提示：本文共有 2368 个字，阅读大概需要 5 分钟。
小时候初读这本书时，特别羡慕小豆豆能遇到小林宗作这样的校长，梦想自己也能到巴学园这样的学校上学。20多年后再次读这本书时，已身为母亲的我更加感叹： 小豆豆何其有幸，能在小林先生的教育理念下自由生长！
作者黑柳彻子就是书中的小豆豆。她是日本的著名作家及电视节目主持人，其主持的NHK电视台节目《彻子的小屋》被评为日本电视史上最长寿的节目。
1984年2月，黑柳彻子被任命为联合国儿童基金会亲善大使，她所著的《窗边的小豆豆》在全球也引起了广泛的影响。然而，就是这样一位人们眼中的成功人士，在小时候却是一个“行为怪异”，被学校退学的孩子。但是，彻子的母亲没有因此责罚她，而是想尽办法为她另找一所“能够理解这个孩子的性格的学校”。
不得不说，母亲的包容和勇气实在令人佩服。幸运的是，她们最终找到了这样一所小学一一巴学园。可以想见，如果没有小林校长(原名金子宗作)和母亲(黑柳朝)的呵护和支持，那个有着天马行空的想法，好奇又胆大的“小豆豆”，恐怕真的会变成一个“问题儿童”吧！
那么，巴学园到底是怎样的一个学校呢？它到底有着什么样的魅力呢？
01 不可思议的电车教室
当小豆豆来到巴学园，眼前的景象大大出乎她和妈妈的意料之外。和其他的小学不同的是，这里即没有高高的围墙，也没有精致的教学楼，甚至连个像样的大门都没有。
但是小豆豆很快就被整整齐齐排列的六辆电车吸引了，原来这些电车就是学校的教室，而且不分班级，高年级和低年级的孩子们都在一起上课。
更有意思的是，每天老师都会把当天课程表上所有需要学习的问题都写在黑板上，然后由孩子们自行选择先从哪门学科开始学习。
这样教学的好处就是：老师能清楚地了解到每个学生的兴趣爱好，思考方式以及他们的个性、特点。而学生们也因为可以自由选择喜欢的学科，而引起了学习上的极大兴趣。即使是不喜欢的科目，只要在放学前完成就可以了。
这是真正做到了“因材施教”啊！所以孩子们在巴学园都学得很开心，就连放学了也依依不舍，不想离开学校。
想想现在我们身边，有哪个学校能对孩子产生那么大的吸引力呢？整天被课业和校园纪律管束的学生们，像圈在高墙里的羊羔一样，总是恨不得早点放学回家。
02 小林校长的教育理念
无论哪个孩子？当他出世的时候都具有优良的品质，在他成长的过程中会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些`优良的品质’，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
正因为有着这样的教育理念，小林校长才会和小豆豆第一次见面时就能耐心地听她讲了四个小时；而当知道泰明的自尊心受到伤害时，向来温和的小林校长却一反常态地跟老师发了很大的脾气。
“小豆豆，真是一个好孩子！”
小豆豆在巴学园的日子里，小林先生不断地对她说着这句话。
记得从前曾看过一个有趣的实验:实验者把同一个地方同一时间采取的水装入不同的两个碗里，再把它们放入无菌的冷冻室储存。每天，实验者都对着其中一碗水说“你真美啊!你多漂亮啊!”而对另一碗水却说“你真难看!你好丑啊!”如此重复地过了一个礼拜以后，猜猜看发生了什么?
令人不可思议的事情发生了。一直被称赞的那碗冰水，真的结出了美丽动人的花纹；而另一碗每天被批评的冰水，结出的花纹却相对丑陋很多。
你看！ 所有的生命都是天生喜欢被赞扬，被肯定的。即使沉默如水，也喜欢听好话，更何况是一个天真可爱的孩童呢？
小林先生真是一个伟大的教育家。也许小豆豆在别人眼里并不算是”一个好孩子”，但在小林先生看来，孩子天生是没有好坏的区别的，有的只是一颗幼稚单纯的心灵。对待孩子有时犯的“无心小错”，不要过早地批评和下结论，他们需要给予肯定与引导。就如那一碗纯净天然的水，你每天给他输入什么样的能量，天长日久地，就会导致出完全不同的结果。
03 质朴的校歌
实际上，那首简单的校歌，包含着校长先生“热爱学校，热爱孩子们”的感情，能把这种感情如此简练地表达出来的校歌，应该没有第二首了吧。可惜的是，孩子们还不能理解这些。后来孩子们也都忘记了校歌的事。先生好像也觉得不需要了吧，因为他用黑板擦把校歌擦掉了。结果巴学园始终没有校歌。
小时候初读到这一段，也觉得十分愦憾：为什么校长先生不写一首长一点的，精致一点的校歌呢？事隔多年，已迈入中年的我，再重新看这段描写时，却似乎明白了校长先生写校歌的初心。
在校长先生的心里，巴学园是孩子们的精神乐园，它以最大的诚意接受并尊重这里的每一位学生。即使那些在其它学校被认为“行为怪异”，“不合群”的特殊孩子在也这里重新拾起了自信和快乐。
校长先生把对孩子们所有的爱都注入了巴学园，孩子们也对巴学园有着深厚的感情。这样充满爱的校园，也许无法用一般的语言来描述吧！经过一个夜晚冥想苦想的校长，最后终于决定把所有的感情都浓缩为简单的一句歌词：“巴学园，巴学园，巴一一学一一园。”
这是不是就是所谓的“大道至简”呢？
虽然后来巴学园在战火中被烧毁了，小林先生却已经在孩子们的心中种下了“爱”的种子。这粒种子即使经历了战争与生活的磨难，也能顽强地生根发芽，结出美丽的花朵。正如本书“后记”部分所提到的那样，曾在巴学园待过的孩子们，大部分长大以后都找到了属于自己的成功和幸福。巴学园的孩子们从未忘记过小林先生与他的巴学园，小林先生的教育理念也渐渐为人所知并敬佩。
写在文末
也许每个看过《窗边的小豆豆》的读者，都会很羡慕巴学园的孩子们，在有生之年能遇到小林宗作这样伟大的教育者。
虽然在当前的教育环境下，巴学园仍然只是一个梦想，但是小林先生的教育理念却值得作为父母的我们好好学习。
孩子初生时如同一块璞玉，而我们就如那凿玉的工匠。笨拙的工匠将璞玉毁坏，只有心思灵巧的工匠才能雕刻出美玉。愿我们都做那心思细腻，善于发现美玉原有品质的能工巧匠！
想了解更多精彩内容，快来关注乘风破浪的小汤圆
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“《窗外的小豆豆》：巴学园 梦想中的学校”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
