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偶然一次到朋友家里,看到朋友在教自己孩子写作业。
朋友:你能不能上点心?我上班挣钱养你已经够辛苦了,你就不能给我省点心吗?这么简单的问题,怎么做了那么多遍,还是提笔就不会呢?
朋友:你要我 怎么说你好?就你这个样子,我还指望我老了你能养我呢。你养活自己估计都困难!
听到朋友说的这些话,我也一时语塞,本想上前劝阻,最后还是忍住了。担心对孩子再造成什么心理压力。
把朋友拉到一遍后,我问他:作为父母,是不是都希望孩子懂得感恩,能够体会父母的辛劳,能够懂事?
朋友回答当然是了。
我:你对孩子付出那么多,这是毋庸置疑的,但不能总把你希望的,强加在孩子身上。你看到孩子刚刚惊慌失措的表情了吗?你难道不心疼吗?
朋友:我看到了,可是我自己学习不够努力,所以更希望他能够通过学习改变人生啊。
我:你把自己的期望完全寄托在孩子身上,本来就是一种不公平。与其这样,你还不如做好自己的工作 、践行自己的人生准则,让孩子能够从你的一举一动中,感受到榜样的力量,不是更好吗?更何况,学习是一辈子的事情,不是一朝一夕就能完成的。
其实,现在越来越多的父母,会希望自己的孩子能够懂得感恩,可是身教大于言传啊,我们想要教会孩子的,不应该是自己具备,并身体力行的准则吗?
而同样是向孩子强调感恩,却有下面两种不同的父母。
一、一些父母,视培养子女为自己的人生目标
这一类的父母,从子女还小的时候,就开始向子女灌输,要懂得回报父母。
因为在他们认为,子女是他们的“另一项事业”。
在他们艰苦的一生中,已经有一项事业一塌糊涂了。
那么子女就必须有所成就,才能不枉费自己耗费如此多的时间、精力和财力。
他们迫切的希望自己能做成一件事情----将子女教育的很成功。
又迫切的希望子女将来有成的时候,能够回报自己。
从而让别人能够对自己“这项事业”的成功,刮目相看。
同时,他们希望通过这种“感恩式”教育,能够让子女体会到自己的艰辛,从而让子女更加遵从于自己的管束。
在某种程度上,他们是“伪善的利己主义者”的代表。
我们不能否定,他们对于子女做出的贡献。
但他们对于子女的“奴性教育”,完全忽略了子女的感受。
简单地说:你认为孩子喜欢或不喜欢的事物,绝不是孩子真正喜欢或不喜欢的。
我们常说:孩子本身,对于成人来说,是个伟大的教育力量。
是因为很多成人,在教育子女的过程中,不断对自己进行再教育,并获得了更大的进步。
成人应该有自己的人生追求,绝不应该将所有的赌注压在一个孩子身上。
这种“爱的教育”无异于道德绑架,对于孩子过于残忍。
所以,在教育子女方面,成人更应该具有自我否定的勇气。
要知道,真正的教育,是允许孩子以自己的方式获得快乐。
二、更多父母,希望孩子在生活中,懂的感恩
这一类的父母,教育子女,滴水之恩,当涌泉相报。却从不提及养育之恩。
他们认为,在“自私型社会”中,感恩也是一项必备的社会生存技能。
他们明白得道多助失道寡助的道理;
明白懂得感恩之人,必定更得人心;
明白懂得感恩的人,路也会越走越宽;
明白懂得感恩的人,更容易获得精神的愉悦;
明白懂得感恩的孩子,必定是自己幸福,并能让父母幸福的孩子。
这类父母教育子女严以律己,宽以待人。
他们同样是把最好的爱给了子女,却只愿子女幸福喜乐。
他们有自己的事业,可能并不成功,但一定能让自己获得幸福。
他们有自己的生活,可能并不富足,但精神的富足,足以滋养整个家庭。
他们教子女懂得感恩,是对所有人的恩情,都要铭记于心。
因为他们深知:凡建立功业者,以立品为始基,从来有学问,而能感恩即是灵魂上的健康。
所以,父母在进行“感恩式”教育的过程中,应该正确把握教育的方向。只有正确的教育方向,才能成为子女成长、学习的助力,否则只会让孩子更加迷茫,甚至产生错误的价值观。
而作为子女,只有真正理解自己的父母,并从父母和家庭中,得到有价值的、有力量的人生观,才能体会父母及家庭教育的初衷。
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