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长江日报-长江网11月29日讯（记者杨枫 通讯员王琼）和高校、中学的思政课不一样，小学阶段的思政课更多地关注个人思想品德教育以及日常行为规范等。但武昌区白鹭街小学的思政老师田婧将小学思政课同社会大课堂结合起来，为让孩子拥有“大视野”，她建立班级“时事播报”站，倡导孩子们关注时事热点新闻。在上《战乱中的儿童》一课时，通过层层递进，让孩子们不仅怀有一颗悲悯之心，而且让他们意识到祖国的强大和幸福生活的不易。
老师和孩子们 记者杨枫 摄
田婧认为思政小课堂应该同社会大课堂结合起来，激发孩子的主动性和创造性，用感悟式、体验式的课堂让孩子们有所收获。她在班级中设立“时事播报”站，鼓励孩子们定期使用互联网、收看新闻节目、和伙伴讨论等方式，收集关注度高的热点新闻，让他们担当小主播在课堂上进行五分钟的“时事播报”，播报站还经常设有相关主题，如关注道德模范事迹、科学家的研究成果、航空航天知识等，让学生们自动自觉地“链接时代”，“这种课外延展模式也是思政课的精髓所在。”田老师说。
老师和孩子们 记者杨枫 摄
在课堂中，田老师也有意识地通过课程内容的层层递进，激发孩子们的家国情怀。在上六年级下册第二单元第一课《战争给人类带来了什么》时，田婧选择了从“战乱中的儿童”作为切入口，通过看图片、颂诗歌、讲故事、讲事例、谈体会、情境体验、自主探究等活动方式让学生了解战争给儿童带来的巨大危害。
老师和孩子们 记者杨枫 摄
在课程开始，田婧让孩子们观看了本校“帽子秀”和元旦“童话节”文艺汇演的视频，并让学生诉说体验和感受。第二段视频则是播放电影《战狼2》的战争片段中儿童逃难片段，两段片段的对比瞬间就激发了孩子们的悲悯之心。紧接着，几张战乱中儿童的特写照片出现在学生们面前，那一双双含满了泪水的眼睛和惶恐的神情，深深地打动了学生，田婧讲述了照片背后的故事。“原来世界从未真正和平过，我们正幸福地享受校园时光时，世界这些地方正在发生战争。”学生们感慨道。
课程中，还设置了亲情体验《爱的抉择》环节，让孩子们跟战乱中的孩童产生“同理心”，深刻体会到现在生活的来之不易。课程的结尾，影片中的经典台词—— “当你在海外遭遇危险，不要放弃！请记住，在你身后有一个强大的祖国！”响彻在教室里，孩子们不自觉地热烈鼓掌。“这节课让我真正明白了，有一个伟大的国家做后盾，是一件多么幸福的事情！”学生钟正辉说。
【编辑：金鑫】
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