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近几年，因为校园暴力、校园性侵等校园问题频发，社会纷纷对教育行业进行指责，国家也积极调整政策，比如禁止老师打骂学生，禁止校外补课，配置警力，保证学生安全，教室配置摄像头，24小时监控。
可效果还是微乎其乎，反而引发了一些其他的问题，比如老师被学生课堂上捅死，校园暴力仍然频频发生，甚至从以前的小打小闹演变成了公然收保护费不成便将同学置之死地，即使配置警力，也无法阻止一些丧心病狂的人为报复社会残忍杀害手无寸铁的孩子，校园性侵更是愈演愈烈，从高中生蔓延带小学生，从女孩子变成了男孩子也难以幸免。
这不禁让人感叹，我们的教育到底怎么了，为什么病的这么严重，难以根治。
我们来看一下春秋时期的大教育家孔子，孔子是春秋时期著名的思想家、教育家、他还开创了私教这种模式，创立了儒学。
在古代，学子在入学前都要跪拜孔子雕像，背诵儒家的经典之作《论语》，在现在的某些学校，也会让学生在开学第一天跪拜孔子。可见孔子对教育的影响之深远，那我们来看一下孔子的教育方式及教育成果。
孔子的教育方式是是私人讲学的风气，强调老师的作用，要求老师要因材施教，他教育的学生都要有老老实实的学习态度，要把老师讲过的东西学生都要记住，要温故而知新，主张“学而优则仕”，也就是说学习好的就可以去当官。
据说孔子弟子三千，但是优秀的只有七十二人，可见孔子教人，是则优而教，只能帮助那些聪明的人变得更聪明，普通人也就只能当看看罢了。有一个故事是这样说的，孔子教人：先把内容读一遍，让学生跟读，不做分析解释便问学生，你们明白了吗，答明白了的人可跟着孔子继续学习，其他一脸懵的人就只能回家种地。
这是几千年前孔子的教育之道，反观现在的教育，学校分重点和普通，进了学校之后还要再对班级做等级之分，提高班好老师好资源，普通班学生理解理解不了也没事，反正指标够了就行了。所有的教育目的不是为了教孩子做人做事，更像是一场有程序的表演，从学校到老师再到学生家长，都是这场表演的演员，最后看看谁能得奖，得奖的毕竟是少数，还有一部分变成了好看不好用的书呆子。
已经几千年了，有些教育模式也是该变变了，看看大清，前车之鉴。
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