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谨以此文献给西山先生.近日思绪万千,不知所以,唯在校园里和孩子们在一起才心宁气和,遂成此篇. 从你的第一缕凉风抚摸我面颊的时候，我就深深地感到你又一次来到了我的身边，浸润着校园的一切。 你是如约而至，却又悄然无声，总是让我在不经意间感受你理智的情怀和清凉的提醒。 在你的目光里，那株株法桐辉映着阳光所带给他们的最后的绿色，然后让绿色、黄色、灰色、褐色交织成一个生命成 长的美丽曲折的故事，树叶在慢慢落下，枝条显得疏散而坚 硬，他们豁达地承受了你带来的一切变化，在你的微风飘过 的时候，满地一片金黄。 你可能知道，我们餐厅的前面有两株我非常喜欢看的朋友，一株是冬青，一株是樱花树。我之所以喜欢他们是因为 他们默默无言的坚实的成长。他们都是建校时才栽种的，只 有五年多的时光，其他的同伴还身形瘦弱，不堪风吹雨打， 而他们却茁壮了起来。那株冬青直径近两米多了，蓬松开来， 青艳欲滴，展示着生命的执着与成长的渴望；那株樱花树亦 快有碗口般粗了，春天一到满树花朵，娇艳灼灼，每每让人驻足观赏，留连忘返。现在，你来了，重新走近了我们的生 活，可是你看到了吗？那株冬青似乎又发出了新叶来迎接 你，那株樱花也非常快乐地以飘逸的树叶紧紧地拥抱你，站 在他们身边我感受着你的多彩多姿。 当你走近月亮湖的时候，你会发现满湖秋水，含情脉脉，清清盈盈，明澈见底，在你的吹拂下轻轻荡漾，波光鳞鳞。 那些锦鲤们欢快地游玩着，其中最大的也是最机灵的四条大 鱼再也无法逃脱孩子们的目光了。每至午后或课间，总有许 多学生沿着湖边曲径慢步观鱼、清影戏水，或坐在垂柳之下、 长廊之间，读书看报，交流谈心，其乐融融。在你清凉的气 息里，每当我看着这些景象时，一种幸福感油然而生。 想必野草也是最喜欢你的。你来了，他们才能为大诗人白居易提供了传为千古绝唱的诗歌素材。“野火烧不尽，春 风吹又生。”如期而至，不折不扣，这似乎是你的权利，也 是一种责任。校园小小游乐场上的小草全黄了，那泛着青绿 的草地为你的到来换装一新，呈现出收获的色彩，让五颜六 色的体育娱乐玩具展现出另一种风姿，沾满了一身野草枝叶 的孩子们的笑声，清亮，迷人，在校园朗朗的清空里回荡。 你一定不会想到，校园里最浓的秋色是什么，那是学生们晨练的热烈气氛。夏天的早操是悠扬的，孩子们在宛转有 力的乐曲声中做广播操，英姿舒展，节奏明快，是一种韵律 美。你来了，天转凉了，早上做广播体操活动量就稍小了点，这时就改成了跑操。早上六点多，晨光初现，凉风习习，整 个校园里开始充满了学生的笑声。哨声一响，班班开始整齐 队伍，列队跑操了。这时，学生们的笑声、说话声没有了， 只有整齐的步伐声和嘹亮的呼号声，此起彼伏，震荡心扉。 此情此景，一种积极向上的责任感，一种喜迎朝日的使命感 弥漫了全身，涌动了思想。 你来了，让我们感受了花开花落的枯荣，叶落归根的喜悦，营造了校园四季不可或缺的风景。校园的秋色是美的，她美 在单纯宁静；校园的秋色是动的，她动在心灵深处时时涌入 的向往；校园的秋色是甜的，她甜在时时处处都能品尝到孩 子们的笑声。 我的办公室里养了一盆芦荟，我平时很少关心它，只是偶尔浇水而已，它自生自长。 有时，我工作累了，站起来活动活动身体的时候，就看一看它，虽然它也有新的枝叶产生，但面容依旧，生长缓慢， 不显山露水，很少能让我产生新的观感。 时间久了，新的叶片长出来，旧的叶片枯萎了，一层层地堆积在主干的下部，映衬出新牙的顽强。但整盆芦荟却愈 显衰老。 小铅笔刀，从最上面的那个半枯萎的叶子开始，狠心地把那些所有的败叶都统统割除，就是稍有一点枯萎的叶子也没有 留下。 