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三年级语文第5课《守株待兔》，学懂寓言故事，明白做事道理三年级语文第5课《守株待兔》，学懂寓言故事，明白做事道理
陇优学习帮
发布时间：03 0618:53教育达人，优质原创作者《守株待兔》是一则寓言故事，主要讲的是种田人种田人因一次偶然的机会得到了一直撞死在树桩上的兔子，于是他就放弃农活每天守着等待撞死的兔子的故事。这则故事告诉我们做任何事情不要心存侥幸，不要指望不劳而获。同学们要认真学懂寓言故事，明白其中蕴含的道理。
一、字词学习
1、会认的字
这篇课文篇幅短小，需要同学们会认的字也只有4个：送、耕、释、冀，对于二类字的学习，同学们能够做到准确认读就可以了。
2、会写的字
本课中要求同学们会写的字有9个：守、株、待、宋、耕、触、颈、释、其，要求同学们会写的字，同学们在书写时一定要注意字的结构特点。
如：“守”是上下结构，下部的寸字横与宝盖头等长，并压在横中线，竖钩压在竖中线；“株”左窄右宽，木字旁捺变成点，左右等高，”朱”的竖写在竖中线右边一点点；“待”也是左窄右宽，“土”字的第二横向右上微微倾斜，并压横中线，“寸”字的点压在竖中线，较双人旁而言，寸字底部稍长。
二、课文内容学习
这篇课文是一片短小的文言文，同学们首先要能够将课文读通顺。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
课文翻译：有个宋国人在田里耕作。田里有一个树桩。一只兔子跑过来，撞到树桩上，折断脖子死掉了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。他没有再得到兔子，却被宋国人嘲笑。
同学们细读课文，思考宋国的这个农夫在田里耕作时得到了什么？之后他还有什么举动？最终结果如何？围绕这三个问题，我们学习理解这篇文章内容。
1、农夫在田里耕作时得到了什么？
“兔走触株，折颈而死”。农夫在田里耕作时，得到了一只撞死在树桩上的兔子。
2、之后农夫有什么举动？
“因释其耒而守株，冀复得兔”。因此，农夫放下了他的农具，天天守在树桩旁，希望再得到兔子。（心存侥幸，希望再得到这样的兔子）
3、最终结果如何？
“兔不可复得，而身为宋国笑”。农夫再也没有捡到兔子，而自己的行为也被宋国人嘲笑。（再也没有得到兔子）
正篇文章虽然篇幅短小，但却生动形象，深入浅出地向我们介绍了想不劳而获是不行的这一深奥道理。
每一则寓言故事背后，都蕴含一个非常深奥的道理。《守株待兔》这则寓言故事告诉我们：做事不要存在侥幸心理，把偶然事件当成必然事件，不要想着不劳而获，要靠自己的劳动创造美好的未来，同学们要认真学懂寓言故事，明白其中做事道理。
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03 0618:5303 0610:1303 0520:28相关文章??Baidu京ICP证030173号返回顶部看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“三年级语文第5课《守株待兔》 学懂寓言故事 明白做事道理”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
