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“人不离事，事不离人。”学会了写人，该学写事了。还记得咱们之前说过看图先找“四要素”吗？写事的时候，还要增加两个要素，一共是“六要素”。
六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这六要素中有些可以从图中直接找到，有些需要结合图片去想象。看下面这幅图：
图中有一只小白兔在草地上采蘑菇。时间、地点、人物很容易就找出来了。那么采蘑菇的起因、经过和结果该怎么办？
放大招了：根据生活情境联想，也就是根据你的生活常识，或者把你自己代入图中化身为小兔子，想一想你为什么去采蘑菇，你是怎么采的，采完之后你又是怎么做的。
早晨起来，小兔子想喝蘑菇汤，她看外面天气晴朗，就到森林里去采蘑菇。她拎着篮子，一边走一边看，突然她发现前面有一大片蘑菇。蘑菇又红又大，她连忙跑过去，一朵接一朵地采，不一会儿她就采了满满一篮子。看着篮子里的蘑菇，小兔子高兴极了，她想：一会儿就可以喝到美味的蘑菇汤了。
趁热打铁，一起来练习一下。
通过观察图片，我们可以知道这图的主要内容是跑步比赛。由此我们可以想象事情的起因为校运动会上，同学们要为班级争光；在比赛过程中，我们可以设置一点小曲折，比如太累了，想放弃，可是想到班级荣誉马上打起精神奋勇向前；结果可以是勇夺第一，也可以是没有拿到成绩，只要符合常理就可以。
再看这幅图：
我们可以把事情的起因想象为植树节到了，爸爸带着女儿去植树；也可以想象成爸爸想为女儿做一件有意义的事情，于是带着女儿去植树。你还可以想到什么？赶快说一说吧！
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