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二年级语文《“贝”的故事》预习笔记详细梳理,孩子们上课效率高二年级语文《“贝”的故事》预习笔记详细梳理,孩子们上课效率高
小豆老师
发布时间:03 0221:44中小学教师,教育达人《“贝”的故事》由贝类引入,以讲故事的形式介绍了“贝”的由来,演变以及发展,是一篇识字小故事。本文共有2个自然段,描写了汉字“贝”的故事,写了“贝”字的演变,以及用“贝”字作偏旁的字与钱财有关。通过学习,让孩子们了解汉字的起源,感受汉语言文字和中华文化的博大精深和源远流长。
本课要求会认16个生字,注意读准字音:翘舌音“珍、饰、赚”;平舌音“随、财”;“品、贫”是前鼻音;“钱、甲”是三拼音节;漂亮的“亮”单独时读四声,放在此处则要读轻声;掌握多音字“漂”,读准多音字“壳、骨、作”。
运用多种方法识字:
1、归类识字法:上下结构的字有“骨、类、易、币、贫”;左右结构的字“漂、饰、随、损、财、赚、赔、购”;“贝”字旁的字“财、赚、赔、购、贫”。
2、加一加的方法财是“贝”+“才”;类是“米”+“大”;易是“日”+“勿”。
3、比一比:晶、森、众 — 品;才—财;
浅—钱;写—与
4、加一笔:日—甲;巾—币
猜字谜:城头月(骨);回来团圆(贝)。
书写提示:
“贝”字是窄长型。两侧的竖平行,左竖写得要轻,右竖重,右竖要比左边的竖略长,横折的折运笔稍重。中间是竖撇,从竖中线上起笔,写得舒展,点是长点,比竖撇要略短。
“壳”分上中下,上面是“士”不是“土”,写的时候上面写得紧凑,第一笔横画不要写得太短。中间秃宝盖写得长宽。最后一笔横折弯钩是主笔,要写得舒展,圆润而有力。
“甲”字上窄下宽,第一笔是悬针竖,“日”字宽扁。最后一笔也是悬针竖,不上头,压在竖中线上,要写得挺拔有力。
“骨”字上紧下松。第三笔是横折,一笔写成,不要写成两笔。中间的秃宝盖要写宽,拖上盖下,下部的“月”要写得窄长,第一笔是竖,不要写成撇。
“钱”字笔画较多,左右结构,左窄右宽。部首是“钅”,第一笔撇要写得短小,注意中间是竖提。斜钩是主笔,起笔稍高,要写长,舒展而有力,最后一笔点的运笔要由轻到重。
“币”的第一笔平撇不要写成横, 竖在竖中线上
“与”的第一笔是短横,第二笔是竖折折钩,第一折在横中线上,一笔写成,写的时候略向右倾斜,钩要短小有力。
“财”左右等宽,“贝”作为偏旁时,最后的点画要写得略短小。右边是“才”,横画在横中线上方一点,竖钩在竖中线靠右位置,最后一笔撇稍短小。
“关”第一笔横短,第二笔横长,撇捺舒展。
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