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近日读到这本书，拾起一读，发现略有趣味，是一本可以教人提高阅读效率的书，现在做了一些笔记现在与大家分享一下。从书中要明白读懂一本书要明白的四个问题：
1、这本书在谈什么？
2、细节在说什么？其共识、主旨和论述明白吗？
3、这本书有道理吗？全部还是部分？即考虑其真实性。
4、与自己有什么关系。
一、阅读的层次
1、基础阅读：小学层次，基本上属于认字看句的阶段，看得懂这句话在说什么（简单的一面）
2、检视阅读：系统化的略读，明白这本书在谈什么，架构如何？
3、分析阅读：完整的理解一本书，在自己认为这本书有价值的情况下阅读这本书，有十五个规则来帮助你阅读这本书。
4、主题阅读：较高的阅读层次，收集同一类书籍，读懂重要部分，理清一个问题的各种讨论。
二、检视阅读详谈
检视阅读即迅速了解它是一本什么书，在谈什么，其架构如何，有两种方法。
（一）有系统的略读：
（1）先看书名，后有序先看序
（2）目录
（3）索引
（4）出版者介绍
（5）看感觉和主题相关的几个章节
（6）随便翻翻，念个一两段，可以多读几页但不要太多，记住不要忘记书的最后几页，那有可能是作者精心总结的几页。
此时你应该明白此书是否值得你继续挖掘下去，无论是否要继续读下去，都应该把书放一边等阳光正好，微风不燥的时候好好阅读。
（二）粗浅的阅读
简单说就是快速的浏览一本书，遇到不懂的地方不必停下，因为最后你可能会因为这个不懂的地方对这本书一无所知，但是在读完全本之后你可能自然而然会理解刚刚不懂的地方。
三、分析阅读详谈
（一）找出一本书在谈什么？
1. 给书进行分类
2. 简短概述一本书
3. 按顺序找出一本书的纲要
4. 找出作者想问的问题
（二）如何诠释一本书的内容
1. 找出本书的关键字
2. 找出本书的关键句子，抓住文章的主旨
3. 重新架构作者阐述的内容
4. 找出作者告诉我们的答案
（三）如何评论一本书
1. 发表评论之前需要了解这本书
2. 评论一本书不要急躁，要理性表述
3. 尊重不同的观点，评论要有理论依据
4. 批评的标准：作者的知识不足、错误、不合逻辑、理由不充分
四、主题阅读
主题阅读有两个要求：1、读的决不紧紧是一本书，而是多本。2、应该读哪些书。我们做主题阅读时应先收集相关书目，然后利用检视阅读的方法筛选出有关联的书目，其有五个步骤来应用。
1. 阅读找到的重要章节，注意绝不是整本书
2. 自己带领作者们达成共识
3. 列出我们所面临的问题，由那些作者们回答
4. 不论同意还是反对，决定讨论的议题
5. 分析讨论该议题。
附：做笔记
读书，好记性不如烂笔头，在我们看书的时候需在不同位置做不同的笔记，做笔记有三种：
结构笔记，即在归纳一本书的架构时用底线、括号、记号在空白处目录处书名处强调来了解一本书。概念笔记：在读作者的主题下，记录下作者的观点或者记录自己的观点。讨论笔记：在主题阅读的时候，参与作者们讨论时所做的笔记。读所有不同类型的书
读实用类书籍：要让一本实用的书被实用的阅读，明白目的是什么，怎么达到这个目的就行了。想象类文学：不要去找主旨共识论述故事：快读悲剧：找出悲剧急促的时间发展和悲情者高人一等的表现。诗歌：第一遍一口气读完，第二遍重读。大声读出来新闻：说明什么，说服谁，特定知识以及真实性最后祝愿大家做喜欢的事，读喜欢的书，爱喜欢的人！
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