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数学好的人都聪明 这句话的逆命题 聪明人数学一定好 ，这两个命题都有些问题。那么你知道二年级数学绘本小报图片有哪些吗?下面是百分网小编整理的二年级数学绘本小报，希望大家能喜欢!
二年级数学绘本小报图片欣赏 二年级数学绘本小报图片一 二年级数学绘本小报图片二 二年级数学绘本小报图片三 二年级数学绘本小报图片四 二年级数学绘本小报图片五 二年级数学绘本小报图片六 二年级数学绘本小报内容一：数学的方法和技巧 一、背数学 我曾经有一位学生数学成绩一塌糊涂，甚至都想放弃数学，去参加不要求数学成绩的院校招生。直至一天他想到 背数学 的学习方法，他写到： 这个技巧是：不懂的问题，直接看解答，先背起来再说。如此一来，一题一般只要5分钟便背下来，从量来看，可以追赶得上成绩好的。 各位猜猜看看，从开始背数学后，她的成绩变好了吗?结果是，她的成绩进步神速，高中三年级时，数学模拟考试成绩还进入全国排名，并应届考上东京大学医学院。比她小一岁的弟弟采用了此方法，也成为该校创校以来第二位应届考入东京大学文学院的学生。 无独有偶，北京市文科状元、北京大学段楠同学，也有类似的经历。她在北京四中读书时，高二第一学期期末考试只列上第30名，而且数学还没及格。那么，她是如何把数学成绩提上来的呢?她说： 学习数学有一个自己的小窍门，不一定对每个人有用，说出来仅供参考：如果能学好数学是背例题背出来。不采用题海战术，但是从每种类型的题中找出一两道典型题 背 过一两次，理解之后，再看到难题就会拿着例题往里套了。 二、教材试卷化，试卷教材化 之前有位学生成绩一直很稳定，但拔不了尖。为了她很苦恼，不知道怎么做才能打破这一局面。直至有一天她忽然想到把试卷和教材来个角色互换，具体做法： 试卷和教材 角色互换 步骤如下： 第一步，把试卷依照教材的顺序清理好，并编上序号。因为试卷基本都是按教材走的，清理起来并不费劲。 第二步，在试卷的开始处写上一段 导语 。主要内容有：一是此试卷考，二是与考试有关的知识要点。 第三步，在试卷结尾处，写上一段 小结 ，总结自己考试情况，写出自己在知识上的缺陷。 她说，将这些试卷装订起来，反复阅读，实在比看教材过瘾。 再说教材与试卷的 角色互换 。这位同学的做法如下： 第一步，认真阅读教材。 第二步，阅读一段，就用若干问题以考题形式总结出来。 第三步，将问题和参考答案写在一个本上，至此，教材试卷化工作即已完成。 她说，教材上每一节或每一章往往也有思考题，但教材试卷化时，要比教材更细，可以一小段就出一道题。 三、回过来做课本上的题 老师有个建议：索性先回过头来，老老实实地、认认真真地把课本上的题全做一遍。这么做的原因有： 第一：课本上的习题，是编教材的老师费尽心思、反复考虑才挑选出来，是最具代表性的题，是最具代表性的题，是最好的题，值得去做。 第二：一般来讲，课本上的习题，尤其注意与概念、公式、定律的联系，而数学成绩不太稳定的同学的一大通病，就是基础不劳，概念、公式、定律等掌握得不是很好，为此也值得去做课本上的题。 第三：课本上的习题，有的老师讲过，有的教参书上有比较详细的讲解，比较容易做对，从而增强自己的信心。 以优异成绩考入中山大学的2001级本硕连读班的的洪伟雄同学也有同感。他说： 第一，做题应先做课本上的题。第二，做题还有个 适度 问题。 四、做数学题时，先求快，再求准 做数学题的两个基本指标是快和准。老师认为，在解决快和准这一对矛盾时，不妨先求快，再求准。他写道，自己计时做题，要求在规定时间内完成，然后自我改卷平分。先求 快 ，力求做完，再求 准 。很多高考数学做不完，就是平时缺少这种高强度训练的结果。要知道，在高考中， 时间就以为着胜利 。 把 快 列为优先、第一位的因素的理由有： 第一，如上所述，现在的考试，是将熟练程度列入考察因素。要想拿高分，就必须保持一定的解题速度。 第二，从学习心理学讲，做完一件事尽管不完善会使人有种成就感。先有了这种成就感，再去追求完美感少错，是符合人的学习心理的。 五、专攻大题的技巧 之前一位学生蔡珍同学说，高考模考时，数学成绩始终在120～130分之间徘徊，心中很苦恼。她向我请教该怎么办，我沉思了一阵，说： 你最近的成绩稳定在120～130分之间，下一步要争取稳定在130分以上。既然你觉得选择题、填空题已游刃有余，那么不妨专门练一下大题，提高解难题的能力。要知道好多同学拿不到高分得原因就是后面压轴题扣分了。 蔡珍同学听了我的话后，立即买了一本包括16套题的数学书，只做大题，收获很大，如此复习，蔡珍同学的数学成绩一下子提高10～20分。 六、考前突击数学的方法 另一位同学李琪在最后一个月复习的绝招是： 在最后一个月里，对数学只有一个 看 ，看练习，看复习资料。一眼就看得出解题思路的，从此不管它;看不出的，就在草稿纸上演算，演算到理清思路就停止，并在题前作 △ 很难的综合题则比较正规地演算，目的仍在于思路。这种题一直做出结果，并在题前作 ★ 的标志。三五天后，再回过头来，没有记号的弃之不顾;有 △ 的看一看，一般能看出从何处下手;有 ★ 的，看还看不出思路的，在草稿上演算，知道怎么做了，又停止。 二年级数学绘本小报内容二：趣味数学小故事 今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说： 咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫?燕子说： 1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你一共吃了49只害虫。 青蛙说： 你考我吧。 燕子说： 上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期 吃了56只害虫 。燕子没说完，青蛙已经说了答案。燕子说： 算得这么快!教教我速算的窍门吧 。青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的顺序是1、3、5、7、9、11、13，加起来是49，青蛙在每一个圈外各放一只害虫，再用49+7=56。燕子赞青蛙真聪明。看了 二年级数学绘本小报 的人还看了：1.2.3.4.5.看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“二年级数学绘本小报图片大全”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
