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童话之所以引人入胜，是因为它总带给人以美好，里面有着各种各样的故事，吸引着孩子一读再读。
但是，童话其实不止是故事而已，它还体现了作者的思想、文笔，写得好的故事才有人看不是？
高万祥大语文的“经典读而写”课程，便是教孩子学习并学会使用故事中所用到的写作手法，这对孩子而言，不仅阅读了书籍，还学到了知识，可谓是一举两得！
本月是安房直子阅读月，安房直子的幻想童话虽小众，却也是许多名师推荐之作，课程中免费试听的《狐狸的窗口》，便是安房直子的代表作之一，其内容如梦似幻，把现实空间和魔幻空间编织成一体，令人眼前一亮。
安房直子是怎么写出这样的幻想故事的？又是用了什么样的写作手法呢？相信孩子们也很好奇，不如让我们来听一听高老师是怎么说的吧——
高老师 · 课堂
《狐狸的窗口》如梦似幻，把现实空间和魔幻空间编织成一体，用蓝色手指搭成的窗口来展现出耸立在人类内心深处的风景，传达人物内心隐藏的声音。
小狐狸的窗户里是它思念的妈妈，主人公“我”的窗户里则是小时候同我一起欢笑的妹妹，小狐狸和“我”的内心都有着一样的寂寞，无人陪伴的寂寞。
作品运用穿越法，结合超越时空的许多生活元素，将想象世界和现实世界融合，从而创造出一种十分唯美的幻想世界的瑰丽大厦，那么，什么是“穿越法”呢？
“穿越法”作为一种讲故事的方法，穿越的主要是时间和空间。
就像我们今天这篇《狐狸的窗口》：透过蓝色手指搭成的窗口看到了，猎人喜欢又见不到的女孩子(“我边走边想着以前自己喜欢的那个女孩子”……“不时听到两个孩子的笑声”)，小狐狸那个被枪打死的妈妈(“这是我的妈妈，在很久以前被枪打死了”……“不论什么时候，从这个窗口都能看见妈妈的身影”)。
大家常看的“穿越剧”、“穿越文”，大部分都属于穿越历史，都是现代人回到古代；而安房直子的故事呢，人物还是在熟悉的现实世界中，只不过通过童话的幻想，把想见见不到的人见着了，想做做不了的事儿做到了。在我们这个故事里就是，看着窗口里的妈妈，小狐狸就不再感到寂寞；猎人也重又见到了自己被大火烧毁的家园和死去的妹妹。
这让我们联想到了苏轼的《江城子》，“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。”诗人借梦穿越，看见自己思念的亡妻在梳妆打扮，两个人见了面只是默默流泪。
回想一下安房直子所使用的触发“穿越”的形式，大家还记得是什么吗？是用桔梗花染色的手指搭窗口。这个细节充满自然的质朴且诗意的色彩，这和故事的田园生活氛围是融合的。
运用“穿越法”的好处，一个是给人新奇的感觉，这个很容易理解；另一个好处是增强“代入感”，同学们在看“穿越文”的时候更容易感觉自己也参与到情节中，更容易获得阅读的快感。
我们平时也可以在自己的写作里运用“穿越”的方法。比如，你有什么希望纠正的一次错误，想要实现的一个梦想，假如你到火星上定居了，想象二三十年后的你在做些什么……等等，想一想，任何想法可以分享在课程中的音频下方的评论区哦~
听完、看完高老师的讲解，是不是有一种豁然开朗的感觉呢？原来《狐狸的窗口》是用了这样的手法来写的！在以后的作文中，不失为一种可采取的写作手法哦~
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