《海蒂和爷爷》：乡村和城市的背后 是对于教育本质的深刻思考

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《海蒂和爷爷》是由阿兰·葛斯彭纳执导的一部温情影片，并于2015年12月10日在德国上映。影片自上映以来，感动了无数的观众。该片在豆瓣上的评分高达9.2，甚至入围了豆瓣电影TOP250的榜单，位列第91位，足见这部影片在观众心中的分量。

电影的内容温暖治愈：可爱的海蒂自幼父母双亡，被姨妈送到了阿尔卑斯山上，丢给了海蒂的爷爷收养。爷爷性格孤僻，一开始并不待见海蒂。但海蒂用她的纯真融化了爷爷的心，祖孙俩的感情日益深厚。海蒂在阿尔卑斯山上如鱼得水，沉静于大自然如痴如醉的美景中。

然而好景不长，海蒂被姨妈卖到了法兰克福的一户富人家中，给家中的小姐克拉拉作伴读。克拉拉幼年丧母，过度悲伤后便不能行走，终日与轮椅为伴。两个女孩一件如故，成为了知己好友。乐观开朗，自由奔放的海蒂，给克拉拉的生活带去了阳光，也鼓励着她战胜心魔，重新站了起来。

对于这部温馨感人的电影，没有高潮迭起的情节，也没有如今商业大片那些哗众取宠、浮躁闹心的剧情。它向我们展示的，不仅是那至美的风景，还有着源于生活温馨幸福的真善之美。整部电影看完后，犹如微风轻拂般，治愈人心。

每个人在看完《海蒂和爷爷》后会有自己独特的观影感受。有的人沉醉于宛若仙境的阿尔卑斯山，有的人感慨海蒂悲惨的身世，而我却看到了海蒂成长中的小确幸，以及不同教育给她带来的影响。在本文中，我将从他人带给海蒂的影响、不同阶层对待教育的差异、电影的价值意义三个方面来进一步探讨这部影片蕴含的独特魅力。

01、海蒂的身世虽然身世悲惨，但爷爷和克拉拉奶奶的出现，给予她生活和精神上的关怀，让她的人生渐渐丰满，多姿多彩

整部电影以海蒂的经历作为主线，贯穿全片。海蒂自幼父母双亡，缺少至亲的陪伴。她和姨妈相依为命，但她却把海蒂当成累赘，随意丢给性格孤僻的爷爷，又连哄带骗将海蒂卖给富人，只为换得钱财。年幼的海蒂，生活漂泊，尝尽人间能暖。但海蒂生活中又不乏小确幸，爷爷带来的亲情温暖，克拉拉奶奶给她的成长启蒙，使她的人格趋于完整。

①爷爷的出现，弥补了海蒂缺失的亲情，教会了海蒂独立辨别是非

电影开篇，爷爷初次见到海蒂时，并不想收留海她，甚至带她去见牧师，想把海蒂送去孤儿院。但乖巧懂事的海蒂，并没有哭闹。无论是睡在羊圈还是铺满稻草的阁楼，她都怡然自得。

看着小海蒂的天真无邪，以及对于亲情的渴望，爷爷冰冷的内心，逐渐被海蒂融化。他虽然表面不苟言笑，但却默默给海蒂做了椅子。他也会在海蒂每天起床后，为她准备新鲜的羊奶。当海蒂觉得孤单时，他会划着雪橇，带着海蒂驰骋在山间的小路上。

在这个阶段，导演并没有刻意制造冲突与矛盾来表现爷爷对于海蒂态度的转变。相反，通过日常小事的点滴描写，让我们看到了祖孙俩之间的隔阂慢慢消除，醇厚深刻的亲情酝酿升华。这或许，就是血浓于水的力量吧。

除此之外，爷爷还给予了海蒂学会独立思考的人生忠告。一个偶然的机会，海蒂从皮特那里听闻，村民们都说爷爷杀过人。回到木屋的海蒂对爷爷敬而远之，提出要回到羊圈去睡。猜出了原因的爷爷，告诉海蒂，人们通常都人云亦云，但我们要学会相信自己的眼睛。海蒂似乎明白了什么，扑到了爷爷怀里，向爷爷敞开了心扉。

在我看来，影片对于海蒂和爷爷情感的细腻刻画，展现了人性的美好和淳朴，令观众深深动容。导演将这一老一少相处的故事娓娓道来，与洁白神圣的阿尔卑斯山的美景相得益彰。这是一部仿若童话般的电影，它让人收获的不仅是那至美的风景，还有着源于生活温馨幸福的真善之美。

②克拉拉奶奶的引领，教会了海蒂活出自我，坚定梦想

影片中，来到克拉拉家的海蒂，开始学习读书写字。刚开始，她对学习不以为然，心中坚信着“读书无用论”。但克拉拉的奶奶，并没有放弃海蒂。她给海蒂讲着草原上的故事，引起了海蒂的兴趣，却故意留了个结尾，示意海蒂自己通过阅读，去了解故事的结局。

