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“最美幼儿园教师”故事分享（一）教师篇“最美幼儿园教师”故事分享（一）教师篇
定边
百家号05 2600:582018年全国学前教育宣传月的主题是“我是幼儿园教师”，为响应学前教育宣传月活动号召，弘扬教育正气，凝聚教育正能量，宣传一线幼儿教师的敬业精神和感人事迹，引导家长和全社会理解幼师、关爱幼师，定边县第五幼儿园在教师、家长中开展“最美幼儿园教师”征文活动。
本次征文活动，邀请教师分享自己的教育故事、从教心得或工作感悟。家长或谈教师在帮助解决孩子某方面问题时的启发和帮助，或谈与幼儿园教师沟通互动的点滴感悟和思考，或讲述对幼儿教师职业的看法和感受......
下面让我们一起走进这些暖心小故事：
用爱养育 用心教育
柳芙蓉
当一名幼儿教师，并不是我的初衷，因为我上的是普通师范。1992年毕业后，我被分配到我的家乡 定边县堡子湾中心小学任教。刚参加工作的我热情满满，并没有因为我在一所山区小学任教而感到不快。记得1996年暑假，一个偶然的机会得知定边县托儿所（现定边县第二幼儿园）缺教师，申请可以调入。当时考虑老公在县城工作，托儿所就是一个过渡，以后再找机会到城里某个中小学任教吧，跟那些流鼻涕哭闹的孩子成天打交道，有点儿“大材小用”。就这样，我于1996年调入定边县托儿所工作，成为了一名幼儿教师。
我第一次组织孩子早餐活动
我很庆幸被分到了学前班（那时是设学前班的），因为孩子年龄相对大点儿。孩子吃早餐了的时间到了，我和另外一位老师到厨房将饭抬了过来（那时没有餐车），好大的几盆饭菜，好不容易一勺勺一碗碗给孩子们舀了下去，感觉腰好酸，正准备歇一会儿，进餐快或者早吃的孩子举起了手，意思还要添饭，我便又忙了起来。又听张小朋友说：“老师，李把碗碰倒了，饭洒在衣服和桌子上了。”我便又忙着去收拾……我手忙脚乱地结束了第一次早餐活动。
我第一次组织集体教育活动
刚到托儿所，记得业务园长高庆茹给我安排了《语言》这门课程。我拿到课本从前到后浏览了一遍，心里感觉好笑：这么简单的知识，我可能用不了一周就完成了。谁曾想到，那时每个班50多个孩子，当我像给小学生那样上第一节课时，我的口令是“同学们好！现在开始上课！”孩子们不但没用“老师好！”跟我打招呼，反倒哄堂大笑：“同学们，哈哈哈！我们是小朋友！”第一节课我给孩子们教拼音“α”。我记住了对孩子的称呼，“小朋友，今天我们一起学习拼音α”，认识了四线三格以后，我将α板书于四线三格内，告诉小朋友α的发音是“啊 ”，并领读了几遍，谁知孩子吵的吵，玩的玩，跟我读的没几个。我又教他们写，边读口诀边示范“先写大半圆，后写右竖弯”，并让小朋友伸出右手食指跟我写了几遍，然后把拼音作业发下去让孩子们写，我想做一个负责的老师巡回指导，不会的我手把手地教。可是你知道孩子们在做什么？有的在画画，有的把纸撕下来折纸玩。我简直崩溃了，嗓子都喊哑了，我喊归我喊，他们照样玩。我沮丧地结束了第一次集体教育活动。
我第一次组织孩子午睡活动
午休时间到了，隔壁寝室是老教师营桂芳组织孩子午睡，约10分钟过后，她班的孩子们大都睡着了，没睡着的孩子也都悄悄的。可我班的孩子吵的吵，闹的闹，好多孩子在告状：“老师，他拽我的被子”，“老师，他把臭脚丫子放我嘴上了”，“老师，我要尿”……我无法让他们安静下来入睡，只能求助营老师。“小朋友们闭上眼睛，营老师给你们讲一个好听的故事，从前……”真奇妙！孩子们静静地听着，不一会儿都呼呼地睡着了。我羡慕地松了一口气。过了不一会儿，一个孩子做梦，“哇”的一声哭了起来，把大部分的孩子都吵醒来了，孩子们又回归吵的状态，而且你也要上厕所，他也要上厕所（厕所是在楼下的旱厕）。我又怕他们碰着，又要操心室内的孩子，顾此失彼。终于到了孩子起床的时候，几十个床铺要我一一收拾，我感觉身心疲惫，垂头丧气地结束了孩子第一次午睡活动。
以上所描述的，仅仅是我第一天工作的其中三个环节。下班回到家，我感到很沮丧，怎么一个在小学都非常优秀的我，竟然组织不了托儿所的孩子？但是不服输的性格决定了我必须学习，必须努力。后来，只要我一有空，我就主动请教别的老师是如何组织孩子活动的，他们告诉我，孩子喜欢游戏，喜欢故事，喜欢唱，喜欢跳……看到老师们个个多才多艺，会弹琴，会折纸，会画画，会跳舞……原来当幼儿老师需要这么多本领啊！
《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师指导纲要（试行）》、《幼儿园教师专业标准》、《3 6岁儿童学习与发展指南》等学前教育纲领性文件的颁布，对幼儿园教师的专业要求更高了。我也深深地体会到学前教育“小学化”对孩子身心健康的危害是多么大啊！
如今，在学前教育这片热土上，我工作了22个年头。我平凡着，忙碌着，也快乐着，充实着。我会永远用爱坚守，静待花开！
情无尽 爱无悔
薛惠芳
每当孩子们度过一个短暂的假期，家庭中的自由、不规律便使得他们回到幼儿园中一下适应不了午睡的习惯。午睡时，许多孩子辗转反侧，或小声说话，或频繁起来如厕，致使睡着的孩子也会受到影响。可这些睡不着的孩子到了下午三点多就会无精打采。我深知睡眠对幼儿的好处，便尽可能地帮孩子们重新恢复午睡习惯。
讲睡觉的益处，孩子们听时明白，做时难；睡觉时，左拍拍右拍拍，摁下了葫芦起了瓢，一人唱的独角戏，真累，还没有效果；发发威试一试，可看着孩子们不知所措的眼神，心中又实在不忍……难道我就没招了?
