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岁月流转，韶光易逝，仿佛弹指一挥间，用粉笔书写青春已有十几载。回首过往，我真诚的感谢孩子们，是他们的快乐与真挚、问题与好奇、成长与进步，让我体验到了教育的魅力和工作的快乐！打开记忆的闸门，细数教书育人的那些幸福时光，这里有我与孩子们故事的记忆，这里印记着我和孩子们成长的足迹。走进时光深处，剪一段时光的流年，撷取其中的一朵浪花……
那是2019年秋分班后的第一天，忙忙碌碌的我踏进教室，眼光扫视着一张张陌生的面孔，搜寻着熟悉的笑脸，在一片嘈杂声中，我一眼捕捉到教室角落里格外安静的影子。我抬眼望向她的时候，孩子也抬头与我目光对视，显得很安静，又圆又黑的小眼睛，扎着微卷的马尾辫，我顿时感觉这个叫马丽的小女孩很特别。没过两天，学校安排帮扶工作，排查孤儿、留守情况。我才得知马丽是单亲留守，她属于回族，爸爸已故，妈妈体弱多病，她从小跟着叔叔，现在合阳开了一家饭馆——兰州拉面。
了解了这些，我越发觉得马丽瘦小可怜。穷人的孩子早当家，困境中的孩子更懂得珍惜。课堂上，孩子眼睛一眨不眨，目光专注，恨不得把所有知识装进脑中。看到这些，我深感欣慰。可是她一直静静的听课，从不展示自己，有点腼腆。看到眼前的小女孩，我思索着：如何让她多些灿烂的笑容？如何高举小手发言？
记得孩子与我关系融洽是在2020年春，当时新冠病毒肆虐，学校让班主任排查未在合阳的学生，我第一反应就想起了马丽，便加了马丽妈妈微信，了解了所在地点、隔离情况。当我网课期间再次视频家访时，是马丽接的，看着小女孩怯怯懦懦，我笑着说：“马丽你好！”
马丽小声回应着：“老师好！”
“这段时间网上听课还适应不？”我关切地问着。
她好像多了点自信，笑着说：“我能听懂，有时妈妈还给我辅导呢？”听到“妈妈”两个字，我顿时哽咽了，孩子学习征途中一直缺失着母爱，这次好了，有着妈妈的陪伴，孩子自信多了。
在以后的几次家访中，我与孩子谈着学习、商量着何时返合，我觉得孩子的话多了，笑容也多了。
复课后，我尽可能地找孩子聊天，进行心理辅导、功课辅导，慢慢的，孩子胆子大了，越来越自信了，脸上浮现出灿烂的笑容，同学们的嬉闹中我看到了她可爱的身影。课堂上，她高高举起的双手，屁股时不时抬一抬，生怕我看不见她举手，生怕我不叫她回答问题。看到孩子的变化，我喜上眉梢。当我迫不及待地和她一起分享进步的喜悦，她抿嘴笑了，脸上绽开了花。每当我看到眼前活泼可爱的她，我的心中充满了快乐。
雄鹰在风雨中练就坚强的翅膀；梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳；师魂在爱心和敬业中弥漫浓郁的馨香。作为一名教师。我只是做了我份内的事，只是多付出了一点点的耐心和爱心。也许我不会让每一个孩子都成为优秀的大学生，但我会让每一个孩子学做人，做一个顶天立地，大写的人！
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是，让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫，让我一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹，纵然岁月消逝了我的青春，我依然无悔！”昔日收获已成过往，再创新绩还看今朝。往后的教育路途上，心系教育，情系学生，角色做事，本色做人，收获一路的阳光和精彩的故事。
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