提示：本文共有 2256 个字，阅读大概需要 5 分钟。
鄭宗莉:李老师。您好听说缴对上一期会客厅意请的家长讨论活动有很好的评价。一直以来， 教育受到社会各界的高度关注，在新时代的背景下，如何理解教育现代化和家庭教育的价值定位是我们上期会客厅家长讨论中关注的问题。因此我们特地邀请您从这两个角度出发和大读者做灰分享。
李伟涛:习近平总书记在党的十九大报告中提出2035年基本实现社会主义现代化的目标。今年出生的孩子，到2035年正好18岁。18岁是世界上许多国家界定的成人的起始年龄:而今年幼儿园大班已经毕业的孩子，到2035年是25岁， 国际组织将25-64岁人口统计为主要劳动年龄人口。因此，学前教育是国家教育现代化发展的重要领域，保证每一个儿童都能接受有质量的学前教育不仅关系个体和家庭幸福，而且关系国家在全球的竞争力。
郭宗莉:您致力于基础教育方面的研究，接触很多前沿的理论，同时也是位父亲，能不能谈谈您对家庭教育的观点以及对女的教育?
李伟涛:首先， 家庭是孩子成长的重要场所，家庭教育是现代教育体系的重要组成部分。从教育现代化的角度，无论是孩子感知亲情、观察自然还是体验社会，都有赖于学校教育、社会教育和家庭教育的协同。我曾在上海、苏州、杭州等城市就家长对学校
和子女素质发展的满意度做过调查。家长更多地之快和参与学校课程开发、管理乃至评价，学校给予家庭更多的选择菜单和空间，都有助于提升家长对学校和子女素质发展的满意度。其次，家庭教育的意义日益凸显，重要背景在于:在国家和城市现代化进程中，家庭承载着颇多信息，比如新上海人在家庭里的交流包含着地理意义和文化意义上的诸多信息一传统文化、城乡变化、国家概念等，而这些都是立德树人的重要环境和载体。可以说，家庭是一个有温度、有活力的地方。另外，家庭还是培养孩子使命感的地方。未来世界的变化及不确定性，需要家长更多地美注孩子学习的习惯、兴趣和学会学习的能力，以终身学习和发展的理念成就孩子来来的健康和幸福，
越承越高，但如果因此而错失与孩子交流的基学时期，家长满意度正成为学校 教有质量评价的对于孩子感知来情而言，将是难以你补的道 个业要维度 我在这里提供几个有意思的发现:
关于有活力的家庭，包含三层理解:第一，军庭 第一，中小学、幼儿园提供孩子和家长的选择机会里发生的事件特别多，如点点滴滴生活瑞事或者周来 越多，比心中小学提供的可选择的课程、社团越多，乃至假期安持的冲突矛盾等，父母可以和孩子一起计 幼儿因提供的游戏、运动和阅读活动越丰富多彩，论第二，家庭是社会的敏感层，父非每天接受的社 家长的满意度越高。第二，家长参与学校开放的活会信息特别多，家里的、国家的、国际的，这些都可 动越多，与班主任和老师沟通越良好。家长就会越以和孩子交流。第三，家庭扮演着教育的重委角色， 认同学校的办学理念。第三， 学校配置的各种资源、因为家长的职业和经历乃至动态变迁，家长参与社区 环境，并非孩子都能够感知。体验到的。孩子对学事务以及对未来的期望，都在孩子的社会化进程中发 校提供的资源(图书角、午餐、运动场地等)体验挥着影响。 感越好，家长越满意。
郭宗莉:作为父亲，您对孩子定是有期待的。 日到底什么才是合理的期待?我想听听您的现身说法。
李伟涛:女儿上幼儿园的时候，我的期望十分朴素，希望孩子开心、喜欢上幼儿园。在这一点上我一点也没有操心。上小学后，我比较注重孩子的阅读，带女儿去社区图书馆借书，虽然她借书的类别和我的期望并不完全符合，但我没有劇意强求她去改变，而是通过自己的阅读影响她。现在，我依然比较期望孩子能有自己的兴趣并去拓展知识和开展小的探究活动。我曾遇到一位老师，她的孩子已经在读颇负盛名的大学，据地讲，小时候孩子对绘画感兴趣，她便有意识地給孩子提供一些机会。比如，中学时让孩子去大学了解建筑专业。后来，孩子如愿在建筑系学习。她发现孩子的同学都是来自全国各地最优秀的学生，他们报考的时候只是冲着最高学府最好的专业而来，但对建筑本身是怎样的专业,需要怎样的能力都不清楚。所以，有些孩子读了大学后对这个专业根本不感兴趣，有的孩子甚至转专业。这个事例也让我们意识到，家长要关注孩子的兴趣，发现、提供各种各样体验的机会。
郭宗莉:有些家长热衷于“跟风"，喜欢“人云亦云”地择校，入学后又会和别人攀比学校的教学质量。因为工作关系，您去过很多学校进行各类调查、研究。您怎么看待家长对学校的满意度呢?
郭宗莉:正如您前面提到的，家庭也要给孩子更多的选择空间，但是生活中有哪些事可以让孩子自己选择
李伟涛我尊重并支持女儿用地喜欢的方式进行交流。比如，女儿喜欢“讲课”，这样的讲课活动从幼儿园就开始了，当时她模仿做小老师，我们就是她的学生。到了小学，在她的提议下，我给她买了白板，她仍给我们“上课”。从某种程度上说。这个过程也是我们了解女儿的一种途径。同时，我也会用白板来与女儿交流。此如用白板“上课”的方式引导地关注历史、文学，让地列出自己阅读过的国内外作品，然后让地根据年代或其他维度排序、分类。白板成为我们与地互动的重要方式之一。女儿也会把她理解的知识予以讲述和表达，比如地会把侦探书里的人物关系画出来，或者让我读一段她觉得写得很好的文字。这样的亲子时间虽然不长，但有趣也有意义。
郭宗莉:今天分享的内容让我们对教育现代化的国家战略和家庭是推进教育现代化的个重要主体有了一些了解，也对更新自己的家庭教育观念带来新的思考。我们期持家庭在国家现代化建设中做出贡献、发挥作用。因为这关系到孩子的未来，是社会和家庭发展的需要。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“家庭教育 成就孩子的幸福来”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