他面对我诧异的目光说，这盆芦荟的生长是不是太累了，旧的叶片一点用也没有，那些已有枯萎现象的叶片，你也永 远无法让它翻新，不如割除。 现在，这盆还剩四个小叶的芦荟已有了三个新叶，所有的叶子都呈现出旺盛的活力，每天吸引着我的目光，在初冬 的阳光下泛着迷人的青绿。雪花的思绪 远方的一位朋友来信，说起了一个我们相约大雪之前的聚会，现在快到“大雪”了却无缘相见（当然还没有下雪）， 想着人在江湖，身不由已的现实，多少有些遗憾。同时，眼 见“大雪”都到了，上天没有一点下雪的样子，除了清冷还是 清冷，又感觉冬天的味道少了许多。不过，这两天天气预报 有中雪，让我心里多了些盼望。 早上天气阴沉沉的，又冷又暗。当车缓缓地向学校前进的时候，我看到有点点小雪花吻在前窗上，我们都说，真得 要下雪了啊。到学校时约有七点左右，下了车，就有较密的 小小的雪花扑面而来，冬天的气氛一下子变得浓郁起来。 丽。看着飘落的雪花，我想，这些雪花落在台阶与楼梯间会形成一段湿滑地区，学生走进去又会摔倒了，我须看看这些 地方情况怎么样，也好感受感受这冬天的第一场雪。 巡看完了教学区，我向餐厅走去。雪花越来越密了，扑在面上，带来了些许凉意，更让我想念起温暖的感觉。诺大 的校园里，只我一个人在这漫天大雪里行走，抬头不见天， 前望白雪纷飞，我张开了双臂，思想瞬间活跃了起来。我忽 然想起了一首我上学时经常唱的《妈妈之歌》，一种亲情， 一种思念弥漫了全身，我想起了远在百里之外的住在乡下的 年老的父 雪下了整整一个上午，学生们都非常兴奋。给母亲打完电话后，我的心情也平静了许多，课间时看着学生们在雪中 的欢笑，心里总有一种暖暖的幸福感。 “天下三分明月玉，二分无赖是扬州”极言在扬州观月的妙处。赏月在扬州又是哪里最好呢？到过扬州的人一定会 说，在瘦西湖。我曾去过一次，二次路过再游美景，感受更 进一层。 春的渴望与追求，我们走在长堤上的时候，柳树已有“万条垂下绿丝绦”的景色了，满眼望去，一片绿色。长堤上除了 柳树外，在每两个柳树中间种一棵桃树，形成三步一桃，五 步一柳的景观，每当桃花盛开的季节，远远望去，柳绿桃红， 如云如烟，再傍湖水清清，游船唉乃，恍若仙境一般，是不 是有进了桃花源的感觉呢？我想,“烟花三月下扬州”就不虚 此行了。 据说，园林家们认为长堤的景色再美毕竟有些太长了，约有十多分钟的路程，易造成视觉感的“审美疲劳”，故以“大 杀风景”的策划，建以精致小园，以园门断长堤，以园子换 风景，再度激发游览者的欲望，欲盖弥彰，此计甚妙。 徐园精致小巧，有一馆、一榭、一亭、一水，间有花木竹石，略加点缀。 看到此处，我深深地感叹道：人啊，是多么可爱又是多么可怕啊，人是最会享受的，知道如何创造美，如何审视美。 小金山已小到了不能再小了，如果不是有匾额说明，绝对感觉不到这是山。 据说小金山的诞生与“青山也厌扬州俗，多少峰恋不过江”这句诗的激励有关。当然，无论怎样说，小金山不是真正的 山感觉不到它是山，它是一种特殊美的的象征，一种创造的美，一种为了让瘦西湖更丰满些的美，一种为了瘦西湖更美 的美。它自身更是因其小而赢得了山小的瘦美啊。 据说，钓鱼台是专为乾隆皇帝所建。可见，一国之君，身居高位的厉害，即使位高不如皇帝，也有“三年清知府， 十万雪花银”的诱惑。“学而优则仕”成为名言，成为至道， 成为向往，成为理想，也就不足为奇了。当然“仕”中之人也 有概然为国的志士仁人，不全是禄禄小人。 钓鱼台的著名绝不是因为乾隆皇帝，是因为它的“框景”艺术。它三面环水，四面圆窗，从亭子里的每一个角度望去 都是一幅意境优美的图画。