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文/依依妈
近些年来,似乎上幼儿园成为了一种"争先恐后"的风气,很多家长都摩拳擦掌,一旦瞅准时机,就会迅速的给孩子办理入学,但是却恰恰忽略了一个巨大的问题,幼儿园到底是去学什么?什么时间上最合适?
而这两个问题的背后可以明显的看到一个显著的现象,那就是"盲目入学",而这种盲目,其实也是一些家长朋友的"自我满足和炫耀",在一些家长眼中,孩子入学早,就能够得到很好的学习,从而赢在起跑线,为德智体美劳的多面发展打下坚实的基础。
但是,幼儿园创建的真实目的是学知识吗?
幼儿园也被成为幼稚园,是一种学前教育机构,通常接纳3—6岁的儿童,但是目前来说,很多幼儿园大有一岁半到2岁的孩子出现。而家长过早的将孩子送入幼儿园,大大违背了幼儿园创建的初衷。
幼儿园的创建初衷:以尊重幼儿身心规律发展的前提下,用"游戏"的教学方式,锻炼、促进、建立孩子的生活基础,以达到健全的人格和身心。
其实,在这种科学合理的定义下,我们可以发现两个十分明显的字眼:游戏,而多少家长,送孩子上学是出于让孩子游戏的目的?
在我们对幼儿园的相关调研中发现,一些家长送孩子去幼儿园是害怕孩子比同龄人入学晚,对后期的教育教学造成很大的影响,而且幼儿园老师所布置的作业,家长都会陪同孩子认真努力的完成。
通过这些我们可以发现,在简单的幼儿园的教育过程中,很多家长显露更多的是对孩子未来成绩的担忧惶恐,以及望子成龙、望女成凤的期待,再加上目前社会竞争激烈,本是童年时期的游戏启智教育机构,硬生生变成了考试场的一个机器。
这种情况,不得不称之为悲剧!
除此之外,孩子应该多大去上幼儿园?相关教育学家给出的权威年龄是3—6岁的儿童,但是,除了考虑年龄因素之外,很多家长往往忽略了孩子的自理能力和适应新环境的能力,而就是这种忽略,很容易给孩子带来身心上的伤害。
那么,除了考虑年龄,家长还应该在送孩子去幼儿园之前,考虑哪些因素?
1、是否具备一定的表达能力
在以往的调研过程中,是否具备一定的表达能力,其实是有着很大的差别,一名不到两岁的孩子,被家长送到幼儿园,因为咬字不真等情况,常常是想说什么,说不出来,看到老师就哭泣,裤子常常被尿的湿湿的。
所以说,不具备一定的表达能力,把孩子送去幼儿园,给孩子造成的影响可想而知,不但伤害身体,甚至会影响孩子以后的发展。
2、是否具备一定的自理能力
这里所提到的自理能力,包括可以自己上厕所、自己穿衣、自己系鞋带、自己吃饭等等,只有具备这样的自理能力,孩子出现的困扰也会比较少,从而自信心也会爆棚,对于未来上学工作,都有着很大的好处。
3、考量孩子性格
这个也是是否送孩子进幼儿园的考量因素之一,如果自己的孩子不爱说话、性格怯懦,胆小怕生,还是建议再等等送孩子去幼儿园,在此期间,家长要帮助和培养孩子,慢慢变得活泼起来,只有经过这一阶段的适应期,才能保障孩子在幼儿园会生活的更好。
所以说,幼儿园到底学啥?什么时候该去?家长都应该有一个基本的考虑和认知,只有这样,才能在幼儿园的学习过程中,达到良好的教育成长效果。
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