不懂就要多问？你是否经常这样劝孩子？专家：快停止这样的鼓励

每次给孩子辅导完作业以后，你是不是总喜欢加一句：不懂就要多问？孩子的态度又总是摇摇头，或者是点点头表示“好的，知道了”？而结果却还是老样子，孩子不会的题晚上又摆在你的面前，让你不知道该怎么劝说他才好，那么关于问老师问题这个话题我采访到五个六年级的小朋友，看看他们对问老师问题有什么态度：

不想问，怕让老师看低自己有一部分学生认真的告诉小编说他也想问老师一些在他看来很重要的问题，可是他的成绩并不怎么样，如果问题也比较简单的话，老师会说他不认真听课，所以，索性不问老师这样来的比较简单，而且如果老师讨厌，那么这会挫伤他们的自信心。

2.会被别的小朋友笑话

还有部分学生说自己比较内向，特别注重别人对自己的评价，如果一道题别的小朋友会而自己不会那么容易让别人说自己，所以还是算了吧，不会的题憋在心里不要问老师比较好，久而久之，成绩就落下了。

那么面对这样的情况，如何让孩子心态转正才是孩子学习的动力所在，在这儿我给家长们几点建议：

分清楚各自的职责一定要让孩子知道老师存在的意义就是为了传播知识，让学生知其然，知其所以然。而学生们学会书本上的知识是他们每个人来学校要做到的任务，如果这两点都看不清，那么孩子谈何向老师主动求知求解？

2.走自己的路，看到自己的进步

学习的路上总有那些有悟性的孩子，可是大部分都是平凡人家的子弟，知识是自己的，学进脑袋里，谁也掏不出去，而孩子自己要做的也无非就是比昨天的自己好一些，看到自己的进步而不是别人对自己的看法，有时候让别人看起自己，首先就要做到自己看得起自己。

如此教育孩子，孩子自然就会明白学习的重要以及学习的意义，那么这样下去孩子的学习成绩岂有提不高的道理？

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