提示：本文共有 1467 个字，阅读大概需要 3 分钟。
《爱唱歌的小麻雀》
设计意图
我们班有些孩子规则意识差，用餐午睡和集体活动时，有些幼儿总是控制不了自己，会影响到别的小朋友。因此，我希望通过这个活动让幼儿逐步懂得说话做事不能影响别人。
活动目标
1 理解故事内容，感受故事中关心朋友的情感。
2 在情感体验中学说简单的对话。
3 能大胆、清楚地表达自己的想法。
活动准备
1 教具制作:大树、松鼠、猫头鹰、小猴子、啄木鸟、小鹿、草丛。2 ppt制作
3 经验准备
活动过程
一. 谈话导入
今天老师给小朋友介绍一个新朋友。它是森林里唱歌最好听的小动物，他就住在这棵大树上，猜猜看它是谁？
小朋友说了这么多的小动物，那到底是谁呢？让我们先听听它唱的歌吧，听完你就知道是谁了。
原来这个小动物是小麻雀。小麻雀是森林里唱歌最好听的小动物，它每天都早早起床去练习唱歌，所以它越唱越好听，小动物都喜欢听它唱歌。
二. 分节讲述
这只小麻雀今天给小朋友带来了一个有趣的故事。故事名字叫《爱唱歌的小麻雀》。
1、 高高的树顶上——我得下去问个明白。
提问:小麻雀唱歌的时候发生了什么事？
你觉得会是谁不让他唱歌呢？
2、 小麻雀往下飞，看见小松鼠问——是下面的朋友不要你唱。
提问:小麻雀是怎么喂小松鼠的？
我们一起帮小麻雀问一问小松鼠。
猜猜看，松鼠下面住了谁？
3、 小麻雀又往下飞，看见猫头鹰问——是下面的朋友不要你唱。
提问:小麻雀是怎么问猫头鹰的。
我们一起帮小毛去问一问，猫头鹰。
（听一听，猫头鹰是怎么回答小麻雀的。）
猜猜看，猫头鹰下面住了谁？
4、 小麻雀继续往下飞，看见小猴子问。——不是，是下面的朋友不要你唱。
提问:小猴子是怎么回答小麻雀的。
现在请小朋友当小猴子，我当小麻雀，现在小麻雀要问小猴子啦。
小猴子下面还有个小动物，猜猜看，它是谁？
5、 小麻雀在往下飞，看见啄木鸟。（他会怎么问啄木鸟）“是你不让我唱歌的 （吗？这次的回答不一样了哟）”啄木鸟说——最好听的歌
他唱歌会怎么样？
为了不把小鹿吵醒，小麻雀是怎么做的？
小结:小麻雀是一个为别人着想的好孩子，当他看到鹿宝宝在睡觉的时候。他怕打扰到鹿宝宝睡觉就不唱歌了。因为他知道，如果他唱歌的话就会吵醒鹿宝宝。真是个关心朋友的好孩子。
三. 回顾
请小朋友回忆一下大叔上住了哪些小动物？
小结:这棵大树上筑了许多关心别人的好邻居。
四. 完整讲述
这个故事真有趣，现在请小朋友完整的欣赏一遍故事，故事名字叫《爱唱歌的小麻雀》
自编结尾:
过了一会儿，小鹿醒来啦。他伸了一个懒腰“嗯，今天睡了美美的一大觉，真舒服。真安静呀！”
这时啄木鸟从树上飞下来说:“多亏了小麻雀，它怕打扰你睡觉，就不唱歌了。”
小麻雀也飞下来说:“幸好大家提醒我，我才没有吵醒你。”
小鹿很开心“谢谢大家！你们真是为别人着想的好邻居。”
小结:小麻雀和其他小动物做的可真棒！他们看到小鹿宝宝睡了个好觉，自己也很开心。因为给别人带来快乐，自己也会变得很快乐。
五. 情景提问
那我要来问一问小朋友了看一下朋友是不是也像小麻雀那么棒。
如果爸爸妈妈和爷爷奶奶在午休，怎么做才能不打扰到他们呢。
小结:自己玩具或者也去午休，只要安安静静的不发出声音，就能让爸爸妈妈或者爷爷奶奶好好的休息一下。他们休息的好了，我们也很开心。
大家正在上课，怎么做才能不打扰到其他小朋友呢？
小结:不去和其他小朋友说小话。不拉别的小朋友的衣服，用耳朵认真听，用眼睛仔细看，大家一起学本领。
六. 小游戏
规则:请小朋友当小麻雀，老师来当小鹿宝宝。当小鹿宝宝睡着的时候，小麻雀不能发出声音。播放PPT中的音乐，老师在音乐的间隔中大声说:小鹿睡着啦。当音乐响起时，和小麻雀一起唱歌。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“爱唱歌的小麻雀”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
