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“最美幼儿园教师”故事分享(一)教师篇“最美幼儿园教师”故事分享(一)教师篇
定边
百家号05 2600:582018年全国学前教育宣传月的主题是“我是幼儿园教师”,为响应学前教育宣传月活动号召,弘扬教育正气,凝聚教育正能量,宣传一线幼儿教师的敬业精神和感人事迹,引导家长和全社会理解幼师、关爱幼师,定边县第五幼儿园在教师、家长中开展“最美幼儿园教师”征文活动。
本次征文活动,邀请教师分享自己的教育故事、从教心得或工作感悟。家长或谈教师在帮助解决孩子某方面问题时的启发和帮助,或谈与幼儿园教师沟通互动的点滴感悟和思考,或讲述对幼儿教师职业的看法和感受......
下面让我们一起走进这些暖心小故事:
用爱养育 用心教育
柳芙蓉
当一名幼儿教师,并不是我的初衷,因为我上的是普通师范。1992年毕业后,我被分配到我的家乡 定边县堡子湾中心小学任教。刚参加工作的我热情满满,并没有因为我在一所山区小学任教而感到不快。记得1996年暑假,一个偶然的机会得知定边县托儿所(现定边县第二幼儿园)缺教师,申请可以调入。当时考虑老公在县城工作,托儿所就是一个过渡,以后再找机会到城里某个中小学任教吧,跟那些流鼻涕哭闹的孩子成天打交道,有点儿“大材小用”。就这样,我于1996年调入定边县托儿所工作,成为了一名幼儿教师。
我第一次组织孩子早餐活动
我很庆幸被分到了学前班(那时是设学前班的),因为孩子年龄相对大点儿。孩子吃早餐了的时间到了,我和另外一位老师到厨房将饭抬了过来(那时没有餐车),好大的几盆饭菜,好不容易一勺勺一碗碗给孩子们舀了下去,感觉腰好酸,正准备歇一会儿,进餐快或者早吃的孩子举起了手,意思还要添饭,我便又忙了起来。又听张小朋友说:“老师,李把碗碰倒了,饭洒在衣服和桌子上了。”我便又忙着去收拾……我手忙脚乱地结束了第一次早餐活动。
我第一次组织集体教育活动
刚到托儿所,记得业务园长高庆茹给我安排了《语言》这门课程。我拿到课本从前到后浏览了一遍,心里感觉好笑:这么简单的知识,我可能用不了一周就完成了。谁曾想到,那时每个班50多个孩子,当我像给小学生那样上第一节课时,我的口令是“同学们好!现在开始上课!”孩子们不但没用“老师好!”跟我打招呼,反倒哄堂大笑:“同学们,哈哈哈!我们是小朋友!”第一节课我给孩子们教拼音“α”。我记住了对孩子的称呼,“小朋友,今天我们一起学习拼音α”,认识了四线三格以后,我将α板书于四线三格内,告诉小朋友α的发音是“啊 ”,并领读了几遍,谁知孩子吵的吵,玩的玩,跟我读的没几个。我又教他们写,边读口诀边示范“先写大半圆,后写右竖弯”,并让小朋友伸出右手食指跟我写了几遍,然后把拼音作业发下去让孩子们写,我想做一个负责的老师巡回指导,不会的我手把手地教。可是你知道孩子们在做什么?有的在画画,有的把纸撕下来折纸玩。我简直崩溃了,嗓子都喊哑了,我喊归我喊,他们照样玩。我沮丧地结束了第一次集体教育活动。
我第一次组织孩子午睡活动
午休时间到了,隔壁寝室是老教师营桂芳组织孩子午睡,约10分钟过后,她班的孩子们大都睡着了,没睡着的孩子也都悄悄的。可我班的孩子吵的吵,闹的闹,好多孩子在告状:“老师,他拽我的被子”,“老师,他把臭脚丫子放我嘴上了”,“老师,我要尿”……我无法让他们安静下来入睡,只能求助营老师。“小朋友们闭上眼睛,营老师给你们讲一个好听的故事,从前……”真奇妙!孩子们静静地听着,不一会儿都呼呼地睡着了。我羡慕地松了一口气。过了不一会儿,一个孩子做梦,“哇”的一声哭了起来,把大部分的孩子都吵醒来了,孩子们又回归吵的状态,而且你也要上厕所,他也要上厕所(厕所是在楼下的旱厕)。我又怕他们碰着,又要操心室内的孩子,顾此失彼。终于到了孩子起床的时候,几十个床铺要我一一收拾,我感觉身心疲惫,垂头丧气地结束了孩子第一次午睡活动。
以上所描述的,仅仅是我第一天工作的其中三个环节。下班回到家,我感到很沮丧,怎么一个在小学都非常优秀的我,竟然组织不了托儿所的孩子?但是不服输的性格决定了我必须学习,必须努力。后来,只要我一有空,我就主动请教别的老师是如何组织孩子活动的,他们告诉我,孩子喜欢游戏,喜欢故事,喜欢唱,喜欢跳……看到老师们个个多才多艺,会弹琴,会折纸,会画画,会跳舞……原来当幼儿老师需要这么多本领啊!
《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师指导纲要(试行)》、《幼儿园教师专业标准》、《3 6岁儿童学习与发展指南》等学前教育纲领性文件的颁布,对幼儿园教师的专业要求更高了。我也深深地体会到学前教育“小学化”对孩子身心健康的危害是多么大啊!