更为绝妙的是，如果站在亭子的 东北角约二米处的地方，向西南方望去，亭子的南窗成为一 个椭圆形，远处丛林白塔正入画面，其西窗为圆形，清清湖 面上的五亭桥也在窗中。两窗两景，剪辑得当，画面精致， 让人留恋。想来春夏秋冬，桃李枫雪，此景此情，各不相同， 八方游客，多会于此，览物之情，得无异乎？ 是设计者为了营造符合瘦西湖特点的景物，为五亭桥的桥身镶嵌了圆形的桥洞，方正的躯体被圆润的曲线所修饰，使五 亭桥成为集南方的秀美与北方的粗犷于一体的风景桥，站在 桥上就有了“面面清波涵月镜”的美感。 据说此桥被我国著名桥梁专家称为最美的桥。它的作用不仅仅是为瘦古湖增添了一个景点，而是瘦西湖的流转换景 的腰带，它聚焦了游人的视线，使清丽狭长的湖面到此为止， 却又有流水在如圆月般的桥洞里流向远处，桥后的景色让人 浮想联翩。 起因还是杜枚那首诗：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”当时想，南方秋 波之末，天碧水清，月朗星稀，衰草凝露。在此月色如水的 时候，有一丽人搦一支长箫，玉立桥旁，箫声呜咽，空转不 绝，真真是让少年人思春，让流浪人怀乡的氛围，那是多么 美的情景啊。 才子佳人的梦想是中国人最大的人生情结之一。我想，也只有弱冠成名，名振京邑的杜牧当得起才子。至于在水一 方的佳人能否配得起配不起，那倒是无关紧要了。不过人生 常出现的是“千里马常有而伯乐不常有”的现象，杜牧也做了 官，但除了诗名较盛外，世人好象对其政声无知，是才气遮 挡了官运，还是才气带多了酸味，我们不得而知。“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”自然不是杜牧先生意气闲适 的写照了。 秋天的校园时间可过得真快呀！一转眼，秋天来啦！校园又换了一件新的衣裳，让我们去欣赏一下那迷人的校园秋色 吧！我们的学校的样子一定千变万化。走进学校的大门，走 廊旁边的那四块草坪的小草已经开始穿上了金黄色的外套， 不像春天那样嫩绿，虽然它没有牡丹的娇贵，也没有茉莉的 芬芳，可是它有顽强的生命里力，现在变成金黄色，明年春 天，它的绿色任然会回到我们的校园，给校园带来美丽，给 我们带来新鲜的空气。操场旁边的小树，树上的叶子被秋风 吹黄了，一阵秋风吹过，许多 叶子飘了下来叶子在空中飞舞着，打着旋，缓慢的飘落下来，地上到处都是金黄色的树叶，好像下了一场叶雨。我抬 起头来，望望天空，看见一群大雁往南飞，天空是那么蓝， 这种蓝在画家的调色板上难以调出，天空中那若有若无的浮 云，像轻烟飘散在长空。我抬起头来，望望天空，看见一群 大雁往南飞，天空是那么蓝，这种蓝在画家的调色板上难以 调出，天空中那若有若无的浮云，像轻烟飘散在长空。校园 的天空一碧如洗，白白的云彩像是一个人在舞台上跳舞。蓝 蓝的天空会让你想起一个成语，那就是秋高气爽。校园的空 10 气特别新鲜，不时吹来一阵阵的风，会让你觉得很凉爽。校 园里的树木、花草都渐渐变成了黄色似乎正在对你说：秋天 来了，粮食丰收了。此时此刻，教室里传来了朗朗书声。阳 光也透过窗户洒到了教室里。看！美丽的鸟儿在教室周围飞 来飞去，像是在听老师讲课。凑过鼻子来闻小花，那香气真 是香飘四野。不闻不舒服，一分钟的时间里就是闻小花的目 标。我缓慢的走在操场上，一阵凉风吹过，习习秋风散夏日 酷热，我深深吸了一口，那凉意使人精神爽朗。秋天里的美 好秋天又来了，又是绵绵细雨遮盖了整个天空，我一伸手， 雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看见了那 顶花雨伞，我又想起了那个发生在秋天的美丽故事 落叶无疑也是伤感的，秋风无情地将它们赶下枝头，却还是给了它们机会，让它们消耗完最后的生命力，去上演那出 最凄美，最动人的哑剧。