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古人热爱读书，但在古代因为条件有限，或是没有书可读，或是白天需要劳作只能等到晚上读书，。但到了晚上却没有了光线，又容易困倦，古代读书人充分发挥自己的智慧，想出了很多种读书方法。
现在读书的条件应有尽有，但是却没有古人这么热爱读书了。爱好读书的习惯不是一天两天能养成的，只有养成了读书的习惯才能发现读书是人生的最大乐趣。但现在人的爱好太多了，而且这些爱好也是经常的变化，这些变化却唯独没有读书。
古代生活比较单调，也许一开始仅仅是读书解闷，后来慢慢养成了读书的习惯，从此一生跟读书结缘。随着日积月累的读书，可能由此产生了远大理想，为了实现自己的理想，读书变得更加勤奋，所以出现了凿壁偷光、萤囊映雪、头悬梁、锥刺股等等特别用功读书的故事。我们聪小就知道这几位古人读书的故事，但其实着几种读书方式未必全部可取。
头悬梁、锥刺股介绍的是战国苏秦的故事，苏秦是合纵家，苏秦一生巧舌如簧，身兼六国倾向，凭三寸不烂之舌左右左右战国形势，但苏秦并没有进一步提出破秦计划。由此可见苏秦只是擅长口才舌辩，对于成败结果并无过人谋略。其实在头悬梁、锥刺股之时已经注定了苏秦的结局，读书讲究学而思之，必须要集中精力才能做，苏秦在困倦的时候用“头悬梁锥刺股”的方式强行让自己保持清醒，这种被动的读书方式只能学到皮毛而不能学到精髓。
再来看萤囊映雪的故事，特别让人惊叹世上还有这么爱读书又有办法的人，但仔细推敲之后发现似乎很难做到，且不说能不能捉到真多萤火虫，即便是捉到之后放进囊袋能发光吗？发出的光年能看字吗？再说雪本身也不能发光，只能反光，这么看书对眼睛可不好啊。这个故事应该说的是在傍晚和黎明的时候，不分冬夏在野外看书。
凿壁偷光就比较符合现实，旁边是大户人家，家中灯火通明，拆开墙壁的砖块能够有光线借来。凿壁偷光最符合实际情况，也是最可取的方式。其实这几个故事的真伪不必过于区分，故事能能被传颂，在于鼓励后人人爱读书价值。
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