小学生作文写不好？那是因为他没有读对书

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给小学生读的书，大体可以分为两类：

一类是专门给孩子读的，它们符合孩子的年龄特点，以趣味性为主，其中藏着一些道理，让孩子感受到快乐的同时，也能够学到一些东西，比如大受小学生欢迎的《马小跳》《神探狗狗》等。

还有一类是稍稍超越了孩子的年龄，有一定的深度，能够帮助孩子提升思考力和扩大想象力，像《苏菲的故事》《鲁滨逊漂流记》等。

对于前者，孩子们读来毫不费工夫，自然会读、爱读，有时候父母们看孩子太沉迷于其中，还不得不限制孩子读。

对于后者，孩子们往往因为书看起来有难度，有些望文生畏，但一旦看进去了，就欲罢不能，会一本接一本的找书来看，最后真正进入阅读这座宝山。

作为父母，我们要鼓励孩子多读那些有一定深度和难度的书。用《文心》作者夏丏尊和叶圣陶两位老先生的话来说：“你们能懂得多少，就懂多少，从文字里去收得经验，学习经验的方法。你们不久就要成大人了，趁早把思考力、想象力练习到水平线的程度，将来才不至于落伍。”

《欧赫贝26国环游记》应当是属于后者，这是一套能够提升孩子思想力、想象力的好书。

就像哈利波特构建了一个完整的魔法世界一样，在这套《欧赫贝26国环游记》中也有一个完整的奇幻世界，那就是以26个字母命名的26个国家和地区。有趣的是，这26个国家不仅首字母用的是对应的大写字母，连它们的地图也是字母的样子。

但是，和哈利波特不同的是，《欧赫贝26国环游记》中的故事不是一以贯之，而是分为26个不同的小故事，相互独立、联系不大。

所以，哈利波特以情节吸引人，孩子们往往沉醉于霍格沃兹的精彩生活，以及主人公门与伏地魔的斗智斗勇中，恨不得一口气读完。而这套《欧赫贝26国环游记》的故事性要放在第二位，作者叙事的手法、对文字的运用反而值得好好的说上一说。

多角度叙事、文字功底深厚

像《亚马逊女战士国》这篇短文中，作者用第三人称的手法，描述一个年轻人去流浪，他在途中遇到了一个有故事的老人。老人告诉了他一个关于亚马逊王国女战士保卫家园的英勇故事。年轻人听完故事，心生向往，居然真的走到了亚马逊国，见到了女战士们。

激动之余，他拿出怀中的鲁特琴弹了起来，他将自己对女战士的钦佩与赞叹倾注在琴声之中。女战士们心有戚戚，跟着琴声唱了起来。一时颇有些高山流水遇知音的感觉。

作者是这样形容这幅心心相惜的场面的：“亚马逊女战士的行列中传唱起一阵几乎听不见的低吟。仿佛在一张声音的网上，加放一张，再放一张。不久，所有声音的网都编制到欧福诺斯的音乐里，好比常春藤与树枝紧紧纠缠。”

将歌声比作网，将弹琴的声音与唱歌的声音比作常春藤和树枝，这样的比拟方式新颖又形象，让孩子学着用到自己的作文中，不比“她的歌声像百灵鸟的声音”有趣一百倍吗？

要想让文字生动有趣，就要有不一样的写法，老是重复一样的比喻，不过是将其他人说过的话再说一遍而已。但是，新的比喻、新的想法不是凭空得来的，孩子一定要多看、多学才能知道。

到了《艾丝梅拉达绿宝石山》这个小故事，作者的叙事手法发生了改变。全篇都是以“我”的第一视角叙事。如果说叙事，似乎并不太准确，作者通篇都是在抒发心中的感情。用大段大段的排比和比喻，歌颂绿宝石山上的人们是如何历经艰险，保卫住自己的家园的。

这一篇颇有一些莎士比亚作品的风格，充满了繁复、华丽的比喻性的语言和修辞，仿佛咏叹调一样，一再吟咏。比如下面这一段内心对白：

莎士比亚之的作品之所以一直被奉为经典，除了他对人性的剖析，他华丽又富含深意的表达也是他鲜明的风格之一。读他的作品是很难的，但读懂了也是痛快的，那种娴熟驾驭文字的功夫，让词汇完全为自己所用的感觉，是后世无数作者所仰慕的。

历史与奇幻故事巧妙结合

在这26个故事中，作者并不是一味地虚构，他还有着深厚的历史知识，巧妙地将历史与奇幻结合在一起。

像《岗妲湾》这一篇。一开始，作者就写道“岗妲城的海上贸易如此兴盛，被称为’世界之妻’可说当之无愧。”在岗妲城中发生的故事都是和航海相关的。主人公西亚拉学习阅读地图、辨认星座、使用航海仪器。

如果对中世纪威尼斯历史熟悉的人，对这个故事大概会会心一笑了。因为威尼斯在历史上就曾和大海结婚。

几千年来，亚得里亚海都是从中欧通向地中海东部的海上高速高路，威尼斯则是这条海上高速公路上最重要的一个转运站，连接着陆地和海洋。威尼斯人将东方的香料、珍珠、毛皮和丝绸运往欧洲各地，再将欧洲的羊毛、矿藏送到埃及和地中海东岸。

在威尼斯方言中，将大海的性别由阳性（mare）改成阴性（mar），在耶稣升天节这天，和大海结婚。这代表着威尼斯人将命运与大海联系起来，休戚与共。

但如果将岗妲城比喻成西班牙，好像也不无不妥。因为文章中作者写道，香料舰队抵达了岗妲城。而大航海时期，麦哲伦和他的舰队——摩鹿加舰队曾历时三年环绕整个地球。

摩鹿加是印度洋上一个香料群岛的名称，所以摩鹿加舰队又叫做香料舰队。麦哲伦的香料舰队将印度洋上的香料运回西班牙，同时证明了地球是圆的、发现了太平洋，这些都是为世人铭记的大事件。

和孩子读这样的故事时，不妨将相关历史翻出来，和孩子做一做主题阅读，扩宽孩子的知识边界，帮他搭建一个知识体系。这也是这套书的奇妙之处。

屡获重量级大奖，深受读者喜爱

正是由于这套书文字精彩、叙事多样化、历史底蕴厚重，它受到了广泛的好评。我来罗列一下它获得的奖项吧：

1997年，《欧赫贝26国幻游记》获得了圣迪耶德佛斯爵青少年文学奖。这个奖项是德国唯一一个国家级的青少年文学最高奖项，也是德国最具影响力的童书及青少年评鉴奖项。

2012年，曾在2012年获得过博洛尼亚青少年非虚构小说文学奖。这个奖项可以说是童书界的“奥斯卡奖”，是全球规模最大、最具权威和影响力的一个“风向标”。

除了这两项大奖，《欧赫贝26国幻游记》还曾斩获1996年的周刊图书金球奖。

1997年的里摩日十至十四岁优良图书奖

1997年的法国第三频道少年读物奖

1998年的波隆纳青少年非虚构小说文学奖

1999年的伊苏丹最佳图书奖以及中国时报（台湾）开卷年度十大好书奖(最佳青少年图书)……

虽然奖项不是衡量一套书的唯一标准，但这套书能获得这么多奖，本身就说明它非常优秀。

和孩子一起读读这套书吧，让他的想象力和语言表达能力更进一步。也许下次要写作文时，他就不会那么头痛了。

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