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即便是这些都正常，每一个人的智商水平也不同，这是由于基因决定的。科学家已经发现了很多个基因与人的智商有关。
但是基因决定了一个人的智商高度，实际的解决问题的能力，还需要成长过程中的环境的影响和受教育的程度。
有一个比喻非常好：先天性的大脑的基础决定了天花板高度，而环境和教育决定了你与天花板的距离。
大脑的发育、结构很重要，更重要的是后天的教育。所以如果一个孩子出生后进非人类社会的环境，孩子的智商水平将停留在幼儿时期。
我们的大脑是有学习功能的，与人接触，接受各种信息的刺激，智力水平，解决问题的能力才会不断的提高。
如此看来早教、胎教也确实很重要。
胎儿听觉的发育
且慢！
人类的听觉感受产生于妊娠24周左右，以后日趋成熟。听觉得发育存在着频率差异。开始时对低频音敏感，而到孕33周后才对高频音敏感。人类的语言是低频音。对低频音敏感，有助于未来语言的发育，但同时听觉系统易受到高强度低频音的损伤。
胎儿有了听觉，但不代表胎儿有了理解能力，语言的刺激、音乐的刺激仅仅是一种声音而已，是一种良好的刺激。
但目前还没有充分的证据证明，经过语言胎教、音乐胎教与未进行胎教的孩子在成年后智力发育、受教育水平上有本质的差异。毕竟一个孩子智力上的影响因素太多了。
高强度的声音损伤胎儿的听觉神经
但确实有有因为不当的胎教造成胎儿听力受损的情况。有些妈妈为了让孩子听故事、听音乐吧耳机的听筒放在肚皮上。声音直接通过腹壁、羊水传导，比空气传导更直接的刺激胎儿的听觉神经，可能会导致胎儿的神经受损。
在高强度的噪音环境中，无论是轰鸣的机器还是影院里的混响或者是人声鼎沸，如果噪音的强度过高都可能损伤胎儿的听觉神经。所以孕期不要进入环境嘈杂的地方。不要看电影听音乐会，尤其是大制作的动作大片和摇滚音乐的音乐会。适合在家看文艺片和听轻音乐。
到底是故事胎教还是音乐胎教？
无论是语言还是音乐，在合理的强度下，给自己和胎儿听听总是没有坏处的，也没有差异
我认为胎教首先应该教育准妈妈和准爸爸。尤其是准妈妈孕期保持愉快的心情、摄入足够的营养，防止疾病的发生，才是对胎儿最好的养育、教育。
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