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上幼儿园时就能看出来 孩子是不是读书的料 这3方面尤为明显

时间:2019-12-18

育儿爆文赛 李玫瑾作为中国人民大学教授,对犯罪心理学和青少年心理学这类的问题有着很深入的研究,对科学育儿有着一针见血的论断,在一次讲座中曾分析

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钢琴家郎朗不到三岁时,就已经能在无师自通的情况下弹奏出优美的音律;

欧阳娜娜:

6岁开始学习大提琴;

10岁登上舞台;

11岁因获得大提琴比赛冠军而被保送至台湾师大附中音乐班;

12岁开办4场大提琴演奏会,被誉为最年轻的大提琴家;

13岁以全额奖学金进入美国柯蒂斯音乐学院;

18岁转入伯克利音乐学院……#育儿有方法#

这其实就是人的天分使然,孩子也不例外,每个孩子都是独立的个体,他们身上有其独有的放光点,并不是所有不爱读书的孩子就一定一无是处;

只是父母总是拿“爸爸妈妈也是为了你好”这句话“抹灭”孩子的天分,父母对孩子天分的“打压”不但是孩子个人发展道路上的阻碍,而且也会打击孩子努力进取的内心,时间长了,甚至会引发孩子的逆反心理。#育儿爆文赛#

李玫瑾作为中国人民大学教授,对犯罪心理学和青少年心理学这类的问题有着很深入的研究,对科学育儿有着一针见血的论断,在一次讲座中曾分析道:“孩子是不是读书的料,在幼儿园就能看出,这3方面很明显”。

为了避免这种覆水难收的后果,父母最好尊重且积极培养孩子的天分,那么父母要从何处才能得知孩子有哪些天分呢?

例如:父母可以通过观察孩子在幼儿园内的一些表现,以此来判定孩子的天分。

“头脑灵活”

父母若想知道孩子的头脑是否灵活,可以通过观察孩子遇事时,处理问题的思路是否具有逻辑性来判定。

通常逻辑思维清晰的孩子,在各种事情的处理上会更善于利用“举一反三”式的方法。

例如:《芈月传》中的嬴稷通过举一反三的方法,推断出“水可载木船,亦可载木球”的道理,头脑灵活的孩子大多对自己的人生有一个系统的规划,面对事情时更是条理清晰、沉着冷静、有条不紊。

对于缺乏这一天分的孩子,父母可以为其选购一些“推理”类的书刊,闲暇时刻,父母还可以带孩子去玩一些类似“密室大逃脱”、“谁是凶手”这种推理类的游戏,另外,陪孩子看一些推理类的电影、脑力开发纸板书,对于锻炼孩子的思维逻辑转换能力、专注力、观察力也是有推动作用的。

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“爱表达”

在面对自家喜欢碎碎念的孩子时,很多父母都表示对此十分头痛,甚至会由于孩子的“爱唠叨”而产生烦躁感,并试图改变孩子爱表达的性格,事实上,孩子爱表达,很可能是孩子具备语言天赋。

这类孩子通常喜欢用语言对各种事物进行描述,日常不但喜欢与人聊天、给人讲故事,而且在他人为自己念故事书时,出现了错别字,孩子还会及时指出并纠正。

对于性格偏内向,不擅长表达的孩子,父母可以在日常生活中,多为孩子制造一些表达自己的机会,例如:遇到一些大事小情,父母不要总是将孩子排之在外,最好要孩子和自己一起面对,在屡清楚事情原委后,由父母带头,每个人都要积极阐述自己的观点,并说出自己认为的合理解决方式。

这种培养方式,既可以锻炼孩子的语言表达能力,又可以训练孩子的逻辑思维能力,另外,也可以使孩子在今后独自处理事情时,能有条不紊、头脑灵活的轻松面对。

“专注力十足”

很多父母都惆怅于孩子的注意力总是不集中,因此就断定孩子“三心二意”的性格,然而事实上,孩子专注力不够主要源于孩子对所做之事缺乏兴趣,兴趣是开启孩子专注力大门的一把金钥匙,郎朗、欧阳娜娜之所以成功,其主要根源还是在于他们对所接触事物的兴趣。

专注力十足的孩子,通常是不需要他人督促的,他们在做事情时会投入百分之百的热情,细节也自然是做到了谨小慎微的高度,这类孩子由于专注力满分,因此他们对于生活品质的要求也是细如发丝的严格。

对于专注力不足的孩子,父母可以在日常中为孩子寻找一些专门训练专注力的小游戏,类似于“找异同”“套圈”“碰碰车”之类的游戏;父母还可以积极培养孩子在各方面的兴趣爱好……

通过画图、找数字、练线等方式来对锻炼孩子的大脑思维能力,记忆力、专注力、观察力这些都是为了认字做准备,让孩子做这些左右脑全脑思维链接类的游戏,小柳认为游戏书对于3~6岁时抓住大脑发育的一个小工具。

《法国专注力全脑开发益智开发》全套6册,这一整套智力开发游戏书,从4大方面开始培养孩子的专注力、记忆力、观察力、全脑思维理解力!

通过游戏的方式,来吸引孩子的注意力从而提升孩子的神经元突触增长(智力),其中找不同、连连看、颜色识别、分类整理等多种游戏方式来训练孩子,让孩子能够乐在其中!

整套游戏书最大的特点是从欧洲引进的绘图方式,内容颜色鲜艳,与绘本书很是相似,孩子可以通过图片来理解游戏书里的规则,父母每天留出15分钟陪孩子一起做游戏,不仅能增进亲子间的感情,孩子与父母间产生更多的交流与互动!

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以上三种培养方式,不但有利于孩子专注力的培养,而且在一定程度上也可以改变孩子的性格,使孩子更加的积极外向,这样更有利于孩子日后的学习发展,避免了孩子在小学因“上课走神”导致成绩跟不上,产生厌学、走下坡路情况的发生。

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