《冰心给孩子的写作课》：三本书 三个不同主题 让孩子爱上写作

前段时间看到一位朋友在网上晒出了女儿的手工作品，是用橘子皮做成的小橘灯，一小截蜡烛放在橘碗里，四周都是橙黄色的橘皮。不仅精致也很难得，因为现代社会，很少家庭还会有蜡烛的存在。在摇曳的烛火中，我的思绪开始飘向远方，想起了“小橘灯”的故事。

第一次读到小橘灯的故事时，我还是一个小朋友。有一年春节，作者去重庆郊外看望朋友，恰巧朋友外出有事，她留在房间里等待。这时来了一个八九岁的小女孩，冬日里光着脚，嘴唇发白，整个人瘦小又穿着单薄。

小女孩的妈妈生病了，她需要走很远的路过来借电话打给医生。打完电话后，小女孩谢过作者就跑走了。天黑路滑，听说女孩妈妈又病得很重，作者有点担心小女孩和母亲，于是提了一袋橘子去看望这对母女。

到了女孩家里，作者才知道，女孩的父亲失踪了，只剩她和母亲相依为命。从一碗红薯稀饭可以看出，母女俩生活艰难，作者不知道说什么好，小女孩却反过来安慰作者，一切都会好的。

小女孩用灵巧的双手做了一盏小橘灯交给作者，让她用来照明。这份情谊让包括作者在内的很多人为之感动，小女孩坚强有爱的形象也留在了很多人心中。

我已然忘记了当年看这篇故事的感受，但是小橘灯的故事深深印在我的心里，多年后再看，依旧被它细腻的情感流露所感动。长大后才知道，《小橘灯》的作者是著名的作家冰心，她有多重身份，比如诗人、散文家、翻译家、作家等，其中儿童文学作家的身份为大众熟知。

冰心的诗集《繁星》和《春水》让读者从现代生活中感受到大自然的魅力；散文集《寄小读者》让读者从文字里感受到母爱和童真。她的作品就像精神食粮滋养了很多孩子和成人的内心世界，也让读者感受到文字的魅力。

我接触写作以来，越发地感受到写作的魅力，在我的鼓励下家里的小朋友也开始阅读文学作品，但她们爱看书却不知道如何写出自己的感受，我自知无法写出小橘灯这样温馨细腻的文字来，正在烦恼之际收到了这套《冰心给孩子的写作课》。

《冰心给孩子的写作课》全书分为三册，第一册是《小心轻放的光阴》，第二册是《我们都是自然的婴儿》，第三册是《假如我是个作家》。这三本书的主题围绕着“母爱、童真和写作”展开叙述，孩子们从这些文字里不仅能感受到大自然的魅力、母爱的伟大和温馨，也能学习到实用性的写作方法。

接下来我会从三本书的角度出发，分别解读每本书的精华内容，并且结合全文分析如何让孩子爱上写作？如何做到笔耕不辍、坚持写作？如何从童年和大自然中寻找素材，学习写作技巧等一系列问题。

01、小心轻放的光阴：细心观察，从身边的小事写起

冰心奶奶小时候住在海滨城市，身边是山水、大自然的风景，不容易找到一同玩耍的朋友，于是便潜心阅读，她的童年生活大半是这样度过的。家里人带她上街的时候，她会看店铺的招牌并记下来；仆人们讲故事，她会认真听记住内容；上学的时候观察姐妹们的衣着、谈吐，自己也跟着模仿。

正是这种细致的观察，让她描写自己童年玩伴或者塑造人物时有所可写。比如她笔下的小橘灯、六一姐、庄鸿的姐姐、童年杂忆，无论是细节刻画还是情感表达都是细腻的，对我们自己来说，童年的人和物还有多少能记住并且能写下来呢？

所以对于孩子们来说，如果不知道写什么、怎么写，可以从观察身边的事物先做起，比如雨雪风霜、父母老师、家里的植物、同学们之间发生的趣事或者书籍的读后感，用心去观察身边的小事，把它们用文字表达出来。

02、我们都是自然的婴儿：热爱自然，从景物里学会描写

冰心的作品大多都是以自然为主题的，她小时候住在海滨城市，父亲经常带她看海、看星星，这对她认识自然有了很大的帮助。大自然的景色通过文字表达出来，有一种强大的治愈力，可以让人从浮躁的心情中安静下来。

《宇宙的爱》这一篇短文里，有几段景物描写：白线般的长墙，横拖在青绿的山上；坐对着起伏的山，远立的塔，无边的村落平原。这两句描写让人一下子回到田野上，呼吸着清新的空气，看远处的村庄和平原。

还有对云霞的描写：漫天匝地的斜阳，酿出西边天际一两抹的绛红深紫。这颜色须臾万变，而银灰，而鱼肚白，倏然间又转成灿烂的黄金。

小朋友在写作的时候可以运用自己的观察力，把自己在大自然中看到的景色描写出来，无论是大海、高山还是小溪、星星，从大自然中感受纯真，感受魅力，对自身的审美和心灵的洗涤都有很重要的作用。

视觉上要注意形式颜色等，比如说天空的颜色，有时候是湛蓝、有时候是宝蓝，有时候是银灰，不能一概而论。嗅觉上要学会感知，把感觉描写出来，比如桃花香、柿子甜等。听觉上要留心周围的环境，比如说呼啸而过的风声、静谧流淌的溪水等。

03、假如我是个作家：学会写作，从大量的练习开始

第三册中，冰心给孩子们的写作建议是：多看多写。她从小的时候接触了大量文学作品，比如《红楼梦》、《水浒传》等，现代的小朋友有更多的阅读选择，可以选择适合自己的作品潜心阅读。

多看可以扩充情感上的经验、学习如何用文字表达、学会用比喻的手法，多写可以把自己的感触写下来、细心观察小事、不要写经验以外的东西。

关于如何写作，首先创作来源于生活，生活中的真情实事、感人的情境可以让笔下的文字鲜明、生动，因为真挚的情感可以产生真挚的文字，把自己喜欢的事情写出来，情感自然流露这样会写成一篇比较好的文章。

其次，多看书。看的书多了，可以借鉴的东西也变多了，不仅可以扩展孩子们的知识面，还能帮助孩子写好作文。比如去动物园、水族馆游玩回来，孩子想写一篇日记，那可以从阅读过的书籍里回忆新学的词汇，词汇量愈加丰富，写出来的文字越动人。

最后，大量的练习。很多小朋友喜欢阅读，但是不敢下笔写作，因为不知道写什么、不会写，但是不去尝试，就越害怕写作。只有大量的练习可以让孩子有成就感，克服写作的恐惧，从身边小事开始写、从大自然开始写、从父母老师开始写，逐渐就会爱上写作。

结语：

《冰心给孩子们的写作课》这套书，我觉得不仅能培养孩子们善于观察的能力，还能从文集中感知冰心细腻的文笔和感人至深的情感流露，让孩子们发自内心的爱上阅读，从书籍中汲取力量，通过书中的写作经验和经历，让孩子们学会多看多写，爱上写作。

如果你还在烦恼孩子不爱看书和写作，那么请跟孩子一起阅读这套《冰心给孩子们的写作课》吧！

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