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家庭教育对儿童的重要性
家庭是幼儿出生的地方，也是幼儿最早接触的微型社会环节，与此同时，家庭中的父母也是幼儿最早接触的除自己外的重要他人。童年期的经验对人一生的发展有重要影响。儿童的童年期主要是在家庭中度过。作为幼儿生活的主要环境一家庭，对幼儿的影响是巨大且深远的。因此创设和谐温馨有爱的家庭环境，能够让幼儿安全健康的成长。
家庭教育是一个人的启蒙教育同时也是一个人的终身教育，家长与儿童之间的这种血脉关系是社会环境中任何关系都不能替代的。父母双方作为幼儿的直接监护人，对幼儿成年之前负有监护和教育的责任。父母的对儿童教育的影响是潜移默化的，她们的一言一行都对儿童有深刻的影响，甚至是她们微妙的情感转变。因此，如何帮助幼儿家长形成良好的行为举止，改变她们的教育行为，是影响幼儿积极变化健康成长的重要因素。
无论是前两年热播的《虎妈猫爸》电视剧还是近来大热的综艺节目《爸爸去哪儿4》，这些电视与综艺类节目都引起了讨论的热潮，时刻抓着普通群众观看的心情。普通群众会根据电视或者综艺中关于明星或者素人的育儿的方法和行为反思自己的做法，学习更加科学的育儿观念和知识。但是这些明星或者素人中有些并没有很好地做出表范作用，这对于观看这些节目的家长及儿童来说，起到了坏的表率作用，这对于幼儿的发展有着难以想象的影响。
家庭教育是近两年大家都常常提到的一个高频教育词汇。通过查阅文献发现:家庭教育有广义和狭义之分。学者赵忠心教授将家庭教育分为广义和狭义。广义的家庭教育应当是“家庭成员之间相互实施的一种教育”，既包括子女对父母的影响，也包括父母对子女的影响，一切有目的有意识施加的影响都是家庭教育。
狭义的家庭教育是指“在家庭生活中，由家长即由家庭里的长者(其中主要是父母)对其子女及其他年幼者实施的教育和影响”。本研究采用的家庭教育主要参考赵忠心教授对狭义的家庭教育的概念定义，即指由父母对其子女实施的教育和影响。
家庭教育指导一般是指以家长为对象，以提高家长的教育素质、“由家庭外的社会组织、机构组织的，国内改善教育行为为直接目标”，家庭教育指导更加全面地分为，父母教育，家长教育和亲职教育。在亲职教育主要来源于中国台湾地区，它所强调的是“父母如何为父母”的理论思想，更侧重于幼儿家长自身的发展和提高，而家庭教育指导更强调的是父母行为上的改变，主要侧重于外在的引导对家长的教育影响。本研究中的家庭教育指导定义主要采用李洪曾教授对家庭教育指导概念的解释。
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