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写活美丽的鸟
山东五莲县街头小学张传德
《燕子》（人教版三年级下册一课）一文中，是这样对燕子外貌进行描写的：
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
燕子家
这段文字，很生动地刻画出一个活泼机灵美丽的小燕子形象。这段外形的描写之所以生动形象，原因有三个：第一是按从整体到部分的顺序来写的。乌黑光亮的羽毛是整体描写，翅膀尾巴是部分描写，这个顺序不能乱，不能整体描写与部分描写乱穿插。第二是抓住重点来描写，什么是重点呢？就是你第一眼看到的燕子的外形特征，如果想再写得更细致一些，可以把第二眼看到的特点按从整体到部分的顺序来写。第三要注意不能眉毛胡子一把抓，从头写到脚，面面俱到地写仿佛拍照，固然给人留下印象，但是主要特点体现不出来，反而给人的记忆造成模糊，上文仅仅写了乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀、剪刀似的尾巴这些最典型的特征，眼睛、嘴巴等没有一一去写，这样才简洁有效。
鸟
再看下列一段描写：《翠鸟》（人教版三年级下册5课））
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟
这段翠鸟的外形描写就很好地体现了外形描写的三个要求。它的颜色非常鲜艳是整体描写，怎么鲜艳的呢？作者从头、背、腹三个部分不同的颜色写出了翠鸟颜色的鲜艳，当然这三个部分描写也是按从上到下的顺序写的。因为这三个部分第一眼看来是最显眼的，所以作者细致地写了。再仔细观察的话，作者就看到了翠鸟小巧玲珑身体上，还有一双透亮灵活的眼睛、一张又尖又长的嘴，这个描写仍然是按从整体到部分的顺序来进行的。
如何写活可爱的小鸟，同学们该有独特的感受与办法了吧？
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