如今,在学前教育这片热土上,我工作了22个年头。我平凡着,忙碌着,也快乐着,充实着。我会永远用爱坚守,静待花开!
情无尽 爱无悔
薛惠芳
每当孩子们度过一个短暂的假期,家庭中的自由、不规律便使得他们回到幼儿园中一下适应不了午睡的习惯。午睡时,许多孩子辗转反侧,或小声说话,或频繁起来如厕,致使睡着的孩子也会受到影响。可这些睡不着的孩子到了下午三点多就会无精打采。我深知睡眠对幼儿的好处,便尽可能地帮孩子们重新恢复午睡习惯。
讲睡觉的益处,孩子们听时明白,做时难;睡觉时,左拍拍右拍拍,摁下了葫芦起了瓢,一人唱的独角戏,真累,还没有效果;发发威试一试,可看着孩子们不知所措的眼神,心中又实在不忍……难道我就没招了?
这天午饭前,孩子们又照常缠着我讲有趣的故事。我灵机一动:你们不是喜欢听我讲故事吗,那就让你们跟着我的故事走!于是我用小仙女的故事吸引他们,在结尾环节布下玄机:“小仙女可喜欢你们了,她说今天中午要出现在小朋友的睡梦中……”“真的吗?”看到孩子们“中招”,我马上认真地说:“当然,哪个班的小朋友睡觉睡得好,小仙女还要带礼物来呢!”“带什么礼物?”“这个我可不知道,只有得到礼物的小朋友才知道,薛老师从来都没有得到过,因为老师中午需要守护着你们休息。”
今天,孩子们上床的速度明显比往常快了许多,看到他们在被窝里静静地等候着小仙女的样子,我忍俊不禁,并在孩子们的床边轻轻地走来走去,不停地小声叨咕着:“小仙女就要出发了。”“哪班的小朋友睡得最香,她就会来哪班。”……渐渐地,孩子们进入了梦乡。“小仙女”如期而至,真的将一朵朵美丽的折纸花放在了孩子们的枕头下。
当起床的音乐响起,从睡梦中醒来的孩子们争相问我:“薛老师,小仙女来了吗?”我故作镇定:“我可不知道,小仙女要来了,她一定会送你们礼物的,你们看看有礼物吗?”孩子们迫不及待地在身边找起来,随着几声惊呼,寝室中立刻像欢乐的海洋沸腾了起来,美丽的折纸花让孩子们激动不已。随后的一段时间,小仙女就像班中的一个神秘的小成员,不可或缺。
随着时间的推移,“小仙女”的秘密被聪明的孩子们揭穿了,但他们还会饶有兴致地说:“薛老师,我们知道小仙女就是您,可我们还喜欢她在我们睡午觉的时候来!”虽然“仙女”的魔力被识破,但我的“魔法”并没有中断,还在不断地变化。于是,“送你一个甜甜的吻”、“比一比谁先睡着”、“暗示的魔力”、“同伴好样学一学”等富有新意的方法,大大促进了孩子们午睡的愿望,使得他们每天都能拥有甜美、健康的午睡时光。
孩子的童真世界是美丽的,只有相伴遨游,你才能欣赏到美丽的景致;孩子的童真世界又是奇幻的,只有身临其境,你才能找到奇幻的源头。
从心出发 为爱到达
韩 晔
当我选择学前教育专业的那一刻,我是懵懵懂懂的;当我踏进第五幼儿园的那一刻,我是充满向往的;当我作为一名幼儿教师的此刻,我是深感荣幸的。
2016年8月毕业后我被分配到定边县第五幼儿园。当我走进班级的那一刻,我才逐渐认识到学前教育的工作任重而道远。班级里有调皮捣蛋的贝壳让人发愁,有整日哭闹的甜甜需要安抚,有不会擦屁股的轩轩要不时照料,有总是尿裤子的明明需要注意……刚入园的孩子们总是会出现各种状况,需要老师时刻观察、及时提醒、随机处理的同时还要组织好一日活动。刚踏入工作的我还没有完全适应这样的节奏,不免会觉得分身乏术、筋疲力尽。
当然,在逐渐适应的过程中,孩子们在迅速的成长,我也从中受益良多,乐在其中。我喜欢看他们在教育活动中充满好奇的大眼睛,争先恐后举起的小手,所以认真备课设计希望他们得到更好地体验;我喜欢看他们在户外活动中奔跑的身影,欢乐的笑声,所以搜罗有趣的体育游戏希望他们能够快乐;我喜欢他们学会叠衣服、拉拉链、不撒饭时自夸自得的可爱模样,所以耐心地教他们做很多事情;我喜欢他们依赖我信任我的感觉,所以更加严格要求自己。
现在,我的班级里有家长说孩子在家里待不住天天想来幼儿园,有的孩子回家以后喜欢和我微信聊天,有的孩子时不时抱着我说“老师,我好喜欢你”,还有以前带过的孩子们,每次见到我,不是大声的喊着“韩老师”,就是跑过来围着我抱着我……每当这时,我总是深感荣幸,何德何能可以得到这么多的爱和信任?也许这就是作为一名幼儿教师的意义所在。
我,是一名幼儿教师,是在学前教育路上不断前进的学习者、探索者,不需要花环,不需要掌声,看到我的孩子们甜甜的笑容,就已足够。
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定边
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