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编者按
由于新冠肺炎疫情的原因，2020年这个毕业季，注定非比寻常。今年的政府工作报告中，“就业”一词共出现39次。就业是最大的民生，是“六稳”和“六保”之首，湖南积极推进“六稳”落实“六保”，促就业举措应出尽出、拓岗位办法能用尽用。如何在危机中寻找机会？新湖南客户端推出“特殊毕业季”专栏，聚焦大学生就业，挖掘梳理大学生的就业故事，激励他们矢志奋斗，奋发向上，在每一个岗位都能干出精彩人生。
大学生就业故事③丨 “‘教师’这份职业在我眼里是发着光的！”
新湖南客户端记者 张春祥 通讯员 张胜初 袁嘉穗 李巧乐
相较于受疫情影就业的其他应届毕业生来说，李源可能是一个幸运儿。早在去年12月份，作为师范生的她就已经拿到了两所学校的offer，并最终顺利地在家乡的学校入职，成为一名新上岗的人民教师。成功躲避了“求职危机”压力的李源，在入职以后又遭遇了职场新人常因工作专业和人际关系等问题而产生的“适应危机”。然而，这些都没有影响她对教师这个职业的热爱， “‘教师’这份职业在我眼里是发着光的！“
师范毕业的她，选在了在家乡工作
求职初期，李源与大多数同学一样，关注着学校公众号和群聊发布的招聘信息。在朋友的推荐下，她根据自身要求向心仪的学校投递了简历。
作为衡阳师范学院一名英语专业的师范生，李源在择业方向上没有出现过犹豫。她喜欢和学生相处，也觉得教师是个很神圣的职业，教书育人能给她带来成就感和满足感。“我的学生很喜欢我，我也挺喜欢他们的，因为我觉得学生的感情表达是很直接的，我很喜欢这种直接的感情输出和输入，所以我就很喜欢老师这个职业。”因此，确定了择业方向，李源就业目标的选择上就只剩下了择定工作地点的问题。
在确定入职家乡的学校前，她已经通过了株洲一所课改名校的面试，甚至交了押金。“我有时候也会想，如果我当时去株洲了会怎么样，那个学校稳定、成熟、是课改名校，家里这所学校是新学校，管理体制不够完善，也不稳定。”李源说，“但是因为我熟悉这里的人和工作，加上我是独生子女嘛，我自己比较想留在家里。”纠结了很久，最终选择回到家乡工作，李源觉得，选择舒适圈，能在一定程度上缓解她新入职的压力。
年轻人不怕吃苦
初出茅庐，李源不太适应由学生到社会人身份的转变。入职的学校是全寄宿制的学校，作息时间安排得很紧凑，刚毕业的她又成了班级的班主任，没有工作经验，有些适应不来。“我们学校连小学都是有晚自习的，时间卡得很紧。”班主任要遵守从早起、三操到空档、晚起等“八到位”的规定，李源的工作从早排到晚，加上通勤一共有12个小时以上的工作时长，几乎没有了自己的空闲时间。
由于工作强度太高，和李源一样同为应届毕业生的同事工作不久就辞职回家打算考研了。“她和我基本上是同时入职的，听说她准备辞职考研其实我还挺惊讶的。”李源觉得自己目前这份工作的收入还不错，虽然很辛苦，但自己毕竟年轻，并不害怕吃苦，生活和工作节奏的不适应可以慢慢克服。“我不是很怕在工作上吃苦，我只是怕我努力了但是不被承认，所以我就不会像她那样很匆忙的去做辞职的决定，而且老师是我一直向往的职业，所以就咬牙坚持下来了。”
在前辈帮助下摆正职业态度
相较于作息时间的调整，李源更担心自己的社会交往问题，人际交往问题带给“职场菜鸟”的压力相较于工作专业上的问题更甚。为了帮助新老师克服就业焦虑，李源所在的学校在她们入职一周后就进行了团建，并组织了老教师和新教师的谈话。尤其是和一些有二三十年教龄的老教师谈过之后，李源开始觉得自己没那么迫切地想要去解决人际交往带来的困难，而是更多地回归教学工作本身。
“因为老师也会教你怎么样去处理，或者是会指导你工作方面的一些东西，你跟这些有经验的人接触之后，就会觉得自己的工作重心还是放在这些上面。”经过一段时间的适应和调节后，李源对她的工作环境产生了归属感，也加深了对“教师”这个身份的认同。
“教师”这份职业在我眼里是发着光的！
在调节心态和克服焦虑的过程中，对李源影响最大的是她的师父。“我师父是个二十多年教龄的老师，他带的龙头班是最好的班。”李源说，“班级之间会有比较和竞争，我们有四个重点班，分班的时候基础差不多的 。他是真的是自己扎扎实实抓出来的，但是很少会居功，为人很低调。”师父对于教师这份职业勤恳认真的态度成了李源在未来工作中的学习目标，李源因班级管理的问题而束手无策时，也常常会受到师父的提点。“我经常问他，如果我站不稳讲台怎么办？他开玩笑地说不摔跤就行 。”
“‘教师’这份职业在我眼里是发着光的。”凭借着对职业的热爱，在适应过程中不断调整心态，克服了适应危机和就业焦虑，明确自己的职业目标，李源觉得自己会在“教书育人”的道路上走得很远。
[责编:张璐]
[来源:新湖南客户端]
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