这天午饭前，孩子们又照常缠着我讲有趣的故事。我灵机一动：你们不是喜欢听我讲故事吗，那就让你们跟着我的故事走!于是我用小仙女的故事吸引他们，在结尾环节布下玄机：“小仙女可喜欢你们了，她说今天中午要出现在小朋友的睡梦中……”“真的吗?”看到孩子们“中招”，我马上认真地说：“当然，哪个班的小朋友睡觉睡得好，小仙女还要带礼物来呢!”“带什么礼物?”“这个我可不知道，只有得到礼物的小朋友才知道，薛老师从来都没有得到过，因为老师中午需要守护着你们休息。”
今天，孩子们上床的速度明显比往常快了许多，看到他们在被窝里静静地等候着小仙女的样子，我忍俊不禁，并在孩子们的床边轻轻地走来走去，不停地小声叨咕着：“小仙女就要出发了。”“哪班的小朋友睡得最香，她就会来哪班。”……渐渐地，孩子们进入了梦乡。“小仙女”如期而至，真的将一朵朵美丽的折纸花放在了孩子们的枕头下。
当起床的音乐响起，从睡梦中醒来的孩子们争相问我：“薛老师，小仙女来了吗?”我故作镇定：“我可不知道，小仙女要来了，她一定会送你们礼物的，你们看看有礼物吗?”孩子们迫不及待地在身边找起来，随着几声惊呼，寝室中立刻像欢乐的海洋沸腾了起来，美丽的折纸花让孩子们激动不已。随后的一段时间，小仙女就像班中的一个神秘的小成员，不可或缺。
随着时间的推移，“小仙女”的秘密被聪明的孩子们揭穿了，但他们还会饶有兴致地说：“薛老师，我们知道小仙女就是您，可我们还喜欢她在我们睡午觉的时候来!”虽然“仙女”的魔力被识破，但我的“魔法”并没有中断，还在不断地变化。于是，“送你一个甜甜的吻”、“比一比谁先睡着”、“暗示的魔力”、“同伴好样学一学”等富有新意的方法，大大促进了孩子们午睡的愿望，使得他们每天都能拥有甜美、健康的午睡时光。
孩子的童真世界是美丽的，只有相伴遨游，你才能欣赏到美丽的景致；孩子的童真世界又是奇幻的，只有身临其境，你才能找到奇幻的源头。
从心出发 为爱到达
韩 晔
当我选择学前教育专业的那一刻，我是懵懵懂懂的；当我踏进第五幼儿园的那一刻，我是充满向往的；当我作为一名幼儿教师的此刻，我是深感荣幸的。
2016年8月毕业后我被分配到定边县第五幼儿园。当我走进班级的那一刻，我才逐渐认识到学前教育的工作任重而道远。班级里有调皮捣蛋的贝壳让人发愁，有整日哭闹的甜甜需要安抚，有不会擦屁股的轩轩要不时照料，有总是尿裤子的明明需要注意……刚入园的孩子们总是会出现各种状况，需要老师时刻观察、及时提醒、随机处理的同时还要组织好一日活动。刚踏入工作的我还没有完全适应这样的节奏，不免会觉得分身乏术、筋疲力尽。
当然，在逐渐适应的过程中，孩子们在迅速的成长，我也从中受益良多，乐在其中。我喜欢看他们在教育活动中充满好奇的大眼睛，争先恐后举起的小手，所以认真备课设计希望他们得到更好地体验；我喜欢看他们在户外活动中奔跑的身影，欢乐的笑声，所以搜罗有趣的体育游戏希望他们能够快乐；我喜欢他们学会叠衣服、拉拉链、不撒饭时自夸自得的可爱模样，所以耐心地教他们做很多事情；我喜欢他们依赖我信任我的感觉，所以更加严格要求自己。
现在，我的班级里有家长说孩子在家里待不住天天想来幼儿园，有的孩子回家以后喜欢和我微信聊天，有的孩子时不时抱着我说“老师，我好喜欢你”，还有以前带过的孩子们，每次见到我，不是大声的喊着“韩老师”，就是跑过来围着我抱着我……每当这时，我总是深感荣幸，何德何能可以得到这么多的爱和信任？也许这就是作为一名幼儿教师的意义所在。
我，是一名幼儿教师，是在学前教育路上不断前进的学习者、探索者，不需要花环，不需要掌声，看到我的孩子们甜甜的笑容，就已足够。
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定边
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