落叶归根，最终还是成为人们脚下 最不起眼的那一声脆响；最终还是化做春泥，更护花。不记 得是谁说过；秋天是容易怀旧的季令。秋天，天不是那么蓝 了，太阳变得有些白白的了，风吹在身上，让人陡然起一种 萧瑟之意，天凉得早了，半下午之后，来不及看太阳，不知 怎么天就黑了。人心里就会莫名地有一种悲凉，就越发想着 要驱走这份寂寥，就会温习一些旧日的情致，旧日的人，旧 日的景，旧日的自己 秋天。山谷里到处是黄黄的颜色，黄的谷子，黄的树叶。11 天高高的，远远的，云淡淡的，轻轻的，田野里弥漫着熟了 的谷粒的甜味。农人忙着收割，一块一块的田野空荡下来， 一担一担的谷子挑回来。这个美丽的秋天就是一位穿着金色 衣裙的仙女她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清 爽撒给大地；她用宽大的衣裳挡着风寒，却捧起沉甸甸的果 实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡 日丽，爱她的香飘四野。秋天使大家的笑容格外灿烂。嘿~ 李茉妮，秋天来到了，你要笑起来了。我的朋友佳仪说。我 不好意思的望着天空，看见了翩翩起舞的叶子；看见了太阳 在游玩；看见了美好的秋天。秋天使我灿烂，使大地辉煌！ 又是一个秋，又是无尽的哀愁，无止无休，欲语，泪先流。 秋天当夏天悄悄的走了，秋天就悄悄的来了。 每次它来的时候都是一声不响，悄悄的就来了，当你早上一开门，一阵凉爽的秋风吹过来，驱走了夏天的炎热，给人 们带来了凉爽。再过几天树叶就开始渐渐泛黄，然后悄悄的 飘落，生怕惊醒还在睡梦中的人儿。可有的树却因为秋天的 到来而换上了新装，看那，山那边，整山的枫叶树随风摆动， 红的像火一样，好像整座山都在燃烧。当它来了，就再也看 不到夏天一直鸣叫的小蝉，也听不到夏天晚上鸣叫的蛐蛐 儿。当它来了，稻田里的水稻也就开始成熟而渐渐泛黄了。 我站在稻田里面，放眼望去全是金黄色的一片。田野里的稻 香使劲的往鼻子里面钻，使我陶醉在这一片金黄色里，突然 12 间，所有的烦恼都抛到九霄云外，一身都飘飘然的，这是一 种久违了的释放感。把心中的所有情绪都倾泻出去，再也没 有什么能让我停下我前进的脚步。 古时候的诗人，看到秋天悲凉凄惨的景象，于是触景生情，来了灵感，立马提笔写下了许多秋天的诗，不过大多数都太 悲凉，太凄惨了。因为诗人大多数都是多愁善感的，写出了 秋天的悲凉，也写出了自己心中的向往或者是眷恋吧。只有 寥寥数人，比较积极乐观，写出了秋天不同于往常的一面。 在我的眼里，秋天是一个不错的季节，虽然它比不得春天万物复苏和夏天活力充沛，但是它也有它的独特。秋天有着 春天没有的秋景，有着夏天没有的凉爽。秋天啊，秋天。你 的脚步现在离我们越来越近了。 校园秋色2004 12 0401:14:09 校园里有迷人的四季：桃 红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪 白的冬天，不过，最使我喜欢的还是校园的秋天，校园秋色 作文。 秋天的早晨十分迷人。太阳公公一大早就探出了云 层，露出慈祥的笑脸，将万道霞光洒向了大地，也给我们的 校园镀上了一层金色。校门口的马路上，朝气蓬勃的学生们 一路欢声笑语地朝学校走来，小学六年级作文《校园秋色作 13 分享好文校园立刻热闹起来，不时传出了朗朗的读书声。 中午，太阳公公把金色的光辉洒满了校园。