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“它是一个小岛，多好啊！与世界连在一起，又拥有自己的世界，围绕它的是明亮、湛蓝的大海！”这是《小岛》里面的句子，优美又蕴含着深刻的哲理。
最近，孩子喜欢上了玛格丽特的绘本《小岛》，时不时的就让我读给他听，原以为孩子不会喜欢这种故事性不强的书，没想到他完全被吸引住，他对绘本里优美绘画和语言都很喜爱，对此书深深着迷，听故事的时候不停发问：“什么是信任，什么是嬉闹，小猫为什么要抓小鱼……”指着绘本里的图画数萤火虫、野草莓，看海豹嬉闹……
《小岛》首次出版于1946年，之后一直广受读者喜爱，好评如潮。作者玛格丽特·怀兹·布朗，用温馨优雅的叙事方式描绘了小岛的四季变迁，字里行间蕴含深刻哲理，它于1947年获得凯迪克金奖，被称为美国最出色的童书之一。
这本书故事性不强，但文字非常优美，也许孩子现在无法理解书中蕴含的哲理，但让他感受一下书中美文的熏陶也是不错的。和孩子一起读一下《小岛》吧，说不定你和孩子也会爱上它。
一、绘本内容简析
《小岛》用优美的语言，描述了在大海里的一座小岛，从小岛的早晨写到小岛的夜晚。从小岛的春天、夏天，写到小岛的秋天、冬天，写了小岛的四季轮回，昼夜更替的各种风景。描绘了小岛花草、虫鱼和鸟兽，还有一只小猫和小岛的对话。
一天岛上来了一只小猫，他觉得小岛好小好小，和陆地分开，但小岛却告诉他，其实不是这样。小猫捉住了海里的小鱼询问小岛的秘密，鱼儿告诉小猫，“在海底，所有的陆地都连在一起”。原来小岛真的是“与世界连在一起，又拥有自己的世界！”
在充满诗情画意的《小岛》中，朴实而生动的文字和精美的绘画相映生辉，使小岛跃然纸上，来到我们面前。各种美景交相辉映，惟妙惟肖，让我们仿佛置身于小岛之上，徜徉于海天之间……
二、 如何引导孩子阅读《小岛》
家长要用自己的声音和感受来给孩子讲述绘本，引导孩子阅读。可以采用轻松的谈话开始：来，想想我们之前是不是去过海边，海边有柔软的沙滩，海浪轻轻的拍打着海岸，远远望去，若隐若现的小岛，是不是看上去小小的？我们今天读一本关于《小岛》的绘本吧？
1. 自然之美贯穿始终。
著名哲学家黑格尔曾说过：“美的形象是丰富多彩的，而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。”
我们在引导孩子阅读时，也要培养孩子欣赏美的眼光。通过给孩子阅读《小岛》让他体会到小岛的自然之美，蜘蛛、龙虾、海鸥、翠鸟……紫罗兰、野草莓还有七颗大树……每一处都是美的，引导孩子通过书中的绘画，了解小岛的景色，每个人都有自己独特的视角和理解，孩子也不例外，我们可以问一下孩子眼里和心里的小岛是什么样子。
2.引导孩子认识春夏秋冬。
绘本《小岛》通过优美的语言描述了小岛的春夏秋冬，每个季节都有自己的特色，比如春天梨花开了，夏天暴风雨来了，秋天梨子熟了，冬天下雪了，通过文字的描述和绘画的展示，让孩子对一年中四季更替有了初步认识。在阅读时可以问一下孩子，绘本中哪张图片代表了春天，哪张是夏天等等，加深孩子对四季的了解。
3.让孩子了解“在海底，所有的陆地都连在一起。”
在绘本中，有一段小猫和小岛的对话。小猫说小岛是独立的，与陆地分开，小岛让小猫去问问鱼儿，最后鱼儿告诉了小猫一个秘密，“在海底，所有的陆地都连在一起。”作者用简单形象的方式，把在初中才能学到的地理知识，轻松的教给了孩子，我们在引导孩子读的时候，也让他了解到这个知识，如果孩子有兴趣，可以给他讲一下大陆架、海沟等知识。
4.让孩子了解什么是“信任”。
在绘本中，小猫在抓到小鱼后，答应小鱼，在回答了问题后放走它。小猫和小鱼进行了一次颇有哲学意味的有趣对话。小猫：“我不会游泳，你用别的方法告诉我。要不，我吃掉你”小鱼：“那你可要信任我，无论我说什么”小猫：“什么是信任”小鱼：“就是说，我说的那些你不知道的事，你都要相信是真的。”作者用简单的语言描绘出来“信任”的意义，我们在引导孩子读的时候，可以给他解释一下“信任”，让孩子轻松的了解到什么是“信任”。
5.引申问题，增强孩子对绘本的认知
A.小岛美吗？（增加对自然之美的认知）
B.小猫抓了小鱼后了解到了什么秘密？（增强对“信任”、“ 在海底，所有的陆地都连在一起”的认知）
C.你喜欢小岛吗？（自由发挥）
D.可以根据孩子的喜爱方向添加问题。
三、 《小岛》的启示
1.给孩子的启示：
法国著名雕塑家罗丹曾说过：生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
让孩子发现美，在《小岛》中的自然之美，被作者用优美的语言描述出来，无论是小岛上的花鸟虫鱼，还是小岛的春夏秋冬，都是美的。让孩子用欣赏美的眼光去发现美，感受小岛的美，延伸到我们周围的美。
2.给家长的启示：
这是一本蕴含丰富生命哲理的绘本，“它是一个小岛，多好啊！与世界连在一起，又拥有自己的世界。” 这是小岛充满诗意的哲理。小岛虽小，却拥有自己完整的世界，同时又与这个世界相连，而世界上的每一个生命，都可以看作一座小岛，独立又与世界相连，我们每个人都如此，孩子也一样。他们都有着自己的个性和特色，要懂得欣赏他的精彩、欣赏他的美。因为每一个小岛都很重要，世界因为每个小岛的不同而精彩。
四、原文节选赏析，让我们一起来欣赏吧
小岛的春天到了，到处开满了白色、蓝色的小花，还有金眼睛的紫罗兰，小小的，带着淡淡的粉色。花儿开的多么热闹啊。还有一棵树，满树的梨花， 散发着阵阵的芬芳。转眼之间，小岛的夏天又到了，野草莓变成了红色。秋天来了，熟透了的黄梨自然地落到了地上。冬天到了雪花轻轻地飘落下来，像夜晚的一个秘密，美丽而深奥，寒冷而寂静。白天逝去，黑夜降临，就这样不断地反复着，夏天、冬天，太阳，还有风雨。
试想一下，孩子沉浸在这种优美的文字和绘画中，是多么快乐的一件事。经常被优美语言围绕的孩子，会有一种儒雅的气质，在这个春暖花开的季节，带着孩子一起读一读《小岛》，品味一下小岛的春天，感受一下小岛的自然之美吧。
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