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欢口镇苇子??园小学 辅导教师：李成超 这几天，我们学校举??行读陶行知??故事比赛活??动，我踊跃参加??报了 名，因为我很喜??欢读书，它会给我很?? 多的启发。 拿我昨天看??到的一篇来??说吧！我看了一篇??叫《拆表的故事??》，故事 大概是??这样的：一天，陶行知的朋??友的夫人来??看陶行知，说起她的孩??子 把一块新??买的金表拆??坏了，她非常生气??，狠狠地揍了??孩子一顿。陶行知 听了??，却连连摇头??说：“哎呀，你打掉了一??个‘爱迪生’。”接着，他 讲了美国??发明家爱迪??生小时候喜?? 欢做实验，被学校开除??以后，在他母亲 的??引导下，逐渐成为发??明家的故事??。他又亲自到??朋友家里，把那个小孩?? 请出来，带他到修表??店去看师傅??修表。他们站在修??表师傅身边??，看着他 把表??拆开，把零件一个??个浸在药水??里，又看着他一??个个装起来??，再给机 器加??上油，用了一个多??小时，花了一元六??角钱修理费??。陶行知深有??感触 地说：“钟表店是学??校，修表师傅是??老师，一元六角钱??是学费，在钟表 店看??一个多小时??是上课，自己拆了装??，装了拆是实??践。做父母的与??其让 孩子挨??打，还不如付出??一点学费，花一点功夫?? ，培养孩子好??问、好动的 兴趣??。这样，‘爱迪生’才不会被打?? 跑、赶走。” 当读第一遍??的时候，我也觉得很??惊讶，怎么一个顽??皮的小孩把??新的 金表给??拆坏了，妈妈打他，而陶行知却??说是妈妈错??了呢？后来，我反复 品味??，终于知道了??陶行知的道??理，他是保护孩??子酷爱探究??，热衷学习的?? 精神哩。同时，我也被陶行??知先生这种??“春风化雨”般的教育方??式所感 动！我也有过这?? 样的经历，听妈妈说，在我2 岁半??的时候喜欢??把玩具统统 ??搬出来玩了??一遍。玩腻了就看??看家里还有??没有其他好?? 玩的东西!转来转 去就??发现了妈妈??的一管口红??。我就把盖子??打开扭了扭??，口红便冒出??来 了，又试着在地??上画了画，跟水彩笔一?? 样，真好玩!等妈妈发现??时，这管 口红早??已面目全非??了，地上则全是??我的“作品”。唉，我没有拆表??的孩 子幸运??，我没遇到陶??行知。在这个故事??里，我觉得陶行??知先生做的?? 那孩子拆了??手表,其实是对这??手表感兴趣?? ,而不是恶意??的，后来，陶行知 又把??孩子领到了??钟表店里看??师傅修表，是培养孩子??的兴趣。等于像在学?? 校里学习，而这种知识??是在学校里?? 学不到的。 感悟到这里??时，我觉得陶行??知的故事里??面包含着许?? 多的道理，会给 人许多??启发。我真是越来??越喜欢读《陶行知的故??
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