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我是一个5岁儿子的父亲，他对故事的需求永无止尽。就像大多数父母一样，他每天晚上上床睡觉之前，我至少读了几个睡前故事。对他来说，故事时间一直是我们的互动活动，他跟着我，提出问题，并重复单词和短语。有时候他喜欢把故事讲给别人听，这总是令我惊讶。（插图来自学乐英语分级读物爆米花动画电影系列《驯龙记》）
即使只有5岁，他也具有敏锐的印刷品意识，即对文本如何工作以及如何与之交互的理解。有一天晚上，在给他念书的时候，我开始思考阅读发展的各个阶段，以及早就应该写一篇有关该主题的文章了。我知道阅读开发过程的各个阶段，但是自从我阅读有关该主题的任何文献以来已经过去了十多年。因此，我开始进行研究，结果发现该主题仅存在几篇权威文章，而且其中许多文章在阶段，阶段和年龄上存在差异。
当我决定写一篇简短而又明确的文章，列出并讨论阅读的五个阶段时，这才激励了我更多。
第1阶段：初始阅读期（通常在6个月至6岁之间）（插图来自学乐英语分级读物爆米花动画电影系列《疯狂原始人》）
在阅读发展过程的初始阶段，孩子们会在生活的头五年中，从各种各样的声音，单词，概念，图像，故事，印刷品接触，识字材料以及简单的谈话中取样并学习。
第2阶段：新手阅读期（通常在6至7岁之间）（插图来自学乐英语分级读物爆米花动画电影系列《史努比》）
在阅读发展的第二阶段，孩子们正在学习文字和声音之间的关系以及印刷品和口头单词之间的关系。孩子开始阅读高频单词和自然拼读单词的故事，并使用新兴的技能和洞察力“读出”新的单音节单词。
第3阶段：解码阅读期（通常在7至9岁之间）（插图来自学乐英语分级读物爆米花动画电影系列《天降美食》图解单词表）
在阅读发展的第三阶段中，有阅读经验的孩子们开始阅读流利的熟悉的故事和文字。这是通过合并基本的解码元素，视觉词汇以及孩子已经熟悉的故事和选读中的含义来实现的。
第4阶段：流利的综合阅读期（通常介于9至15岁之间）（插图来自学乐英语中学分级读物动画电影系列《怪兽屋》）
在阅读发展过程的第四阶段，阅读用于获取新思想，获取新知识，体验新感受，获取新态度以及从多个角度探索问题。阅读包括书本，参考书，商业书籍，报纸和杂志的学习，这些书中包含新的思想和价值观，新的词汇和语法。
阶段5：专家阅读期（通常从16岁开始）（插图来自学乐英语中学分级读物动画电影系列《小妇人》）
在阅读发展过程的第五阶段中，学习者正在从具有多种观点的多种说明性和叙述性高级材料中进行阅读。学习者正在广泛地学习各个学科，包括物理，生物和社会科学以及人文，政治和时事。
（插图来自学乐英语中学分级读物动画电影系列《快餐国家》，简介：通过米基快餐连锁公司的副总安德森对米基肉类生产环节的走访调查，讲述了快餐店中很多不为人知的黑幕故事）
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