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领域：语言，活动年龄段：，活动名称：蛤蟆爷爷的秘诀，执教：魏庸佼，活动目标：⒈通过观察、猜想，了解故事内容，体会故事角色的情感变化。⒉理解故事中的秘诀，知道遇到困难、危险时要勇敢、机智地面对。活动准备：课件《蛤蟆爷爷的秘诀》。活动过程：一、导入⒈师：今天，我们一起来分享一本有意思的，看看是关于谁的故事？幼A：蛤蟆的故事。幼B：两只蛤蟆，一只老蛤蟆，一只小蛤蟆。⒉师：这是一对感情非常好的蛤蟆爷爷和孙子，他们手拉手在说什么呢？他们又会遇到什么事情呢？我们一起去故事中找找答案吧。⒊配乐完整欣赏绘本。分析：以封面的图画导入m.smtXjs.com，引导观察故事中的主要角色，并以 感情非常好 的蛤蟆爷爷和孙子为提升语，为配乐欣赏绘本设下悬念。同时，采用比较紧张、富有悬念的音乐，有助于幼儿看着一幅幅图画，来理解故事内容。二、分段播放课件，幼儿猜想故事梗概一遭遇大蛇⒈提问：他们遇到了什么？（幻灯片18）幼A：蛇、怪兽。幼B：大乌龟。⒉蛇躲在哪里？我们看看是吗？（幻灯片19）真的是一条饥饿的大蛇啊！幼A：蛇躲在草丛里。幼B：草丛里是蛇的头。、幼C：小蛤蟆和蛤蟆爷爷没有看到。⒊它看到肥嘟嘟的蛤蟆，会说什么呢？（我要把你们当午饭吃了）幼A：蛇说： 我要把你们吃掉。 幼B：我要把你们做成午饭。幼C：我会把你们吃光的。⒋小蛤蟆听到了是怎么做的？你是怎么看出来的？（小蛤蟆惊恐的表情、逃跑的动作）幼A：小蛤蟆逃走了。幼B：小蛤蟆跳着走了。幼C：因为小蛤蟆的手和脚都向前。幼D：小蛤蟆的嘴巴张得很大 更 多 资 源 公 众 号：闪 亮 儿 童 网
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