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这就是大嗓门妈妈的故事，我们一起来讲讲这个故事。
16.师和幼儿合作讲述这个故事。
17.在场的妈妈们有什么感受呢？
18.老师请后面的家长谈谈感受
让孩子和幼儿拥抱交流结束授课活动。
听后反思:
1.作为一个老师的感受:这节绘本课有始有终，开始的时候自主阅读给了孩子们静思默想的空间，结尾师幼合作完整讲述是收获语言和收获情感的时候。 过程精彩 ， 体现在老师引导幼儿观察、联想、体验、表达等诸多细节上。
2.作为一个读者对绘本的感受:绘本给了读者无限相像的空间，这是幼儿用书的故事无法实现的。绘本语言很少，绘本的语言就在孩子们的眼睛里，嘴巴里，大脑里，耳朵里 。绘本所要表达的情感就在一幅一幅异想天开的画面里，所以每个幼儿园每周都该带给孩子们优秀的绘本。
3.作为一个妈妈的感受:这个绘本用极其夸张的手段体现妈妈们的粗暴对孩子造成的永久的伤害。
我因为深知这一点，所以从来没有对我的女儿电闪雷鸣。也请所有的妈妈们珍惜今天这个绘本带给我们的感受。
4.作为一个园长的感受:建议每个幼儿园都行动起来，把绘本带进课堂，带进家庭，让绘本的书香浸润每一个家庭，每一个孩子。
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