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小时候，如果孩子的鞋子坏了，很多家长都会自己进行修补，或者拿到镇上找补鞋匠。但随着生活条件的逐步提高，越来越多的人在鞋子破了以后会选择随手扔掉，很少想到再进行缝补。一方面，这样做太耽误时间，而且需要高超的手艺。另一方面，大家的收入越来越高，即使再买一双新鞋也不会花费太多钱。最近，围绕破的鞋子发生了一件让人感动的事情。具体什么情况呢？一起来看吧。
太暖心！看到学生鞋总是坏，幼儿园老师默默给补好
原来，孩子准备去户外的时候，细心的老师发现他的鞋子总是容易掉，走进一看粘鞋子的胶快掉了。趁着孩子吃饭的工夫，心灵手巧的老师帮孩子缝了一下，这一幕被孩子的家长知道后，特地还发朋友圈进行感谢：孩子常穿的鞋粘贴不黏了，因工作及各种琐事未能及时修补！一天的脑海中时常会浮现孩子在幼儿园因运动鞋脱落会摔跟头的场景而感到懊悔！孩子到家以后，看到补好的鞋子（尽管针线附在表面有点“土”），瞬间就触到我的泪点。
对此，各位家长纷纷点赞，感激这位老师为孩子做的一切。
网友A：为老师点赞！
网友B：好暖。
网友C：看到了真的会热泪盈眶。
对于家长的感谢，幼儿园老师表示这都不算什么分内分外的事。只要看到的，就一定会给孩子做的。
读完以后，教育孩子有方法深受感动。想到了一句话：做走心的教育，当暖心的老师。诚然，这句话也是很多人的追求。引用一位老师演讲上的话：好老师不等同于名师，不等于先进，不等于高级教师。真正的好老师没有指标限制，也不一定需要评选和比拼。好老师，要由学生说了算。无论是好老师或是坏老师，都有一个显著特征，那就是能让学生“铭记”。在学生人生路程中会慢慢影响。
这不禁让我们想到最近围绕师生关系发生的一些事。
【原文】
一则“20年后打老师”的视频引起网络热议，打人者常仁尧称当年曾被张老师殴打，在其背部插木板，蹲讲台，肩部至腰，再到臀部被踹，在庭审时评价张老师教育不当。而常的律师不同意这个观点，这是殴打，并非教育不当。对于打人场面，现场人士表示，常打人时非常激动，扇老师之后，他手在抖，并努力克制。张老师一直给常道歉。
【出处】
男子20年后打老师，谁之过？你会原谅打你的老师吗？
【原文】
据悉，打人学生是四川仁寿县城北实验初级中学初三年级学生，今年15岁，被打者是其班主任，30余岁。起因是该学生在学校内违规骑自行车载人，被班主任批评教育，招致该学生不满。“被打的时候那个老师没有防备，发生这样的事令人痛心。
【出处】
四川仁寿县一学生在教室持砖殴打老师，被打老师仍昏迷不醒
看完以后，让人不免心里有点痛。师生关系为何会演变如此？打小时候起，我们就被教导要尊敬老师、爱护同学。即使再顽皮的同学，提到不喜欢的老师也只会嘟囔几句。而学生打老师的现象，体现了这部分同学教育的缺失。同时，也侧面体现出上文的一句话：好老师或是坏老师，都有一个显著特征，那就是能让学生“铭记”。值得庆幸的是，我们身边的老师基本上都为好老师。特别是本文的幼儿园老师，更是通过实际行动完美地阐释了对孩子的关爱。正是因为他们的关心和疼爱，孩子们才能健康茁壮地成长。
将孩子疼在心里，念在心里，成为一个暖心的老师，也会让家长、学生铭记于心，进而营造良好的氛围环境。对于孩子的心理成长也是非常有利的。长大以后，当孩子被提及到最为念叨、喜欢的老师时，他们毫不迟疑地会记起教过自己的每一位老师，甚至是他们的姓名、他们的招牌动作。
教书、育人，让我们为这些好老师点赞！
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