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家长焦虑清单”近来又加一条——作业APP。据报道，有家长反映自己刚上小学一年级的儿子，每天都要通过手机APP做作业，一道道做下来要花1个多小时，搞得视力都下降了。这份吐槽，迅速引发众多家长的共鸣。
对作业APP，有些年龄的人未必会买账。可能会抱怨：作业怎能在手机上做呢？作业不是应该在作业本上做嘛？可是也要看到，手机APP答题，在移动互联网时代，必然会成为趋势。随着互联网的升级，将来在手机上工作，不是没有可能。
为了适应移动互联时代，中小学生适当训练手机上做作业没毛病，而且很有必要。笔者就很羡慕一些年轻人，他们可以随时用手机写长篇文章，而且打字如飞，极度舒适。而对笔者而言，写文章还不至于只能用手写，但写长一点的文章，对我就意味着用台式电脑打字，连屏幕不小的IPad写起字来都不舒服。说这么多无非是要表明，将来若想不被办公工具的微型化趋势所淘汰，现在的孩子确实有必要训练手机作业培养感觉。
小学生做作业APP可以，但要适量。小学生的价值排序上，排在第一位的应该是身体健康，第二位的应该是识字并领略汉字魅力，第三位的才是成绩升学之类。世界卫生组织2018年的一项研究报告显示，我国青少年近视率居世界第一，高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升，小学生的近视率也接近40%。小学生近视率处于高位，是否与沉迷手机有关呢？毫无疑问，小学生作业依赖手机APP，只会让已经很严重的近视更加严重。
文化自信，当然要从娃娃抓起。而中华文化的魅力，很大程度上就存在于汉字之中。汉字有今天的形式，是经过几千年文明史的沉淀生成，而get其魅力，需要在一笔一划中感受思考。小学教育是三观认知形成的关键时期，怎能为了训练强度提高效率而舍弃“亲手感受汉字魅力”的手写方式？作业APP能提高效率节省时间，节省下来的时间会不会让孩子做更多的作业APP? 显然，技术进步也是双刃剑，很容易把孩子们绑上不停增负的战车。
互联网时代，技术进步的趋势不可逆转，作业APP是教学手段进步的一大表现。但在小初高的不同阶段，作业APP的分量也要因时而异。小学生要适量，初高中时期可以逐渐加量，但也切不可为了分数效率而让书写受冷落，优秀民族文化的丢弃必然会受到冷酷惩罚。
还有，学习书写让人快乐，是因为带有仪式感，而更让人担心的是，技术进步节约来的时间，会用在哪里呢？要知道，APP作业是死的，布置作业的人是活的，APP作业也可能是做不完的。
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