自那以后，海蒂的心里埋下了一颗写故事的种子。回到阿尔卑斯山的海蒂，如愿去了学堂。当周围的小伙伴的梦想是做牧羊人、鞋匠、农民时，海蒂的答案与众不同。海蒂几乎脱口而出，她的梦想是写故事，但却遭到了其他人的嘲笑。一时间，海蒂对于写故事的决心，发生了动摇。

在我看来，那群孩子的嘲笑并不是恶意的，只是他们未曾懂得写故事这件事的意义。他们从小到大，活在闭塞的山区，最为熟悉的，都是周围人的劳作生活，逐渐形成了思维定式。所以，当他们听到海蒂与众不同的梦想时，觉得是那么不切实际

但克拉拉奶奶却看透了一切。她送给海蒂一本笔记本，鼓励着海蒂写下属于自己的故事。当得知他人嘲笑海蒂的梦想时，奶奶的回答充满睿智，振奋人心。她告诉海蒂勇敢去做自己喜欢的事，哪怕遭到他人的嘲笑和不解。但这又有什么关系，人的一生，应该为自己而活。

如果说爷爷是海蒂的衣食父母，那奶奶就是海蒂的人生导师，为海蒂引领了人生的方向，充盈了海蒂幼小的心灵。导演通过塑造奶奶睿智幽默的形象，告诉我们：一个人坚持梦想或许总会陷入自我怀疑，但坚定信念，永葆初心，前方就是康庄大道。

02、双时空场景的来回切换，呈现大自然与城市文明的鲜明对比，让人不经思考什么才是教育的本质

影片《海蒂和爷爷》中的故事在不同的空间场景中上演。阿尔卑斯山的空旷辽阔，法兰克福的车水马龙，制造了视觉上的冲突。此外，海蒂活泼好动，却不懂得知识的力量。克拉拉富有教养，内心却孤独压抑。导演通过设置环境和人物的鲜明对比，体现社会发展中自然文明和城市文明的冲突，从而引申出环境对于成长的影响。

①大自然可以释放天性，但知识对于孩子的成长也不容忽视

影片中，阿尔卑斯山的风景令人如痴如醉。蔚蓝的天空下绿草如茵，碧绿的湖水里万里无云。在这里生活的人们，可以任意享受大自然的美景。他们不用学习繁琐的礼仪，不用身穿复杂的服饰，一件单衣，光着脚丫，赶着羊群上山放牧，就可以度过一整天。

在这种环境下成长的海蒂，天真烂漫，无拘无束，但也荒废了学习的时间。在爷爷眼中，他觉得阿尔卑斯山上的人们无需读书，因为生活所需都可以取之于自然用之于自然。他们一辈子没有出过阿尔卑斯山，也未曾体会过阅读带给人们的快感。但幸好，海蒂来到了法兰克福，遇到了克拉拉奶奶，领略到了文字背后的力量。

在我看来，自然可以治愈人们的心灵，却无法装点人们的大脑。倘若海蒂没有学会读书写字，随着年龄的增长，她逐渐褪去童真。那时候的她，可能依旧在山上放牧，过着日复一日重复的生活，目不识丁，视野狭隘，那该是多么可悲的一件事。

②城市文明可以扩充人们的认知，却无法治愈人们的心灵

如果说海蒂是草原上的精灵，那克拉拉就是落入凡间的天使。家境富裕的她，心地善良，却因为母亲的去世，太过悲伤而无法站立。父亲忙于事业，严厉的女管家规范着克拉拉的一言一行。克拉拉看似衣食无忧，内心却压抑孤独。

所以，海蒂的到来，为她昏暗的世界，带来了一束光。克拉拉逐渐敞开封闭的心灵，释放出属于孩童的天性。影片中治愈的一幕，或许就是克拉拉来到阿尔卑斯上后，看见一只蝴蝶停在脚跟，想去追逐，竟不由自主地站了起来。可以说，阿尔卑斯山的草长莺飞治愈了克拉拉的心灵，教会了她学会突破自我。

在我看来，城市文明和自然文明，看似是两个极端彼此对立，却也相互依存。海蒂和克拉拉成长环境迥异，但分别从对方的生活环境中汲取了养分，充盈了自己的人生。这或许也是导演想表达的真知灼见，城市文明和自然文明的协调融合，才是教育蕴含的本质意义。

03、基于《海蒂和爷爷》的故事内容，我将结合现实，谈谈对于教育本质的思考

整部影片围绕着以海蒂的成长为主线，其中又穿插了克拉拉的成长为副线。透过导演的镜头，让我们看到了城市与乡村两种截然不同的教育状态。在我看来，导演并没有批判任何一种教育方式，而是以此片引起现代人们的思考，究竟怎样的教育方式，才最适合孩子的成长。所以，我将结合影片的情节，谈谈我对于孩子教育的所思所想。

