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课时目标1.学会本课生字、新词。 2.读课文，能够复述故事，概括文 章主要内容。 3.能说出自己读完文章得到的启示。 导入新课1.你们看了课题以后，心中有什么疑问吗？ 2.默读课文，解开心中的疑团吧！ 初读课文，读准确，读流利1. 选 择 自 己 喜 欢 的 方 式 朗 读 课 文 ， 读 准 字音，读通句子。2.小组内互读，相互纠正字音，难读的 句子小组长范读。 再读课文，感知课文内容1.大家默读课文，思考课文的主要内容。 2.小组内交流阅读感悟，感知课文内容。 3.各小组之间赛读课文。 浏览故事，探究发现1.合作探究：读完文章以后你明白了什 么道理？得到了什么启示？请结合自己的生 活实际谈一谈。2.小组内交流、补充完善。 3.小组展示自己的思考结果。ch% g2i ji`o k7ur`ng li t6ng d6ng 板书设计方帽子店 概述故事 生字：橱 改 蕉 扣 嚷溜筒董 1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体1．出示、介绍天气日历，并试 着用简 单的文 字、简 图记录 当天的 天气。 2.天气是一个地方在某一短时间里大 气的冷 暖、阴 晴、雨 雪以及 风等情 况。 3.对各种天气现象进行交流、讨论。 4.运用多种感官来收集天气信息，并 记录在“ 天气日 历”表中 。 5.意识到长期的观察和记录会使我们 了解到 更多的 天气信 息。 6.天气总是在不断变化，有些天气会 给我们 带来灾 害。亲爱的同学们，再见！
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