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悉心浇灌 用爱呵护丨走进东方双语生活老师背后的故事

时间:2019-12-03

他们的所作所为,就是为了给孩子们创造另一个温暖的家

提示:本文共有 2008 个字,阅读大概需要 5 分钟。

有这样一个令人尊敬的群体

他们没有站上三尺讲台

也没有惊天动地的故事

有的只是平日中的温暖与坚守

还有点滴间润物无声的爱

他们既是“父母”也是“超人”

他们专业、专心、善良、朴实、慈祥、敬业

他们就是东方双语学校的生活老师

他们在平凡的岗位上,管理着孩子们的吃喝拉撒睡,承载着孩子们成长的路径轨迹。

他们的所作所为,就是为了给孩子们创造另一个温暖的“家”。

为进一步加强生活教师队伍建设,提升生活老师的专业素养和管理水平,及时总结和交流生活管理先进经验,近期,东方双语学校生活处举行了生活教师经验分享会 。来自各年级的生活老师从不同的角度、用不同的案例,为在座的所有老师,分享了平日照顾孩子的经验和技巧。

01尹含玉老师

用最「简单」的方式

给予孩子最好的「呵护」

作为一年级的生活老师,要用最简单的方式给予孩子最好的安全感与呵护,尹老师深谙其道。

观察细致的尹老师,早早就观察到了班上一两个“追求个性”的孩子。初秋的某一天,她发现班上有个孩子没有穿秋裤。

孩子天真地问:“尹老师,为什么我今天刚把秋裤脱了,您就看出来了?”尹老师回应道:“因为老师经常关注你啊。”

简单而又质朴的回答,让孩子充分感受到了自己的重要性,师生间亲密的关系在无形中再一次升华。

此后的每天早晨,在孩子们出门之前,她都会挽起裤脚检查一番。确定每个孩子穿上秋裤后,她会帮孩子把秋裤整理好,并塞到袜子里。

她曾幽默地说道:“把秋裤塞到袜子里,是对寒冷最起码的尊重。”

最后孩子们养成了每天主动让老师“检查”、相互提醒增添衣物的习惯。孩子们早已把尹老师当成了亲人,很多时候会叫她“妈妈”。

每天为孩子们盖好被子并起夜数次进行检查,想尽一切办法哄孩子们安静入睡,为孩子们讲故事、奖励小礼物、自费买“捕梦网”等装饰品装点宿舍,一切的一切,都是为了让低年级孩子能睡得温暖香甜。

02.代莹老师

并不是每一颗种子都会开花

因为他也许会长成参天大树

生活老师不仅需要关注孩子们的生活,更要关注孩子们的生长及心理特征。在分享会上,代老师讲述了一个小故事。

她所照料的班级里,有一个性格活泼的小男孩,这个小男孩总是会控制不住自己爱闹的天性,时常想彰显自己的“与众不同”。

关注到这一点后,她另辟蹊径地改变了奖励制度。自从根据孩子自身的个性调整后,这个活泼的小男孩会经常获得“礼物”,他变得越来越努力,自主自律方面一直在提高,最后成了同学们心目中的“榜样”。

代老师认为,每个孩子都是按照自己独立的速度和方式成长,老师们不应按照同样的标准来衡量每一个个体的成长,而应帮助每个孩子在生活中找到适合自己成长的方式。

03.杨少菲老师

想抓住孩子的心

就要先俘获他们的胃

杨少菲作为五年级的生活老师,也有与孩子间的“相处之道”。

她因“班”制宜,摸索出了一套适合本班的管理办法。实行宿舍集体量化考查,用“竞争”的方式,激发孩子们的自主性,增强了集体荣誉感。

她会时常利用自己放假的时间动手烘焙饼干,做巧克力和水果捞,回学校后发给学生们进行奖励,俘获了孩子们的胃口与心。

孩子们常说:“杨老师做的甜品,比在超市买的还要好吃。”

孩子们的变化,显而易见。杨老师的方法改变的不仅仅是孩子们的性格,更多的是激发他们心中那股向上的劲头。

家长说“孩子一回来就说想你了,特别羡慕孩子对你的依赖。孩子们有你很幸福。”班主任说“孩子们有了不小的变化,杨老师,你辛苦了。”

而在杨老师看来,能受到如此“爱戴”,或许就是从那一枚小小的饼干开始······

04李彦敏老师

陪伴是最长情的告白

倾听是最温暖的守候

度过了天真烂漫的小学阶段,进入初中的孩子们思想日趋成熟,行为也更为沉稳独立,这些孩子正处于生理与心理快速成长的阶段。

初中的孩子们都很勤奋,所有学生都在为自己的梦想而努力。有时,难免有些疲惫。李彦敏希望,宿舍能成为这些孩子休憩的港湾,自己能成为一个可以倾诉心事的树洞。所以,李老师每天的“必修课”就是像友人般的与学生们聊天 。

有的孩子会因为在考试中的小失利闷闷不乐。这时,李老师便会走到孩子身旁,做一名倾听者,默默陪伴在孩子身边,听她们诉说不快。她时常开导学生,不要纠结每次考试的成与败,把眼光放在未来,为梦想而努力,才能赢在未来!

作为初一的生活老师,李彦敏认为陪伴是最长情的告白,倾听是最温暖的守候。就这样,一直默默守候在这群孩子们的身边 ······

本次分享会上,还有很多老师讲述了充满爱意的故事。在座老师收获满满,大家纷纷表示,今后的工作中,依旧会牢记职责,提升技能,精心服务,让宿舍充满家的温馨,让学生感受家的温暖,为每一位双语学子能快乐成长保驾护航 。

此外,生活老师们经常会“自掏腰包”为孩子们购买新的文具。他们会不定期地每人拿出几十块钱凑在一起,做为专项的“礼物资金”。虽然,这些生活老师留给我们更多的是背影,但正是他们幕后的付出,助力让每块金子闪闪发光!

亲爱的孩子们,愿你们在东方双语的每一天都是快乐的,愿你们学到了知识的同时,感受到阳光般的温暖。

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