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惊恐!网游诱导5岁女童发隐私照 我们该如何给孩子安全的性教育

时间:2019-07-01

而这一切,只是一次巧合才被家长发现的,是因为家长正好看到了孩子在家里脱下衣服,对着设备进行拍照,如果不是这次巧合,可能家长也不曾知道

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近日新京报有报道指出,有一5岁女童的家属反馈,孩子在玩《迷你世界》时,有人竟然教唆她拍摄并发送隐私照片,并被特别嘱咐“不要告诉妈妈”。而这一切,只是一次巧合才被家长发现的,是因为家长正好看到了孩子在家里脱下衣服,对着设备进行拍照,如果不是这次巧合,可能家长也不曾知道。试想一下,家长在知道这一切是,该是怎样的心情,是怎样的紧张和难过!

我们不知道的是,这款网络游戏,虽然是针对青少年和儿童的沙盒游戏,虽然官方宣称游戏有“上亿青少年用户”,虽然在我们看来是一款安全的游戏。但是,这里面,仍然暗藏着很多不为人知的色情诱导内容。也就是说,如果这个5岁女童的家长不是碰巧看到这一幕,他们无从知道专门针对儿童的游戏,居然有色情内容。如果家长没有告诉新京报的记者,我们就无从知道专门针对儿童的游戏,居然有色情的内容。正如我们所了解的,在互联网的世界里,我们所知道的,所看到的,所使用的,仅仅是冰山一角,在看不到的“深水区”,还有着巨大的“暗网”,他们是互联网犯罪的始作俑者。

网络性侵害案件频发,就在家长隔壁!

实际上,近年来,互联网已经得到了非常迅猛的发展,根据中央广播电视总台中国之声《全国新闻联播》报道,中国互联网络信息中心4月28日发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截止到2020年3月,我国网民规模达9.04亿,位列世界第一。我们在看到互联网事业蓬勃发展的同时,也必须得清晰得知道,随着互联网的崛起,很多不法分子借助网络社交平台有了更多接触、诱骗未成年人的机会,以未成年人为对象的性侵害在网络深处滋生蔓延。

利用网络,隔空作案。2011年至2017年8月,吴某升等4个作案人员,以拍摄儿童教育片为名,先后蒙骗100余未成年人拍摄不雅视频,上传至其网站进行销售。2017年被郑州市公安局二里岗分局查处。今年,苏州市吴江区人民检察院办理了两起案件,这两名犯罪嫌疑人添加幼女为QQ好友,以推荐其拍电影、做童星为诱饵,诱骗幼女拍摄发送淫秽视频照片。两个月内,17名幼女被“隔空”猥亵。还有一些常见的,在跟幼女、少女加了QQ或微信好友后,先是谈“感情”,要一些生活照片,后来慢慢发展到索要裸照。期间不乏语言攻击,猥亵,甚至恐吓。实际上,这些人就是在未成年女童尚无很好的辨别能力的情况下,通过诱骗、花言巧语等形式进行引诱,在得逞后变本加厉。虽然没有线下见面、交易,但是对未成年人的伤害也是非常值得关注的。

网络交往,线下性侵。不法分子的真正意图,是我们不敢去细想的。他们就是无耻至极的一帮匪徒!在2018年,南方某市中级人民法院判决一起案件,24岁的李某在QQ上认识了小学五年级的女孩儿后,线下约见,并对其实施“性侵害”。

性侵并制作视频,网上进行销售。2017年,包头市破获一起案件,马某找到涉世未深的男性中学生,通过微信红包等诱骗手段,性侵害受害人并录制色情视频在网上销售。另外,还有通过偷拍、盗用相关照片进行软件处理后,在网上进行销售的。

除了以上这些,近些年,随着网络的发展,很多未成年的孩子陷入网络“软色情”,诸如“文爱”“磕炮”“磕泡泡”等等形式的网络“软色情”也对未成年人有很大的伤害。在2019年未成年人网络保护年会上,公益组织“女童保护”基金会的负责人曾经呼吁“发生在网络平台的侵害,即便家长就在孩子的隔壁,可能也没有及时发现!”

家长要加强保护,积极应对。

实际上,我们对孩子的保护,是全方位的。家长们在想尽一切办法,给孩子们提供一切力所能及的最好的。我们担心孩子学习不好,就给他们买学区房读最好的学校。我们担心孩子课外时间浪费,就给他们报最好的辅导班。我们担心孩子不够有才艺,就给他们报几个、十几个甚至几十个培训班。但是,我们做得还远远不够,因为,当性侵来的时候,孩子甚至不知道发生了什么!

引导孩子提升网络素养。作为未成年人,他们的思想尚不成熟,在现实生活中遇到困难后,难免会找一个出口,去寻求帮助,去诉说,甚至去发泄,这样,就很容易成为不法分子“发展的对象”。因此,在孩子们上网时,我们务必要引导他们提升网络素养,实际上就是告诉他们身份信息、生活信息、情感信息、家庭成员信息等内容是个人隐私,不要在网上随便跟别人交流。另外,遇到在网上不正常、不寻常的情况时,要及时跟家人沟通,特别是别人越是告诫你“不要跟爸爸妈妈说”的事情,越是要引起注意。

性教育不容忽视,不容回避。谈及性教育,对于我们大部分人来说,特别是我们的父母那一代,经常说我们是“从垃圾堆里捡的”“从石头缝里蹦出来的”等等。实际上,现在年轻的父母已经对性教育有一个比较客观的、正视的认识了。但是,我们的性教育做的仍然还不够,所以不法分子才有了可乘之机。对于性的教育,我们除了“告知”“说教”“规训”等之外,还要考虑“赋权式教育”,实际上就是“探讨”。前者很容易造成孩子的压力,以至于她们在受到网络侵害时,甚至是认为自己出了问题。而后者,是让孩子真正知道对于“性”,哪些事情是可以认识的,哪些事情是坚决不能去触碰的。在教育孩子的过程中,我们要多与孩子去交流与沟通,尽早发现或者察觉到孩子可能存在的问题。而不是“你就在隔壁,但是孩子被网络性侵害”,这样的话,你心里实在是太难过了。

对待孩子的教育,是一门大学问。特别是关于性的教育,是更难的。我们都要为孩子好,因此,这个是万万不可忽视的。

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