①父母的陪伴，是对于孩子成长最好的礼物

影片中，法兰克福的场景大都为室内，窗户紧闭，窗帘也常常拉着，虽然陈设豪华精美，但镜头却给人的感觉压抑。在这里生活的克拉拉，看似生活无忧，内心却孤独寂寞。父亲忙于经商，常年出差，偌大的房子，独留着克拉拉一个人。克拉拉无法向管家和女仆袒露心声，再加上母亲过世的悲伤，积郁成疾，终日只能坐在轮椅上。小小的年纪，禁足般的生活，使克拉拉满脸忧愁，令人怜惜。

而在镜头的另一边，青青的草原，盛开的花，阿尔贝斯山上的风景令人心旷神怡。爷爷陪伴着海蒂成长，无论是坐在雪橇上一路沿山坡急速滑下，还是清晨一碗新鲜的羊奶，海蒂的来上始终带着明媚的微笑。尽管物质贫乏，但海蒂一片赤诚。每当海蒂叫着爷爷，不顾一切地扑到爷爷的怀抱中，我们看到的都是海蒂可贵的童真与毫做作的天性。

在我看来，父母给予孩子再多的物质条件，也比不上日常生活中点点滴滴的陪伴。锦衣玉食，丰厚的物质，却拯救不了孩子因失去陪伴而孤独的内心。这不禁让我想起疫情期间朋友圈里的一条状态，年幼的孩子对父亲说：“爸爸，我最近好开心，因为你陪我的时间，比往常多了那么一点点。”听到这句话的老父亲，一时间百感交集，孩子的快乐有时候竟如此简单。

②自然的疗愈，是孩子最好的心灵鸡汤

影片中，克拉拉是在城市文明中成长起来的孩子。虽然距今已过去了140年，但克拉拉似乎是如今现代社会中，众多孩子中的一个缩影。我们远离大自然，置身于繁华闹市。尽管可以登上城市里最高的高塔上俯瞰芸芸众生，但空气中充斥的是那浩瀚的寂静。克拉拉久居轮椅，始终无法站立，与城市中压抑的氛围，有着千丝万缕的联系。

所以，当她来到阿尔卑斯山时，压抑的氛围被旷阔的美景所取代。她可以突破自我，赤着脚丫，近距离感受大自然的力量，感受着自由和快乐。孩子身上最宝贵的，不就是寄情于自然，追蝴蝶时的那份童真么。大自然最了不起的能力，是它能不费吹灰之力，让笑容，定格在孩子的脸上。

在我看来，大自然的疗愈能力，是教会孩子直面内心，感知生命的真谛。我们之所以拥抱自然，是因为自然对于每个人都一视同仁，不会对人评头论足。这个时代的孩子，活得都太辛苦，很多的时候，缺的就是这点治愈。教育的目的不应该只是为了竞争，而是突破界限，表达自我，感知生活。

③聆听孩子心声，给予信任，是孩子实现自我的重要推动力

影片中最为打动人的一幕，莫过于当海蒂怯生生地说出“我想要写故事”时，克拉拉奶奶细细聆听，还送给她一本书和一支笔，鼓励海蒂继续用笔写下心中所想。克拉拉奶奶的那份信任，无疑更加坚定了海蒂的信念。

同样对于孩子的喜好，在电影《成长教育》中，就全然是另一番景象。女高中生珍妮最喜爱的大提琴，被父亲认为是一种装饰性质的爱好。参加管弦乐队，又被父亲认为是无不正业。得不到父亲信任的珍妮，内心也少不了苦闷压抑。

相比于珍妮，无疑海蒂是幸运的，有人对于她的梦想，是如此尊重和肯定。这种对于孩子的正反馈，有助于孩子的成长，形成积极的心里暗示，从而更好地实现自我，这也就是心理学上所说的“皮格马利翁效应”。在我看来，父母给孩子最大的底气，就是永远站在他身后，坚定地给以他鼓励，让他能够坚定不移地向前走。

总结一下：

《海蒂和爷爷》是一部美到令人窒息的电影，无论是风景秀丽的阿尔卑斯山还是剧中人物纯洁的心灵，都让人倍感温馨。导演都过海蒂的视角，以其成长为主线，将人性的美好和淳朴贯穿整部影片，给观众构建出了一种乌托邦式的美好世界。但影片背后蕴含的意义，不仅限于此。海蒂和克拉拉不同环境下的成长路径，引起人们对于教育本质的深刻思考。

因此，在本文的第三部分，我基于故事情节，并结合了自己的观影感受，就孩子的教育问题，我也提出了自己的一些见解，以此和大家一起探讨。 欢迎关注 @陈冰研

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