学习目标： 1、利用工具书，掌握文中的新字词。 2、理清 《美猴王》的故事情节。 3、抓住 动作语言描写分析石猴形象。6 美猴王知识连接： 1、知识储备（解读背景）《西游记》 是吴承恩对传统题材加以改造，注入他对现实生活的感受思考，再创作而成的一部具有现 实意义的神话小说。全书 100 回由三部分组成，主要写孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。本文 是从《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”节选出来的，是全书的开端，以后的故事 都 是从这里生发出来的。2、走近作者：吴承恩，字汝 忠，别号射阳山人，代小说家，山阳人。预习导学： 1、读准字音：开辟．（）迸．裂（）麋．鹿（）瞑．目（）蹲．身（）径．直（） 石窍．（）石碣．（）镌．（）拱．服（ ）山涧．（） 2、解释词语： 喜不自胜： 造化： 瞑目： 天造地设： 顽劣：3、整体感知，梳理结构 开端（1）：写石猴。 发展（2 3）：写石猴的 山间生活及发现 高潮、结局（4）：石猴 发现水帘洞，带领众猴进洞居住，被拥为王。4、主旨概括：本文通过（） 的故事，交代了美猴王的来历，刻画了的美猴王形象 ， 歌颂了他（）的精神。1、本文塑造了美 猴王的形象，美猴王“美”在哪里？1 / 21 2、结合文中对美猴王 动作、语言的描写（各举出一例），说说他有哪些性格特点？3、这个形象既有神的色彩，又有猴的特点和人的思想感情，三位一体，怎样理解？小 结提升：学习了这篇文章，你获得了哪些感受？ 当堂检测： （一）读准字音：开辟（）迸裂（）麋鹿（）瞑目（）蹲身（）径直（）石窍（ ）石碣（）镌（）拱服（）山涧（） （二）、根据对联、诗文，写出文学名 著。１、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。《》 ２、滚滚长江东逝 水 ，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。 《》 （三）、根据相关事件，填上人物姓名。 １、（ ）风雪山神庙。《水浒传》 ２、（ ）大闹五庄观。《西游记》 ３、（）舌战群儒。《三国演义》2 / 22
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