小草 在金色的阳光下脱下了绿色的大衣，换上了黄绿色的睡衣， 远看就像一片黄绿色的大地毯。草丛中开满了五颜六色的花 朵，你瞧，有的鹅黄，有的微红，有的淡蓝，有的浅紫。红 地的周围有一排枫树，叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 傍晚，太阳公公西去，金色彩 霞为他送行，校园也再次镀上了一层金色。忽然，几个耀眼 的小红点映入我的眼帘。走进一看，原来是绿叶丛中几朵含 苞欲放的红菊花，十分娇嫩。一阵秋风吹来，树上有几片叶 子落在了地上，几个小朋友在树下拾落叶，捉迷藏，玩得可 开心了。校园秋色作文450 林蔚小学六年级一班宋梓萌指导教师：李承虎 “碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠山映，斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”历代诗人都在吟诵秋天，赞 美秋天，到了金秋时节，校园那么美丽宜人。 走进校门，那一片一片的芙蓉树的黄色的叶子，慢悠悠的飘落下来，秋风习习，同学们打扫卫生起来很困难，夏天的 芙蓉树美丽极了，那些芬芳的香气传满了整个教学楼。同学 14 们也脱掉了短衣，穿上了长长的衣服。校园里的石榴树，也 长出了果实，夏天是农民伯伯的忙碌的时候，秋天是收获的 时候。石榴长的大大的，笑破肚皮，应该成熟了。校园里的 月季花，也落了，好好的睡上一个冬天。夏天的时候同学们 都会去闻一闻那种香气。小草已经是半黄半绿的了，一颗颗 露珠滚躺在它身上，有的竟垂在草尖上，折射出朝阳的光芒， 一闪一闪的，就像在顽皮地眨眼睛。 只有在黄昏将至是安静的校园里才能体会到求的心灵。这时，太阳被染成橘黄色，虽然不如夏日的落日壮观。但也有 些凄美在心头，与景色，任务相辉映，秋天在这时候也是温 暖的仁慈。 秋天，一个处于夏的热和冬的冷之间的季节。秋色满园，满园之秋，每一天的景色都足那么的迷人和美丽多姿。我爱 你，校园秋景！ 秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。升旗台旁边的花坛里，各式菊花开得正 艳，有的金灿灿，像金色的“麦浪”；有的红彤彤，花瓣盘曲 翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落， 像一顶顶颤动的鸡冠?各色菊花在争奇斗艳，点缀着我们可 爱的校园。操场边几株枫树早已脱去了夏衣，换上了秋装， 远远望去，整个树冠像着了或，红彤彤的一片。仔细瞧那树 15 叶，就像小朋友胖乎乎的小手，还不停地拍呀拍呀，你看， 手掌都拍红了。办公楼旁，杉树的叶子不知什么时候开始发 黄了。金黄的树叶跳着舞，打着旋儿，慢悠悠地从树上飘下 来，有几片落在办公室的窗台上，透过明亮的玻璃窗调皮地 向里张望：一位头发花白的老教师正在静静地批改着学生的 作业，那一个个对钩是那么凝重，那么鲜艳?还没等它们看 清楚他是谁，一阵微风吹过，小树叶只好恋恋不舍地离开窗 台，开始了新的旅程。教学楼前的小花坛也失去了夏日的光 彩，大都换成了果实，一位园丁正在采集花籽。有的又圆有 哽，像黑色的珍珠；有的又长有扁，像红色的宝石，它们哗 哗地笑着，争先恐后地蹦进小盒子里。忽然，楼上传来朗朗 的读书声，他抬起头，静静地听着，嘴角露出一丝欣慰的微 笑?啊！校园的秋天结出了色彩斑斓的果实，也播撒着五彩 缤纷的希望，秋天的校园多么令人神往！
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