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如何通过家风建设促进社会治理?

时间:2019-05-09

2014年又组建沈丘县国学文化促进会,积极探索中华优秀传统文化的落地工作,2018年组建周口市家风建设志愿中心,立足小家影响大家

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沈丘县第二届家风征文表彰大会圆满结束

2010年开始,沈丘县义工联合会长期致力于人与人关系的构建,推动社会和谐,10年公益做平凡的小事,坚持服务孩子,服务社会。2014年又组建沈丘县国学文化促进会,积极探索中华优秀传统文化的落地工作,2018年组建周口市家风建设志愿中心,立足“小家”影响“大家”。家风是中华优秀传统文化落地的具体体现形式,家风建设是社会治理的有效支点。家庭是社会的最小元素,家庭文化气息决定了孩子成长的环境,代表着家长的德行。加强家风的养成教育,是家长自我修行的最佳途径,使原生态家庭健康向上,无形中熏陶孩子。

首先,立足家长,开设父母课堂,提升父母的学习能力。

父母通过优秀传统文化的学习,借鉴名人家训家规,逐渐认知自己的家风家规,在自己的婆媳关系、夫妇关系、亲子关系中实践检验,总结出适合自己的家规家训;通过家庭亲子的教育,改变家长急功近利的爱子心态,重新认知孩子与自己的关系,增加自己的陪伴时间,承担父母该承担的责任;通过读书会的集中读书学习,相互交流,分享自己的教育经历和困惑,优秀的中华传统美德、中华民族的精神在家庭落地生根。

其次,举行“我的家风故事”征文活动,发现家庭的成长轨迹。

家风故事会让家长发现自己,提升孩子的情商。很多文章记录了孩子和父母之间的亲子故事,以及家庭中家长自己的成长故事。在大量的征文作品中,发现了很多真挚的感人故事,孩子们找到了感恩、感动、感谢,家长找到了喜悦、幸福、满足。家庭故事润滑了伦理关系,增加了家庭的幸福指数。家庭永远是温馨的港湾,是疲惫的归宿,有爱的家庭,孩子不会流浪,不会叛逆,不会与社会对立。

再次,推动家风学校的建设。

家庭是学生成长的第一课堂,家长是孩子成长的终身老师。利用学校的家长会,推动家风建设,让有故事的家长和老师带头分享家风故事,把自己的家风传播出去,带给更多人幸福的感知。“夫孝,德之本也,教之所由生也”,家长要学会教孩子行孝,指导孩子做孝顺的事,表达孝顺的语言,良好的品德就会慢慢形成。

第四,发起敢于担当,奉献社会的公益活动。

积极推动各类公益活动,让孩子感知社会的脉搏,在实践中形成自己的价值观、人生观和世界观,利他,奉献,走出小我,成就大我,敢于担当,服务社会。缺少参与公益活动的孩子是精致的利己主义者,所有做事的出发都是从自己的得失出发,既没有“独善其身”的品格,也没有“兼济天下”的胸怀。

第五,举行“传承最美家风 争做时代好少年”研学旅行。

从小家的家风出发,去看河南故事,传承中华民族的最美家风,构建世界命运共同体。“己欲达而达人,己欲立而立人”在研学活动中,同学们通过对无数河南的仁人志士故事的了解,学习到了河南精神。他们知道了什么是信仰和什么是情怀;知道了为什么奋斗和为谁而奋斗,知道了为什么活着和活着的意义。在团队交流合作中,学会了从别人的角度考虑问题,以己之心体悟他人之心,以无我境界,服务他人。

家风建设是社会自我修复的途径,也是社会治理的有效方法,以家风改善村风,以村风改善社风,社会风清气正,走向大同。

(作者/杨依森)

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