*为具体的细节，建立自己的直觉系统。女孩比男孩发育得快而均衡。学龄前的女孩比起同龄的男孩有*好的平衡水平，单腿跳的动作对她们来说要比男孩做起来*容易。女孩*喜欢交往，并注重发展亲密的友谊。她们对人*感兴趣，与人交流会使她们感觉到受人支持。先交流后行动是女孩习惯的方式。女孩喜爱与人交流的倾向得益于她们强大的语言能力。她们很早就学会说话、书写，有良好的语言能力和形象思维能力，很少出现阅读问题。女孩的弱势语言能力和形象思维上的优势让女孩的语文成绩*为优异，但女孩糟糕的抽象思维能力让她们在数学上要逊于男孩。有些女孩会拿着成绩不理想的数学试卷对父母说：“我把这道题的意思理解错了。”这时，很多家长认为是女孩粗心造成的，但事实上，并非女孩在做题的时候不认真，而是她们在做题的时候……***尊重女孩的隐私 为了防止女孩犯错、保护女孩不受伤害，很多家长千方百计地想知道女孩每天都在做什么、想什么，有没有交到坏朋友，有没有早恋或网恋。他们认为孩子是自己的，不存在什么隐私，便以保护女孩为名，查看女孩的网上聊天记录、私拆女孩的信件、监听女孩的电话、偷看女孩的日记等，结果往往导致亲子关系紧张甚至破裂。12岁的倩倩在日记里这样写道：昨天我和网友聊天，妈妈又进来看我在聊些什么了。她边打毛衣边时不时地看上几眼，待到很晚还不走。真是烦死了！其实我和那些陌生人根本没聊什么，但妈妈还是经常查我。*过分的是，**放学回家，我发现妈妈竟然私拆了朋友给我的信！虽然只是些普通来信，我还是**生气，跟妈妈大吵了一架。我问妈妈为什么私自拆我的信看，没想到妈妈好像比我还生气：“我是拆了，看了！当**看看女儿的东西还有错吗？”“这是我的隐私！你应该先经过我的允许才能看！”这是我**次顶撞妈妈，妈妈却毫不在乎我的想法：“什么隐私？孩子对父母哪有什么隐私！”为此，我委屈得大哭了一场。这样的事已经发生好几次了，我知道妈妈以前也偷看过我的日记。我一直没有发作，因为我知道妈妈也是关心我，但这样的做法实在让我无法接受。难道孩子就没有隐私权吗？为什么妈妈就不能坐下来听听我的心事，而非要窥探我的隐私呢？发生在倩倩身上的事在现实生活中并不少见。虽然有些女孩知道家长的本意是出于对自己的爱护，但她们觉得这些行为是家长对自己不信任、不尊重的表现，还是会感觉到不愉快。家长的这种做法还很容易伤害到女孩的自尊心，给女孩造成沉重的精神压力，甚至让女孩产生敌意和反抗情绪，***地封闭自己的信息来防备家长，用一把把锁在自己和家长之间锁下心结。其实，女孩的自尊心远比男孩强。随着年龄的增长，她们的自我意识逐渐增强，对父母的依赖逐渐减少，渴望得到独立和他人的尊重。同时，随着生活领域的扩大、知识信息的增多，她们的情感*加细腻，内心变得敏感，会产生许多不愿为人所知的想法，也有了属于自己的秘密。因为感觉到自己的观点已经与家长的有所不同，她们与家长的心理沟通会明显减少。即使有话想说，她们也是选择把自己的内心感受倾诉在日记里，或是倾诉给亲密的朋友。这时，如果家长无视女孩的感受，用强硬手段侵犯女孩的隐私……
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“快乐成长小小图书馆”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
