以一种文学阅读的心情给孩子读童话，我的体会是需要注意这样几个基本要点：
一故事就是故事：
不少人在文学阅读中习惯于 对号入座 ，在给孩子读故事的时候，这种倾向更为明显。比如常听大人劝喻孩子，故事中的某人如何如何，请孩子也如何 如何吧。这是一种解读故事的方式，但作为文学阅读来说，总这么做未必是好的，甚至可以说是有点糟糕的。几乎每个人都知道《灰姑娘》的故事，但把自己变成 等待王子拯救的灰姑娘 的应该是极少数吧。今天，虽然故事主人公的和人生取向我们未必赞同，但《灰姑娘》的故事依然美丽。因为 故事就是故 事 ，读故事的高手懂得如何从故事中 跳出来 ，也会懂得如何引导孩子跳出来。
学会保持距离，才能更好地欣赏故事。故事中有善与美，也会有恶与丑，它们都是人生中宝贵的体验。不知丑恶，也不会懂得美善。从文学欣赏的角度看，故事中的丑与恶假如不可避免的话越是形象逼真，故事才会越完美。而在童话中，孩子们终会安全着陆。
在充分考虑孩子智力与情感的接受能力的前提下，我想不必刻意去回避童话故事中看来阴暗的一面。同时，不必将故事变成道理，也不必用故事来讲道理。故事就是故事，真正优秀的故事，本身具有强大的道德力量。
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