嗨，小朋友，欢迎再次来到小王子课堂，我是七七老师。今天，我们要完成的写作任务是“故事新编”。
你可能对“故事新编”这个说法感到陌生，但是你一定知道去年有一部电影非常火，叫“哪吒之魔童降世”。你是不是觉得电影中的那个哪吒和我们印象中的有些相似又有些不同？
再比如曾经还有一部很火的电影叫“大话西游”，里面的唐僧、孙悟空等师徒五人和我们在《西游记》中看到的也是有相似的地方又有不同。再比如，鲁迅先生写过一本小说《故事新编》，里面的人物都是我们熟悉的，可是故事又完全不一样了。
什么叫故事新编
这种把很久以前的故事，用崭新的和它原来不同的方式编写出来的创作方法，就叫故事新编。也就是说，“故事新编”需要满足两个条件，一个条件是“故事”，这个故事可以是古老神话、民间传说，可以是成语故事、寓言故事、历史故事，还可以是童话故事，甚至可以某些文学作品中的故事；另一个条件是“新编”，你写的这个故事不能和原来的一模一样，一定要有新的地方。
”故事“梳理
到底写哪个故事好呢？不用愁，七七老师帮你整理了好多个故事，总有一个适合你。在这里，七七老师先要特别说明一下，这些分类并不能做到界限分明，比如很多成语故事就来自于历史故事或者神话传说。所以，分类不是七七老师的目的，梳理出你喜欢的故事才是目的。
1、神话故事或者民间传说：
开天辟地、后羿射日、女娲补天、夸父逐日、白蛇娘子、点石成金、八仙过海、嫦娥奔月、牛郎织女、七仙女、叶公好龙、精卫填海、花木兰、大禹治水、哪吒闹海，等等。
2、寓言、成语、历史故事：
愚公移山、自相矛盾、郑人买履、狐假虎威、南辕北辙、亡羊补牢、拔苗助长、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足、掩耳盗铃、东施效颦、买椟还珠、鹬蚌相争、囫囵吞枣、缘木求鱼、邯郸学步、杯弓蛇影、望梅止渴、班门弄斧、草船借箭、程门立雪、滥竽充数、讳疾忌医、杞人忧天、毛遂自荐、乌鸦和狐狸、东郭先生和狼、农夫和蛇，等等。
3、童话故事：
小红帽和大灰狼、三只小猪、渔夫与金鱼、海的女儿、白雪公主、灰姑娘、卖火柴的小女孩、匹诺曹，等等。《格林童话》《安徒生童话》可以重新温习了。
你看，有这么多的故事，还不止这么多故事，可以供你选择，所以就不要再只盯着龟兔赛跑啊坐井观天啊这种被无数人写过的故事了，那么多人写过，就很难再写出新意了。当然了，七七老师要强调一下，只有很久以前的故事才可以，现在的人写的可不算。
七七老师决定新编一下”南辕北辙“的故事。
怎么新编
当你选好了要写的”故事“，该怎么新编呢？我们分为以下几步：
第一、多读几遍原来的故事。
读好读懂原来的”故事“，是我们”新编“的基础。因为我们”新编“故事的主角的性格啊爱好啊长相啊等等总要有和原作一致的地方，而且他们经历的事情也是我们发挥想象力的基础。
第二、先确定故事的结局。
这个方法，课本讲得非常详细了，请暂停音频，翻到课本131页。
好，我们回到课堂。课本用《龟兔赛跑》给我们做了一个示范，可以改变故事原来的结局，也可以保留故事原来的结局。乌龟又赢了，兔子赢了，乌龟和兔子都赢了，乌龟和兔子都输了。
再比如，东郭先生和狼，这次东郭先生可能再次被狼伤害，也可能东郭先生将狼制服。
再比如，白雪公主可能被后母毒死，也可能很聪明地不上后母的当，甚至最后她爱上是放她走的猎人。
再比如，如果你很心疼卖火柴的小女孩，想新编她的故事，可以给她一个温暖的结局。
而七七老师决定让南辕北辙的那个人到达他的目的地。
第三、想象新的故事情节。
比如，”乌龟又赢了“，是怎么赢的呢？是因为兔子在途中遇到了各种危险和诱惑，还是因为乌龟发明了新工具
比如，东郭先生如果又被狼骗了，这次是不是因为狼许诺给他某种好处，他没有经得起诱惑？假如动物学会的东郭先生遇见一只快要灭绝的狼会怎样呢？
再比如，南辕北辙的那个人，在旅途中遇到过山里的强盗，也得到过村民的帮助，不仅到达了楚国，还收获了爱情。
第四、新编的故事，要融进自己的想法，可以告诉大家一个什么道理。
比如，乌龟和兔子都赢了，是不是因为这次他们在途中互相帮助，赛出了”友谊第一，比赛第二“的风格？
再比如，南辕北辙，七七老师是想说，人生总要走许多弯路，但是这些弯路里也有美丽的风景，只要不放弃，最终都会得到自己想要的。
好，我们一起来总结一下。要想写好“故事新编”，可以先选定一个”故事“，然后将它多读几遍，先设定一下故事的结局，再想象新的故事情节，编写故事时要融进自己的想法。
你学会了吗？我们下次作文见，88。
七七范文：
《南辕北辙》新编
太行山下，一个少年正在准备马车，他即将出发去楚国。因为他听闻那儿的姑娘善良又美丽，要去那儿寻找爱情。
出了村子，遇见一个十字路口，左拐向南，右拐向北。他知道楚国在南方，但他沉思了一会，选择了右拐。右边的路通往哪里，他并不知道。
少年是一个健谈的人，在他落脚的客店，在他吃东西的饭馆，他都毫不避讳地谈论他要去楚国的事。有人好心地提醒他，他走反了方向，楚国在南方。他该怎么解释连他自己都说不清的决定呢？于是，他只是笑着说：”没关系，我的马跑得快着呢。“有人说：”你的马跑得越快，你离楚国越远呀。“他又继续笑着说：”没关系，我的盘缠多着呢。“
很快，大家都知道这个出手大方的少年脑子有点问题。
一个月后，从一个前不着村后不着的树林里出来几个蒙面的人，不由分说抢走了他的马车，抢走了他的大部分盘缠。少年大吼大叫，可是回答他的只有树林的风声。他没了马车，却依旧倔强地没有回头，一直到半夜，少年才赶到一家客店。
第二天，店里其他的客人主动和他说话，少年沉默着没有做声。
半年以后，少年的盘缠已经用光。他不得不偶尔停下来在某个村子打短工，赚点盘缠。没有人知道他要去哪里，只知道他要去远方。临行前，总有奶奶心疼地为他烙一摞饼，也总有同龄的少年给他一个有力的拥抱。
少年不回头，带着满眼的湿润继续前行。
许多年后，少年长成了青年，有着坚毅的眼神和强健的体魄，还有一颗依旧温暖的心。在一个黄昏，他向一户人家讨水喝，开门的是一个姑娘。她那么美丽，眼睛里闪着星星的光彩，年轻人的脸红了。姑娘问他从哪里来。他指指来的路，说从太行山下来。
姑娘一边递给他一瓢水，一边很惊奇地问：”太行山不是在另一个方向吗？“他说，是的。然后，向姑娘说起自己的故事。这是一个很长的故事，从黄昏说到清晨，姑娘静静地听。
故事讲完，姑娘眼睛里的星光越发闪耀，她轻轻地说，这里就是楚国。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“统编教材四年级下册第八单元“故事新编”作文指导及范文”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
