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南京康轩课程一直是幼教领域的佼佼者,根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3 6岁儿童学习与发展指南》的精神,依托五大数学内容,(分类与稽核、数与运算、量的比较、图形与空间、逻辑关系)进行了螺旋递进式的专业内容 ,为孩子们编排游戏化的三步骤数学模式(热身游戏→问题解决→操作与拓展)和多层次的探索操作活动,发展幼儿的数学思维和思维品质,培养幼儿问题解决能力、应用能力以及良好的学习习惯。为了促进教师更好地将数学活动与区域活动相结合,进一步掌握数学区域环境创设的方法和策略,充分发挥早期幼儿对数学游戏的探索作用。
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